鄭重申明：文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責自負。

趙欣蕾看著幼兒園門前那兩棵高大的香樟樹，心內不由地感慨萬分，又到了新學期，她又要接新班級了。幼師畢業(yè)后輾轉來到這里，她以園為家熱心奉獻，轉眼就已經工作七年了，終于在這里扎下了根也成了園長的得力助手。想到這里她微微一笑，布滿斑雀的臉上也立刻綻開了花。

初入幼兒園

朵朵四歲要上小班了，再也不是原來熟悉溫柔的倩倩老師了，她心里好緊張。不過聽媽媽說小班和托班都在那個院里。那老師可能也和托班的老師一樣好吧！她拉著媽媽的衣角，一邊忐忑地走著一邊這樣安慰著自己。進了大廳，大廳中央白雪公主拉著一個小矮人在舞蹈，大廳四周全是書架擺滿了各色各樣的繪本?？粗h(huán)境還不錯。媽媽說在二樓，她緊緊地拉著媽媽的裙擺。

小二班，媽媽在門口停了下來。那里站了兩個老師一個年紀稍微大一點約二十五六歲，滿臉的黑點點，下嘴唇突出來，眼角往上吊，表情嚴肅，有點嚇人。還有一個年輕的帶眼鏡的胖胖的老師感覺還溫柔一點。

媽媽讓朵朵跟老師們打招呼，可是她說不出來，她有點怕。教室里已經有幾個小朋友了，他們朵朵都不認識，有個女生坐在板凳上撕心裂肺地哭喊著要媽媽，沒有人去安慰她，她的鼻涕都快到嘴里了。

媽媽又催朵朵跟老師打招呼，朵朵小聲地說了聲“老師好。”那個滿臉黑點的老師只是看了朵朵一眼，沒有笑。帶眼鏡的老師把朵朵拉到一張椅子跟前讓她坐下。媽媽跟朵朵再見，讓她聽老師的話，跟她揮手道別。朵朵的心里有點難過，她不喜歡這里，這里的老師好像好兇。

原來的倩倩老師漂亮又溫柔，總是微笑地看著她們，還會溫柔地撫摸、擁抱他們，她還說朵朵是朵太陽花。

“媽媽，”朵朵喊了一聲，她想跟媽媽回去。

媽媽跟她再見，揮手讓她回去。她的眼淚在眼眶里打轉，她忍了一下眼淚沒有落下來。

換班

終于挨到放學，朵朵期待著媽媽的身影。一整天呆在陌生的教室里，那個女孩一直哭，后來好幾個小朋友也一起哭起來。老師開始安慰了一下，后來就不管了，趙老師吩咐孩子們不準干這個，不準干那個要聽老師的話。

“朵朵，今天在幼兒園怎么樣？”媽媽問道。

“不好玩，老師好兇?！倍涠湔f。

“你剛到這個班級，等熟悉就好了?！眿寢尠参克馈?/p>

第二天朵朵賴著不肯起床，因為一起床她就得去幼兒園了。媽媽急著要趕著上班，連哄帶騙地幫她把衣服穿上，吃了早飯。車子停到幼兒園門口，朵朵死活也不肯下來，媽媽硬把她抱下來，她便開始哭了起來。媽媽連哄帶拽地對她說：

“時間很快，太陽到窗戶那邊媽媽就來接你。”

“趙老師長得太丑了，老師的臉上為什么有那么多的黑點呀？她還不愛笑，我害怕。”朵朵說道。

朵朵媽媽希望她對老師有好的印象不再懼怕幼兒園，于是編了一個謊言道：

“趙老師為了救小朋友，小火星崩到了她的臉上，把她的臉燒成那樣了。雖然她的臉丑了，但是這個老師的心多好呀！”

看朵朵不吭聲媽媽接著說道：

“趙老師為了孩子才傷到自己的臉，你說老師是不是很好，很溫柔，很善良??？她很愛你們。 ”

任憑媽媽怎么說，朵朵就是不肯去，哭聲越來越大，早上吃的飯全吐出來了。不得已朵朵的媽媽就去找園長，想讓園長給孩子換一個班級。

“三四歲的孩子剛離開父母的懷抱，到一個陌生的環(huán)境，老師應該給孩子創(chuàng)造一個溫暖溫馨的環(huán)境，多對孩子微笑。而趙老師不夠熱情，不能讓孩子體會到幼兒園的溫暖。所以孩子就更不喜歡去幼兒園了。”朵朵的媽媽一番訴說道。

園長聽后只是微微一笑道：“我理解你們家長的心情，但是我不能給你女兒換班?！?/p>

她很不客氣地接著說道：“你要求換班就換班，那別的家長也都要求換班，我們這幼兒園還怎么開呢？你應該先去跟老師溝通，老師肯定會做出調整，不能越級來反映問題?！?/p>

朵朵的媽媽也是通情達理的人，于是第二天送孩子時真的就與趙老師溝通了一下，她期待著趙老師能對朵朵溫柔一些。

（未完待續(xù)）