今天孩子在練字，寫(xiě)的是多和少，不會(huì)寫(xiě)“多”字。開(kāi)始描紅時(shí)勉強(qiáng)能描上，但是感覺(jué)不太會(huì)用勁，包括握筆姿勢(shì)，偶爾我強(qiáng)調(diào)一下，讓她自己寫(xiě)，寫(xiě)了不少，但是不像字。我覺(jué)得，還是握著她的手寫(xiě)幾個(gè)輔助她，讓她達(dá)到強(qiáng)化。如此反復(fù)幾次，握筆姿勢(shì)老是不對(duì)，這個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始心浮氣躁了，開(kāi)始手心出汗，接著就訓(xùn)孩子，說(shuō)：就這也記不住。

孩子說(shuō)：媽媽你相信我，我一定能改正握筆姿勢(shì)！看著孩子受傷的眼神，我馬上意識(shí)到，自己錯(cuò)了，胡老師所說(shuō)的語(yǔ)言暴力，這對(duì)孩子，對(duì)我和孩子的關(guān)系一點(diǎn)好處都沒(méi)有的。我怎么做孩子的精神導(dǎo)師呢？

再學(xué)習(xí)一遍：第一步：接受。 全心地接受孩子，激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)力，讓孩子的生活豐富多彩。只是羨慕別人家的孩子，不可取。? ? ? 第二步：欣賞。? ? ? 看孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)要用放大鏡，多加贊美和欣賞，增強(qiáng)他的自信心?？春⒆拥娜秉c(diǎn)要用縮小鏡，對(duì)他的無(wú)心之錯(cuò)要寬容，平靜地和他討論改進(jìn)方式。? ? ? 第三步：守信。? ? ? 家長(zhǎng)要言而有信，說(shuō)到做到，做孩子心目中的英雄。要么不承諾，如果承諾了，就一定要兌現(xiàn)。? ? ? 第四步：放手。? ? ? ? 你先“逆”，孩子才“反”，孩子所有的“逆反”都是為了自尊。如果你學(xué)會(huì)放手，尊重孩子，傾聽(tīng)他的心聲，何來(lái)“逆反”之說(shuō)。? ? ? 第五步：點(diǎn)燈。點(diǎn)亮孩子的心燈，讓孩子照亮他自己的未來(lái)。媽媽是家里的一盞燈，點(diǎn)亮孩子回家的路。爸爸是巷口的一盞燈，點(diǎn)亮孩子遠(yuǎn)行的路。? ? ? 家長(zhǎng)做好這五步，就是合格的精神導(dǎo)師