? ? ? 上周五，我們班有陌生的老師借班上信息公開課。因為是教壇新秀的比賽課，老班立刻格外重視起來：這樣的課堂特別能展示班級的風(fēng)采，對于上課的老師而言，精心準備的教學(xué)設(shè)計凝聚著許多日子的心血和智慧，比賽結(jié)果對于年輕教師而言也是非常重要的。 ? ?
? ? 于是，課間老班趕緊跑到教室跟孩子們叮囑相關(guān)事項：打起精氣神兒，不要遲到等等。輝很重視，多次來跟老班確認：張老師，是419教室嗎？“嗯，是的。你要早點兒去洗手間哦，不能遲到哦！”“好的。知道了。”H很認真地點了點頭。輝這孩子習(xí)慣于課前去洗手間做好準備工作，手也總是仔仔細細地洗的很干凈，所以，時間上會稍微有點兒緊張。 ? ?
? ? ? 孩子們排好隊，在贊的帶領(lǐng)下出發(fā)了，老班驚訝地發(fā)現(xiàn)：輝不在隊伍！老班習(xí)慣性地折身往洗手間跑。大聲呼喊幾聲：沒人應(yīng)答！輝去哪兒了？！老班又往教室跑?？吹搅瞬探憬?。可能蔡姐姐忘拿了什么東西?！安探憬?，看到輝了嗎？”“沒有?！薄澳阍谶@里等一下，我再去找找，等下你帶輝一起走。是新教室，我怕輝找不到。”“嗯，好的！”老班又往洗手間跑，還是沒有人應(yīng)答。 ? ?
? ? ? 這時，另一側(cè)樓梯那邊跑來了小胡。叮囑蔡姐姐和小胡一起等著。我又往辦公室方向走，會不會去辦公室找老班我了？走到教室與辦公室之間的連廊的時候，突然聽到蔡姐姐大喊：“張老師，輝可能是跟小邵先走了！”“哦！這樣??！那你倆趕緊去上課！” ? ? 老班還是滿肚子狐疑。但愿一切順利。抬起手腕，時針指向10點40分。第四節(jié)課上課時間是10點50分。孩子們應(yīng)該能給上課老師留出課前熟悉互動的時間。 ? ?
? ? ? 辦公室里，剛坐下，習(xí)慣性地拿起手機。一條未讀信息，打開來一看，是小唯的留言：“看到小邵很耐心地和輝講‘下節(jié)課我們不能遲到，你可以先……’那一刻絲毫不覺得輝跟別的孩子有什么不同。兩個人走路完全同步，神情都很認真。并排走著，小邵邊走邊看著輝邊說，輝時不時地點頭，認真地聽著?！?
? ? ? 一瞬間，不知怎地，我的眼睛竟然有些濕潤?！按猴L(fēng)十里”的感覺也不過如此吧！ ?
? ? ? 午飯后，早早來到教室，發(fā)現(xiàn)贊也早早地就坐在了教室。“今天公開課同學(xué)表現(xiàn)怎么樣？”“不錯啊，挺好的！”贊淡然而又自信地說。這樣的結(jié)果應(yīng)該是水到渠成的吧！想起了小草屢次跟我說起孩子們信息課上的表現(xiàn)，團隊的協(xié)作，輝又是如何大放異彩的！
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? ? ? 愛，有魔力的。它會讓人變得柔軟，人與人之間的聯(lián)系圓融、滋潤，它在伙伴需要的時候悄然而至，就那么自然而然的，不需要提醒，不需要叮囑，似乎它早已融入血脈之中。? ? ?
? ? ? 愛，亦是一種能力。內(nèi)心充盈著飽滿的愛和力量的人，一個自愛的人，才能夠推己及人，才能夠自然而然地把愛流向身邊需要的人。
? ? ? 新學(xué)期第一天，孩子們給自己寫下寄語。輝對自己的要求很明確呢！課間也的確經(jīng)常問問題。尤其鐘愛數(shù)學(xué)和科學(xué)哦！輝也請蔡姐姐給自己寫了祝福。
? ? ? 感恩生命中的每一次遇見，感恩我們遇見的每一個人。輝，不也正是其中一次美好的遇見嗎？
? ? ? ? 附上孩子們的新學(xué)期寄語和祝福。
朝氣蓬勃微共體：
一統(tǒng)天下微共體：
威震八方微共體：
志高悟尚微共體：
老班和小林同志的寄語：
? ? ? 請堅信：愛是可以創(chuàng)造奇跡的。
? ? ? 請踐行。
