選摘《反向塑造——暗流涌動(dòng)的勢力》

“很多的時(shí)候，其實(shí)是那些學(xué)生在塑造老師。人是很容易被“反向塑造”的。你跟什么樣的人打交道，哪怕你“高高在上”，你還是會(huì)反過來被他們塑造。”

理解

看到這一段的時(shí)候，我腦海里立刻浮現(xiàn)的是孟母三遷的故事。孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地。一個(gè)人的成長受很多因素的影響，自身的性格特質(zhì)、智商情商固然重要，但是外界的環(huán)境也同樣不可小覷。現(xiàn)在的學(xué)位房那么熱，其實(shí)就是現(xiàn)代版的孟母三遷。父母為了給孩子一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，不惜代價(jià)，高價(jià)賣學(xué)位房，除了為了優(yōu)質(zhì)的師資，我想，優(yōu)質(zhì)的同學(xué)，也是其中一個(gè)因素。優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，塑造了優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的老師又反過來造就優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，這樣又吸引到更多優(yōu)秀的生源和老師，形成一個(gè)良性的循環(huán)。

其實(shí)不僅僅是在教育界，在我們了醫(yī)療界也是如此。自己曾經(jīng)去過邊疆支援，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平比較落后，這種落后不是說人不夠聰明，而是他們的學(xué)習(xí)工作模式?jīng)]有效率，做事情不夠嚴(yán)謹(jǐn)。而且這種情況不僅僅是在小城市里面，在當(dāng)?shù)厥?huì)級城市的頂尖醫(yī)院里面的醫(yī)生也同樣如此。我當(dāng)時(shí)有一個(gè)體會(huì)就是，這種應(yīng)該是一種普遍現(xiàn)象，或者說已經(jīng)隱隱約約成為一種文化。這是很可怕的事情。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)自己在哪里待久了，會(huì)受他們的方式影響。做事情不嚴(yán)謹(jǐn)，大概大概……這就是笑來老師說到反向塑造——暗流涌動(dòng)的勢力。自身和外在環(huán)境都會(huì)對自己產(chǎn)生影響，兩者都不可忽視。

行動(dòng)

多跟優(yōu)秀的人在一起，多去參加一些優(yōu)秀的活動(dòng)！