寫文章應(yīng)該要有脈絡(luò)，下面講兩個三段式。

寫文章的三段式一：“刺激、思考、決定”。

比如我寫一篇讀書筆記的文章，就可以按這個段式來寫?！按碳ぁ笔菍?，書籍里面的新知識對自己所帶來的激發(fā)或者震撼?！八伎肌笔菍?，根據(jù)書籍里面的內(nèi)容啟發(fā)自己的思考，甚至可以結(jié)合自己的經(jīng)歷展開很多很多。“決定”是寫，都完書籍和自己加工之后形成的結(jié)論。

比如閱讀《5秒法則》這本書，然后寫讀書筆記，就可以按照這個段式來寫?！按碳ぁ笔菍懀裁词?秒法則。“思考”是寫，書籍的作者是怎么使用5秒法則的，使用之后給他帶來了哪些改變，以及5秒法則有什么神奇之處等等?！皼Q定”是寫，通過閱讀這本書，我也可以把5秒法則應(yīng)用在自己的生活當中了。

讀書筆記，表現(xiàn)出來的三段式。刺激是開頭，決定是收尾，中間引發(fā)的思考才是作者的本旨，占了很大的篇幅。當然了，這個也不是非要思考這樣寫的很長，“刺激、思考、決定”的任何一個都可以可長可短，只要滿足這樣的三段式即可。

寫文章的三段式二：“贊成、反對、調(diào)和”。

比如寫篇文章“讀書的好和苦”。先寫好的（贊成），就是寫讀書給自己所帶來的樂趣，讀書給自己所有帶來的享受和成長。其次寫苦，學習一定是一件痛苦的事件，早起晚睡，應(yīng)付考試的壓力。最后寫調(diào)和，讀書的滋味是樂中有苦，苦中有樂，讀書剛開始可能都是苦，往往經(jīng)歷過了痛苦之后，才能達到學成之后的快樂。

“贊成、反對、調(diào)和”，也可以這樣理解，就是一段寫“喜”，下一段相反地寫“悲”，最后一段再來個“綜合”。

一悲一喜，截然不同，可以綜合。一苦一樂，相反相成，也可以綜合。

好了，寫文章不太會寫時，就想一想自己知道的文章脈絡(luò)，對應(yīng)文章段式。套一套段式也未嘗不是一個很好的方法。今天雖然講的是“刺激、思考、決定”，和“贊成、反對、調(diào)和”兩個三段式，其實類似的段式還有很多，我們可以多從別人的文章里面去提煉學習。

當然了，寫文章要有段式方法，但也不能完全遵照段式方法，要學會變通，畢竟段與段之間也不一定非要劃分的那么清楚，有的時候模糊點兒也未嘗不可。

寫文章也應(yīng)該是一個多多思考的過程。