? ? ? ? 2018年，是人生帆船重新起航的一年；是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)獨自成長的一年；是找回初心意義非凡的一年。
? ? ? ? 2018年9月份順利通過特崗考試，成為廣南縣珠街鎮(zhèn)放羊小學(xué)的一名五年級數(shù)學(xué)老師。這一年，經(jīng)歷了太多第一次，第一次被學(xué)生稱為“老師”， 第一次走上講臺，第一次批改作業(yè)……我是非師范生，所學(xué)專業(yè)是社會學(xué)，為了成為一名塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，加強自身的專業(yè)素質(zhì)，努力向放羊小學(xué)各位優(yōu)秀教師靠齊。當(dāng)?shù)弥约河行壹尤搿扒嘟酚媱潯?，我?nèi)心是無比的激動，能夠在如此優(yōu)秀的平臺上學(xué)習(xí)是一種幸運。在這一年里，我的生活態(tài)度發(fā)生了改變，之前把大部分精力花在備考上，忽略了父母、朋友、同事等，通過“青椒”，我仿佛睜開那雙“迷離”的眼睛，每個星期都會和父母、朋友打電話聯(lián)系，在生活中開始關(guān)心照顧同事。在這一年里，專業(yè)能力上得到了提升，也是一種成長，通過學(xué)習(xí)，明白“活到老、學(xué)到老”的重要性，逐漸找到了適合自己的教學(xué)授課風(fēng)格。
? ? ? ? 2018年11月14日，正式開啟“青椒計劃”學(xué)習(xí)之旅， 第一次的聽課印象最深的是“什么樣的老師受歡迎？”，這也是我走上講臺之前一直思考的問題，沒有學(xué)習(xí)聽課前，我認(rèn)為做到“良師益友”就可以成為一個受歡迎的好老師，學(xué)習(xí)之后才知道一個受歡迎的老師應(yīng)具備的能力有：朋友、前衛(wèi)、負(fù)責(zé)、平等、淵博、活力、鼓勵、幽默、創(chuàng)新、互動……才真正明白“終身學(xué)習(xí)”的意義。之后在青椒計劃總?cè)豪飳W(xué)習(xí)了“微認(rèn)證、未來學(xué)校已來、心有所依、未來可期、數(shù)學(xué)王國里的寫作女王、核心素養(yǎng)觀點下的學(xué)生發(fā)展與教學(xué)、做一個專業(yè)的閱讀者”等，春節(jié)假期間在“學(xué)習(xí)通”里系統(tǒng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)專業(yè)知識，深刻透徹了解新課程標(biāo)準(zhǔn)、備課、授課等，在“青椒計劃”的精心組織下進(jìn)行了分科學(xué)習(xí)，我主修了“青椒數(shù)學(xué)+洋蔥數(shù)學(xué)”，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記，并把所學(xué)知識與其他數(shù)學(xué)教師進(jìn)行分享。特別是“師徒制”，我現(xiàn)在就在所教的五年級展開了“師徒手拉手，共同進(jìn)步一起走”活動（“一對一”模式，一個師傅帶一個徒弟），分成29組，采取“積分考核”，在為開展“師徒制”之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平屬于“金字塔”，后進(jìn)生較多，實行“師徒制”后，經(jīng)?？梢钥吹较抡n、晚自習(xí)小師傅認(rèn)真輔導(dǎo)小徒弟的美好畫面，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)水平屬于“橄欖型”，做好了后進(jìn)生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，整體學(xué)習(xí)成績有明顯的提高，形成“互學(xué)互幫互助”的良好班風(fēng)。在學(xué)習(xí)“洋蔥數(shù)學(xué)”后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)洋蔥APP的講解視頻，孩子們也特別喜歡這種寓教于樂的視頻學(xué)習(xí)，特別在教授“旋轉(zhuǎn)、找次品”內(nèi)容上，借助洋蔥視頻，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。
? ? ? ? 2019年3月6日，由楊瑞清校長為我們講授“知行合一，新時代的鄉(xiāng)村教師”，對我的觸動非常大。實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的逆襲，是每一個鄉(xiāng)村教師應(yīng)該深思的問題，也是我應(yīng)該要認(rèn)真思考的問題，因為我所讀的小學(xué)、初中、高中學(xué)校都在縣城，以前并不了解村小，當(dāng)?shù)谝惶靵淼綄W(xué)校，當(dāng)知道一個年級一個班的時候先是疑惑，后來深入了解后明白這是由于實際條件限制形成目前的形勢。我給自己定下了三個要求：一是學(xué)會成長，年齡、角色并不是限定成長的枷鎖，成長是一個動態(tài)持續(xù)的過程，在作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者的時候，要以謙卑的態(tài)度面對學(xué)生，我們不僅是學(xué)生成長的見證者，學(xué)生也是見證我們從青澀的新教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹泻弦坏膬?yōu)秀教師，所以不要以一種“高位”的態(tài)度去看待學(xué)生，珍惜學(xué)生和自己成長道路上的點點滴滴，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，不以成績論英雄，踐行陶行知先生“六個解放”，給學(xué)生創(chuàng)造一片快樂的藍(lán)天，送上一灣源源不斷的碧水，成為最快樂的“放羊小孩”。二是學(xué)習(xí)見賢思齊，“三人行，必有我?guī)熝伞?，身邊有好多?yōu)秀教師，管理班級一流、語文公主的韓老師，樂于助人、數(shù)學(xué)王子范老師等，主動向他們討教經(jīng)驗，吸收借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗，慢慢地從慌張上課到有條不紊授課轉(zhuǎn)變，還有許多優(yōu)秀老師，比如楊校長、吳校長，在他們身上看到了“大愛”，是他們用自己的翅膀為我們鄉(xiāng)村教師打開了窗戶，為我們的鄉(xiāng)村教育輸入了新鮮血液。三是學(xué)會賞識，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，我的一個學(xué)生美聲不錯，但數(shù)學(xué)水平相對薄弱，我經(jīng)常贊美她的長處，在數(shù)學(xué)上多鼓勵她學(xué)習(xí)，對于她的每一次進(jìn)步都為她鼓掌，利用休息時間幫助她回顧知識，加深對知識的理解。四是學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要做就做學(xué)生的“擎天大樹”，為他們遮風(fēng)擋雨，為他們保駕護(hù)航，明確“教書育人”的初心，不被名利所誘惑，在平凡的崗位上認(rèn)真教書。
? ? ? ? 在互加計劃服務(wù)號里看到自己的學(xué)習(xí)記錄“聽課積分16分，社群積分19分，額外積分5分，榮譽積分2分”，這4個分?jǐn)?shù)凝結(jié)著多少人的辛勞，我十分感謝“青椒計劃”、教育體育局和珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校的栽培，我會把這一年的的學(xué)習(xí)經(jīng)驗帶入課堂，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成一個充滿樂趣的探索學(xué)習(xí)，讓孩子們愛上數(shù)學(xué)，始終堅信“不忘初心，方得始終”，努力讓自己成為一個知行合一的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。
