我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的思維模型，因?yàn)樗季S模型能幫助我們做出明智的、高質(zhì)量的決策。
不同的決策決定了不同的人生，你只有掌握更多的思維模型，做出明智的、高質(zhì)量的決策，才能過(guò)好這一生。
一、什么是思維模型？
思維模型是查理芒格提出的一個(gè)概念
思維模型通常是一個(gè)理論，這個(gè)理論揭示事物了（某個(gè)方面）的運(yùn)行規(guī)律；能幫助你透過(guò)表面現(xiàn)象和事例，看到事物背后的本質(zhì)。
二、為什么思維模型能幫助我們做出高質(zhì)量的決策？
如果你能看透事物背后的本質(zhì)，參透事物背后的運(yùn)行規(guī)律，你就可以遵循這個(gè)規(guī)律做出高質(zhì)量的決策。
普通人做決策的方法有兩個(gè)：
1、如果這件事自己之前遇到過(guò)（例如制作一個(gè)ppt，寫(xiě)一篇文章，打籃球，編輯一條短信），那么人們會(huì)根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)去做。
2、如果這件事自己沒(méi)碰到過(guò)（例如：高考填報(bào)志愿、選擇工作，選擇城市），那么人們會(huì)詢問(wèn)他人的意見(jiàn)，從中選擇一個(gè)自己最認(rèn)可的。
總之就是經(jīng)驗(yàn)主義，要么按照自己原先的老方法做，要么聽(tīng)信前輩的方法，照搬照抄。
經(jīng)驗(yàn)主義的弊端，就是毫不關(guān)心事物內(nèi)在規(guī)律。
如果自己之前錯(cuò)了，以后就將接著錯(cuò)；如果別人做錯(cuò)了，后人會(huì)跟著錯(cuò)
相反，我們看看不普通的李叫獸是怎么做決策的：
他做每個(gè)決策、做每件事，都堅(jiān)信理論的力量
例如：打架的思維模型“以堅(jiān)硬擊打柔軟”，成了遠(yuǎn)近聞名的打架高手；
運(yùn)用“金字塔原理”這個(gè)思維模型，花一個(gè)多小時(shí)編輯一條短信；
運(yùn)用“戰(zhàn)略博弈論”這個(gè)思維模型，高調(diào)宣布自己考研的學(xué)校并且考研成功；
運(yùn)用“決策癱瘓”這個(gè)思維模型知道了蓋澆飯餐廳的菜單存在的問(wèn)題，并且提高了學(xué)校某次捐款的金額。
相信理論的力量，相信思維模型的力量，做出高質(zhì)量的決策
三、如何找到、學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維模型？
既然思維模型對(duì)我們的決策如此有用，那么如何找到、學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維模型呢？
李叫獸學(xué)習(xí)思維模型的步驟有三個(gè)：
步驟1、相信任何事物背后必有其道理，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)找到事物背后的本質(zhì)道理和規(guī)律。
步驟2、尋找能夠被這個(gè)理論解釋的其他現(xiàn)象和案例
步驟3、思考自己的哪些行為可以被這個(gè)知識(shí)所改進(jìn)？將來(lái)可能在什么樣的場(chǎng)景下如何去使用這個(gè)思維模型。
舉例來(lái)說(shuō)：
李叫獸學(xué)習(xí)了“爬行腦思維模型”，他的學(xué)習(xí)步驟是這樣：
步驟1、通過(guò)書(shū)籍發(fā)現(xiàn)一個(gè)思維模型：人的爬行腦（控制人的欲望的那部分大腦）更加喜歡視覺(jué)化的信息，而不是抽象的信息
步驟2、找到好多可以被這個(gè)理論解釋的現(xiàn)象
A：iPod的文案“把1000首歌放到口袋里”，更加視覺(jué)化；“能拍星星的手機(jī)”“只融在口，不融在手”
B：“臺(tái)風(fēng)口上，豬也會(huì)飛?！备右曈X(jué)化的表達(dá)；眾多的諺語(yǔ)：“一石二鳥(niǎo)”，“雙鳥(niǎo)在林，不如一鳥(niǎo)在手”，“敵人如驚弓之鳥(niǎo)”，“槍打出頭鳥(niǎo)”，“早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃”
C：視覺(jué)化的謠言：賓館里被割腎，浴缸里全是水
D：雷公電母和龍王有明確的視覺(jué)化形象，更加容易理解
E：馬丁路德金說(shuō)：“我夢(mèng)想有一天，奴隸的兒子將能夠和奴隸主的兒子坐在一起”，很形象的場(chǎng)景
F：球員的綽號(hào)也是視覺(jué)化的，比如獨(dú)狼羅馬里奧、小坦克魯尼、小跳蚤梅西，大鯊魚(yú)奧尼爾，黑曼巴科比。綽號(hào)反應(yīng)了球員的某些特征。
......
