為什么大家常有看完一本書，過了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)書里的內(nèi)容全忘了，有一種看了也白看的感覺。原因可能是書里的新知識(shí)點(diǎn)沒有和你已有的知識(shí)體系建立有效聯(lián)系，新知識(shí)點(diǎn)處于孤立狀態(tài)，時(shí)間一長(zhǎng)自然大腦就遺忘了。怎樣才能把新知識(shí)與你已有的知識(shí)體系建立聯(lián)系呢？
萬維鋼在《理工科思維》[1]一書中，就曾提到：
把新知識(shí)與自己已有的知識(shí)聯(lián)系起來，形成自己的知識(shí)體系，如同生長(zhǎng)在心中一顆不斷生長(zhǎng)枝葉的數(shù)。
把知識(shí)拆開、撕碎，在重新組合起來成為自己的東西，他才真正屬于自己。
為了習(xí)得“長(zhǎng)”知識(shí)的技能，有那些具體的方法可以借鑒，小編根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
1.帶著問題去閱讀
孟子說過“盡信書，則不如無書”，在讀書的過程中，需要我們獨(dú)立思考，通過不斷提問的方式與作者展開對(duì)話，來辨識(shí)和思考作者所闡述的觀點(diǎn)和結(jié)論。
借鑒《學(xué)會(huì)提問》[2]一書，將關(guān)鍵問題清單總結(jié)如下：
作者的觀點(diǎn)是什么
舉了什么事例來論證觀點(diǎn)
事例的是否可信
推理論證過程是否有錯(cuò)誤
論證的結(jié)論是什么
這個(gè)結(jié)論對(duì)我有什么用
這個(gè)結(jié)論還能用在哪里
應(yīng)用它需要具體什么樣的條件
這種帶著問題去閱讀的方式，培養(yǎng)的是淘金式閱讀的思維方式。淘金式思維方式是獨(dú)立思考能力的重要思維方式之一，不盲目接受作者的觀點(diǎn)和結(jié)論，要知其然，還要知其所以然。
2.記讀書筆記
計(jì)讀書筆記的目的是為了將書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)為自己的知識(shí)，加深記憶，便于日后檢索，積累并形成自己的知識(shí)體系。
參照萬維鋼的《理工科思維》，好的讀書筆記應(yīng)包含四個(gè)方面：
(1) 清晰地表現(xiàn)每一章的邏輯脈絡(luò)；
(2) 帶走書中所有的亮點(diǎn)；
(3) 記錄自己的看法和心得；
(4) 發(fā)現(xiàn)本書和以前讀過的其他書或文章的聯(lián)系。
與傳統(tǒng)在紙和本子上計(jì)讀書筆記相比，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，使用專業(yè)的筆記軟件來記錄和整理知識(shí)，它們具有很多突出的優(yōu)勢(shì)，使用起來也更加便捷，可以做到隨用隨查，就好比是給大腦外加了個(gè)移動(dòng)硬盤，即不占地方也不用擔(dān)心丟失，你只需要對(duì)信息分類存儲(chǔ)，設(shè)置檢索的關(guān)鍵詞，等到用的時(shí)候很方便就可以查找。
本人常用的筆記軟件是印象筆記Evernote，它的主要特點(diǎn)如下：
便于構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系信息庫(kù)
易于分類收集和存儲(chǔ)信息
便于檢索和查找信息
標(biāo)記個(gè)人批注，輔助思考
移動(dòng)端多平臺(tái)同步存儲(chǔ)
網(wǎng)頁、微信文章同步收藏
以《學(xué)會(huì)提問》中有關(guān)淘金思維為例，小編在印象筆記中，用黃色標(biāo)識(shí)主要概念，紅色標(biāo)識(shí)作者觀點(diǎn)，紫色標(biāo)識(shí)為讀書批注，同時(shí)添加標(biāo)簽索引。很容易就完成了一本書的讀書筆記。具體下圖：
有關(guān)如何高效使用和整理印象筆記的介紹見知乎，另外，印象筆記還有一個(gè)功能，就是可以把微信里看到的好文章同步保存到印象筆記里，非常的方便。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/22778550
3.寫讀后感
學(xué)習(xí)經(jīng)歷三個(gè)步驟，分別是輸入、 處理、 輸出三個(gè)步驟，同樣讀書的過程也同樣經(jīng)歷這樣三個(gè)階段。讀書的過程是輸入的過程，處理的過程實(shí)際上是思考的過程，寫讀后感就是思考后輸出的過程。寫作可以倒逼思考，更進(jìn)一步加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和掌握。
寫出高質(zhì)量的讀后感應(yīng)包含幾個(gè)方面：
書中的亮點(diǎn)是什么；
與你的知識(shí)體系中那些知識(shí)點(diǎn)能建立起聯(lián)系；
書中的亮點(diǎn)、概念、方法論可以進(jìn)一步應(yīng)用到那些領(lǐng)域。
4.分享讀書心得
教才是最好的學(xué)[3]。分享的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)和踐行的過程。美國(guó)研究的學(xué)習(xí)金字塔模型如下[4]：
研究表明：“最有效的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果最佳的方式是教授給他人”。
讀書需要先把知識(shí)理解消化，并不斷實(shí)踐總結(jié)，融會(huì)貫通后，把經(jīng)過自己思考所得的方法論寫出來，然后再與他人分享交流，教授給他人。與被動(dòng)學(xué)習(xí)相比，主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好方式就是教給他人，就是分享給他人，在教和分享的過程，會(huì)把所學(xué)的知識(shí)真正的吸收消化為自己的知識(shí)，真正的做到知識(shí)的融匯貫通。
本人長(zhǎng)期關(guān)注的個(gè)人微信公共號(hào)戰(zhàn)隼Warfalcon?read01,有一篇叫《提煉后的知識(shí)才是力量》的微信文章，提出的核心建議是：
不把信息當(dāng)作知識(shí)，不把收藏當(dāng)作學(xué)習(xí)，不把閱讀當(dāng)作思考，不把儲(chǔ)存當(dāng)作掌握。
不提煉總結(jié)、不應(yīng)用學(xué)習(xí)、不深入思考、不實(shí)踐反饋、就不會(huì)變成自己的能力。
總結(jié)以上，只有通過獨(dú)立思考，淘金式思維來甄別、吸收消化書本中的知識(shí)，并不斷踐行，才能讓新知識(shí)與你已有的知識(shí)體系重構(gòu)在一起，不斷成長(zhǎng)，變成一棵屬于自己的知識(shí)樹。
參考資料：
[1]萬維鋼,《萬萬沒想到 用理工科思維理解世界》,part two 成功學(xué)的解藥;
[2] 美 尼爾 布朗,《學(xué)會(huì)提問》,第1章 學(xué)會(huì)提出好問題;
[3] 李笑來 《七年就是一輩子》,28 如何真正消化一本書,http://zhibimo.com/read/xiaolai/reborn-every-7-years/A22.html
[4] The pyramind learning,http://www.thephuketnews.com/understanding-the-learning-pyramid-40899.php
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?長(zhǎng)按二維碼識(shí)別或搜索[向內(nèi)看自己]?
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