以前總有一種困惑：感覺自己學的明明很努力，可到頭來回想自己這段時間到底學會了什么，依然感覺自己頭腦空空！后來我去研究了一下自己的問題出現(xiàn)在哪里，發(fā)現(xiàn)自己學習存在一些誤區(qū)?，F(xiàn)在就將我的自我反省經驗分享給大家，希望能給你一點思考。
回答這個問題之前，我想先談談為什么我們要學習？
關于學習的原始驅動力
人生苦難重重。
這句話不是我說的，但是我覺得說的特別有道理。因為我們大多數(shù)人都只是普普通通的一員，這就意味著從出生的那一刻起就注定我們的人生需要很努力才能不被淘汰。
而人生就是一個不斷的面對問題，并解決問題的過程。在大多數(shù)情況下，我們不具備解決問題的能力，所以我們得學習以提升自己的技能！于是乎我們的努力就體現(xiàn)在了學習這件事上。
也就是說，學習的能力決定我們將經歷的人生！
這就是我們學習的原始驅動力。
現(xiàn)在回到我們的問題，為什么我們明明很努力的在學習，卻依然感覺沒有提升？
首要原因：我們學習的實際目的偏離了學習的原始驅動力！
或許有人不以為然，但事實的確如此。
為什么這么說？
正如前文所說，學習的目的是我們想成為一個什么樣的人。在這個目的下，我們需要做的是主動的去學習相關成為我們想成為的人應該具備的知識。但我們往往容易學習一切我們所認為是好的東西。最后導致我們學習的技能很多，但是底蘊很薄。自然而然我們也就感覺自己沒有明顯的提升。
因為碎片化的信息遠不如系統(tǒng)化的信息讓人理解得更清楚。你得清楚因為覺得好而去學習的叫技能，因為需求而去學習的叫底蘊。
所以我才說學習有效率最重要的一點是實際目的與潛意識的目的（學習的原始驅動力）一致！
如果你明確了自己學習的目的，你整個學習的進程安排就會不自覺的由淺入深，循循漸進地進行！如果你最后堅持了下來，你會發(fā)現(xiàn)你已經構建了自己的一個知識體系，你可以自己甄別你正在學習的內容是否是自己實際需要的。你會將有限的精力放在自己的重點需要學習的地方，這樣子你會事半功倍。最后滿滿都是收獲！
第二個原因：過分信賴別人的成功經驗。
具體表現(xiàn)是我們花大量的時間去聆聽成功者的經驗。（當然，我也有這樣的過程，正因為此我寫出來與大家共勉）。
說一下我自己的經歷：
我大學學的市場營銷，畢業(yè)之后在甲方市場部擔任PR工作。所以需要寫一些東西，盡管之前我連新聞稿是什么都不清楚，就別跟我談寫文案了。
于是乎，我關注了跟文案相關的大量的大神，看別人文案怎么寫，然后想著自己就可以跟著葫蘆畫瓢。那一短時間我的想法就是要變得大神一樣牛B,所以我很認真的去學習，并奉為指路明燈。
但最后的結果就是別人的文案依舊引人入勝，我寫的文案依舊不知所云。更可笑的是我以為自己有了很大的進步，因為我學會如何有套路的去寫一寫東西。
后來，我明白了。
所謂成功者的經驗，那是基于別人知識基礎上的，同一件事，不同的背景下對事情的認知也不一樣！技巧可以學，但是思想永遠學不會！
所以你需要把精力放在主線上，選擇一些對自己知識補充有幫助的內容學習，這樣你才能擁有獨立思考的能力，只有擁有自己知識體系的人，才有自己的獨特的亮點。要不然，在思想上我們永遠只是搬運工。
最后一個原因：你沒有復習。
溫故而知新，這句話絕對很有道理。
人生永不停息直到我們與世長辭。所以不存在考試完了，誰還看書的理論。
所以，我們需要重復的用到我們學習過的知識，因為只有這樣我們才能把經歷變成經驗！
也就是說，學習你得把握三個重點：
1、你想成為什么樣的人？
2、你得學會獨立思考，有底蘊去支撐自己的思想。
3、學習過后的東西記得時不時復習一下。你肯定會有不一樣的收獲。
寫在最后
人生就是一個打怪升級的旅程，弄清楚自己要成為一個什么樣的角色，才能根據(jù)自己的經驗值去學習技能，雞湯可以喝但是不能過于迷戀。最后一定要記得：溫故而知新。
如果到最后你還是覺得沒有提升，那請把文章再看一遍。