步驟3、在寫(xiě)文案的時(shí)候運(yùn)用學(xué)到的“爬行腦思維模型”，例如：X型文案人和Y型文案人；求婚的時(shí)候，不應(yīng)該說(shuō)“我想和你永遠(yuǎn)在一起”，而是“我希望有一天我們都70歲了，仍然能手牽手走在XX的沙灘上。”（更加視覺(jué)化）
現(xiàn)在，我們也大概知道了，為什么我們無(wú)法做出高質(zhì)量的決策，因?yàn)槲覀儯?/p>
1、不相信理論的力量，更喜歡憑借自己的經(jīng)驗(yàn)做決策
2、沒(méi)有主動(dòng)收集、學(xué)習(xí)思維模型的意識(shí)：我們看完一篇文章，一個(gè)演講，一本書(shū)，看完了也就完了，什么理論和思維模型都總結(jié)不出來(lái)
3、我們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象其實(shí)可以用同一個(gè)理論來(lái)解釋：在普通人看來(lái)，每個(gè)現(xiàn)象，都是相互孤立，互相之間是沒(méi)有聯(lián)系的，每天遇到的問(wèn)題都是新問(wèn)題。
4、在真正遇到問(wèn)題需要分析和處理時(shí)，都習(xí)慣于用老辦法去做：我們不愿意、也想不到可以用什么思維模式可以作為決策的依據(jù)
那么，我們應(yīng)該如何改變呢？
我們應(yīng)該按照李叫獸的“學(xué)習(xí)總結(jié)思維模型-找到大量案例佐證-思考行為改進(jìn)”的步驟，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法
1、找到更多思維模型，確定其使用范圍：
通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)自己總結(jié)：看書(shū)，看演講，看電影，和人聊天，觀察身邊發(fā)生的所有事，反思自己的經(jīng)歷...總之，學(xué)習(xí)一定要總結(jié)出思維模型，否則就是無(wú)效學(xué)習(xí)。
提出問(wèn)題，主動(dòng)查閱資料尋找：遇到某個(gè)問(wèn)題和現(xiàn)象，多問(wèn)幾個(gè)為什么，總之找到能解釋這個(gè)問(wèn)題和現(xiàn)象的思維模型。
拿來(lái)主義：把前人總結(jié)的思維模型直接拿過(guò)來(lái)，尤其是重要學(xué)科的重要理論
2、寫(xiě)文章總結(jié)這些思維模型，并且為這個(gè)思維模型找大量案例佐證，刻意練習(xí)：平時(shí)多留意看到的案例、事件，思考可以用哪個(gè)思維模型解釋。每個(gè)思維模型至少找10個(gè)以上的案例。
3、思考我將如何根據(jù)這個(gè)思維模型，在什么樣的情況下，進(jìn)行什么樣的決策，改變我的哪些行為。（這種提前的設(shè)想，會(huì)讓你形成一種“自動(dòng)觸發(fā)”，形成習(xí)慣，到了某個(gè)問(wèn)題，就可以立馬想到相應(yīng)的知識(shí)，以解決“學(xué)了很多但到用的時(shí)候總想不起來(lái)的問(wèn)題”）
4、把總結(jié)的思維模型列一個(gè)單子，刻意運(yùn)用：有機(jī)會(huì)就用思維模型解決生活、工作中的問(wèn)題（例如需要做決策時(shí)）；沒(méi)機(jī)會(huì)，那就找各種問(wèn)題，用思維模型去解決。
四、存在那些思維模型？
“思維模型大師”查理芒格說(shuō)：你的人生只需要掌握大概100個(gè)左右的思維模型即可，而且最重要的思維模型并不多。
思維模型舉例說(shuō)明：
1、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的套路。
如何學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)或技能？（思維模型：刻意練習(xí)）
如何找到一個(gè)問(wèn)題的核心要素？（思維模型：第一性原理）
如何表達(dá)，人們才更愿意聽(tīng)你講？（思維模型：金字塔原理）
有哪些事情符合馬太效應(yīng)？（思維模型：復(fù)利效應(yīng)）
如何判斷一件事是否值得投入時(shí)間和金錢？（思維模型：能力圈）
偉大領(lǐng)袖如何激勵(lì)行動(dòng)？（思維模型：黃金思維圈）
2、硬科學(xué)
數(shù)學(xué)：復(fù)利原理、排列組合原理、高斯分布、決策樹(shù)理論、費(fèi)馬和帕斯卡的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)
物理學(xué)：平衡點(diǎn)、臨界質(zhì)量、顛覆力矩（投機(jī)里的杠桿原理）、臨界點(diǎn)
生物學(xué)：進(jìn)化論、復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)、現(xiàn)代達(dá)爾文綜合模型、叢林法則、進(jìn)化論
工程學(xué)：后備系統(tǒng)、斷裂點(diǎn)理論、冗余備份、質(zhì)量控制理論
社會(huì)科學(xué)：自我組織理論、層創(chuàng)進(jìn)化理論、艾爾法羅預(yù)測(cè)模型
其他：經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有歷史學(xué)、生理學(xué)、邏輯學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等。
3、人性
查理芒格總結(jié)了 25種會(huì)使我們陷入思維陷阱的認(rèn)知誤判心理學(xué)傾向：
一、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰超級(jí)反應(yīng)傾向；二、喜歡/熱愛(ài)傾向；三、討厭/憎恨傾向；四、避免懷疑傾向；五、避免不一致性傾向；六、好奇心傾向；七、康德式公平傾向；八、艷羨/妒忌傾向；九、回饋傾向；十、受簡(jiǎn)單聯(lián)想影響的傾向；十一、簡(jiǎn)單的、避免痛苦的心理否認(rèn)；十二、自視過(guò)高的傾向；十三、過(guò)度樂(lè)觀傾向；十四、被剝奪超級(jí)反應(yīng)傾向；十五、社會(huì)認(rèn)同傾向；十六、對(duì)比錯(cuò)誤反應(yīng)傾向；十七、壓力影響傾向；十八、錯(cuò)誤衡量易得性傾向；十九、不用就忘傾向；二十、化學(xué)物質(zhì)錯(cuò)誤影響傾向；二十一、衰老-錯(cuò)誤影響傾向；二十二、權(quán)威-錯(cuò)誤影響傾向；二十三、廢話傾向；二十四、重視理由傾向；二十五、lollapalooza傾向--數(shù)種心理傾向共同作用造成極端后果的傾向
知道了這些常見(jiàn)的人類誤判心理，你能解釋很多已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象，甚至能預(yù)測(cè)、操縱人們未來(lái)的行為。
