2019年3月2日，對我來說是既緊張又莫名期待的日子，緊張是忙碌之中的準(zhǔn)備總擔(dān)心有所不足，期待的是這樣有意義的公益可以讓我遇見美好。作為口語課開課第一人，一切未知都有，畢竟面對的是一群小可愛。

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早早地來到上課地點(diǎn)，開始做好開課準(zhǔn)備，學(xué)生和家長也陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室。因?yàn)樯险n的需要，我對教室的桌椅要進(jìn)行改拼，家長見狀紛紛幫忙，心頭一暖緊張亦緩解許多。

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本次課程內(nèi)容主要是學(xué)會問候語，備課之初，我了解了報(bào)名情況，大部分學(xué)生均是零基礎(chǔ)的一年級小朋友。這讓我的備課需要審慎，設(shè)計(jì)游戲也需要簡單、有趣而高效，初次接觸一門外語，首先要讓小朋友感興趣，其次一定要讓其有成就感，這便是他們能夠樂于參與的動力。游戲果然是培養(yǎng)興趣的法寶，小家伙們樂于跟著老師一起拍手一起說兒歌，一起玩Bus stop!巧學(xué)樂說，樂說享學(xué)，害羞的小妮子從一開始的不知所措到主動與老師互動，我的成就感也蹭蹭爆棚，感謝，感謝這樣的公益課讓我遇見美好，我會珍藏，作為專業(yè)成長道路上不竭的動力！

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