今天看到明星張庭發(fā)的抖音視頻，視頻里面大晚上的，兩個孩子還在打打鬧鬧，不愿意休息，張庭說：“疫情期間，聽說很多生二胎的父母都后悔了。終于明白為什么會有寒暑假了，因為上學(xué)太久，老師受不了，在家太久，家長受不了，所以要有寒暑假！再不開學(xué)，我就要瘋了。”身為父母的你們有同感嗎？網(wǎng)上甚至有調(diào)侃孩子為“神獸”的，下面這張圖片在放假的時候廣為流傳。
孩子上學(xué)的時候，家長們一般需要照顧好孩子的生活起居，簡單輔導(dǎo)低年級孩子的作業(yè)，高年級孩子都去輔導(dǎo)班補課，也無須過多操心。接觸時間比較短，所以矛盾比較少或者沒有正面沖突。
今年開春，受疫情影響，孩子們有了一個最漫長的寒假。孩子放假，天天在家，每天長時間和家長面對面，有些家庭就已經(jīng)出現(xiàn)雞飛狗跳的狀況，有些孩子沉迷游戲和電視，上網(wǎng)課不認(rèn)真，更是讓父母頭疼，容易激化矛盾，引起沖突。
孩子跟家長存在矛盾的情況確實存在，而且也不少，但是孩子真的是“神獸”，真的是“熊孩子”嗎？如果一定說孩子是“神獸”，是“熊孩子”，那么他們的父母肯定先是“神獸父母”和“熊父母”。因為在我看來孩子所有的問題都是父母的問題！父母才是孩子一切行為的根源。
各位父母仔細(xì)回想一下，在我們擁有孩子之前；在我們十月懷胎的時候；在我們孩子呀呀學(xué)語的時候，我們是不是覺得特別幸福？憧憬著未來美好的小家庭生活？我們把孩子捧在手心，裝在心里，怎么看怎么喜歡。那么，為什么會變成現(xiàn)在這樣，與孩子常常出現(xiàn)矛盾呢？因為親子關(guān)系出現(xiàn)了問題。我個人認(rèn)為有以下3點原因。
1.缺乏高效陪伴和溝通?，F(xiàn)代社會生活壓力大，節(jié)奏快，父母在職場中面臨的挑戰(zhàn)和壓力也更多，下班后，拖著疲憊的身體到家，就想好好躺一下，看看報紙和電視，放松放松一下。但是精力旺盛的孩子看到父母回到家了，就渴望父母陪伴，讓父母陪自己看書、玩游戲，玩了還想玩。而父母就有可能疲憊應(yīng)付，不能全身心高效陪伴。還有些孩子和父母分開住的，孩子在老家，父母在城市打工，平時溝通和陪伴就不多，造成相處過程，很多磨合小狀況。
2.父母和孩子年齡差距大，有代溝。自從國家全面實施二孩政策，開放二胎之后，很多70后80后，甚至部分60后生了二胎，那么寶貴的二胎自然成為他們的手上明珠，但是由于年齡差距比較大，在相處的過程中價值觀不一樣，難免在孩子教育上有偏差，還是按照老方法教育孩子，產(chǎn)生代溝。
3.“持證上崗”的父母不多。社會中各行各業(yè)很多都需要持證上崗，唯獨父母這塊最需要持證上崗的，偏偏就沒有。很多父母都是沒有經(jīng)過“培訓(xùn)”就上崗的，在不了解孩子發(fā)展歷程和成長規(guī)律的情況下，教育孩子的方式容易不對，教育效果也就容易背道而馳。
那么，有沒有方法可以幫助我們父母提升自己，改善親子關(guān)系呢？答案是必須有！在這里，我有3條建議給到大家。
1.成為孩子心中的英雄或榜樣。我想問大家，有沒有聽過一些父母說：我要帶孩子，要工作，哪有時間學(xué)習(xí)？我想問：父母有了孩子之后，就真的很忙嗎？父母管教孩子，就真的沒有時間學(xué)習(xí)了嗎？孩子真的是父母學(xué)習(xí)成長過程的一個阻力嗎？不，絕對不是！相反，孩子應(yīng)該是父母學(xué)習(xí)成長的一個催化劑，一個監(jiān)督力，一個助燃器！一個不優(yōu)秀的父母憑什么要求孩子優(yōu)秀？一個不上進(jìn)的父母，憑什么要求孩子上進(jìn)？一個不學(xué)習(xí)的父母，憑什么要求孩子學(xué)習(xí)？父母們想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我們就要成為孩子心中的英雄或者學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)的路上，和孩子攜手共進(jìn)，營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，共同成長。
2.高效陪伴孩子。有些父母回到家一邊看手機，一邊看著孩子玩，在他們看來這就是陪伴。這真的是陪伴嗎？孩子需要的是父母專心和高效的陪伴。我認(rèn)為，拿著手機陪孩子兩小時，還不如放下手機陪伴孩子20分鐘。在這20分鐘里，我們的父母專心只做一件事，那就是專心陪孩子玩兒，追隨孩子的想法，他想玩什么你就陪玩什么，我相信在這20分鐘里，父母和孩子的內(nèi)心都是最富足的，最享受的，最有收獲的。
3.學(xué)會有效傾聽孩子。什么是有效傾聽？有父母說：孩子說，我聽，這就是傾聽。這個不一定，父母聽的不只是孩子說出來的話，而是要去傾聽孩子背后真正的需求。例如孩子生氣時可能會說：我不要你了，但是他真的是不要爸爸/媽媽了嗎？這個是孩子表面的話，我們需要去挖掘他內(nèi)心的想法。所以就需要我們父母學(xué)會有效傾聽。給大家分享傾聽“六脈神劍”。定向：父母做好和孩子談話的準(zhǔn)備，不帶任何情緒或觀點。區(qū)分：區(qū)分孩子說的話，哪些是事實，哪些是假設(shè)。提問：在與孩子談話的過程中，要多問啟發(fā)性的問題，讓孩子多說。反映情感：根據(jù)你的感覺判斷孩子的情感，問一些封閉性的問題，是還是不是。復(fù)述總結(jié)：將孩子與你的談話復(fù)述一遍，讓孩子確認(rèn)是否有偏差。運用“六脈神劍”跟孩子談話，效果真的非常棒，父母可以刻意練習(xí)起來。
孩子是我們心中的寶貝，是我們國家的未來！我們作為父母，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一言一行都要對孩子負(fù)責(zé)。處理好親子關(guān)系，我們就能共贏美好未來！
最后送給大家著名詩人紀(jì)伯倫先生的關(guān)于孩子的詩共勉。
你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，
卻非因你而來，
他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護(hù)的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬于明天，
屬于你做夢也無法達(dá)到的明天。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會后退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，
使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂的心情，
在弓箭手的手里彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，
也愛無比穩(wěn)定的弓。
