從13年的《恐怖直播》，到今年的《蚯蚓》，韓國(guó)這種對(duì)人性、對(duì)社會(huì)、對(duì)法治暗諷和反諷意味極其濃烈的電影，從我的心頭滾過(guò)，從來(lái)都是可以掀起滾滾熱浪的。而越是這種題材的電影，也越是可以告誡那些心中暗合“外國(guó)的月亮總是比較圓”的人：同一片天空下的人性，既可以丑到毀滅，也可以美達(dá)重生！而在不公的“正義”面前，總會(huì)有人堅(jiān)定不移地選擇與其同歸于盡。
我不準(zhǔn)備花大的篇幅來(lái)講述電影的情節(jié)。那些別樣的人生，在你觀影的同時(shí)也是你在體會(huì)和感受。如果說(shuō)看完《蚯蚓》，有些東西會(huì)讓我靜下來(lái)沉思，那便是三個(gè)既無(wú)法忽視，又不能輕易解決的問(wèn)題。
1、是什么？讓未成年人在施暴時(shí)，覺(jué)得自己是有保護(hù)傘的！
李子若（女主角）以其獨(dú)有的音樂(lè)天賦考取了貴族藝術(shù)學(xué)校，在其以寬廣的音域在新生中嶄露頭角之后，校園霸凌便成了她的夢(mèng)魘。貧窮以及這個(gè)年紀(jì)少不了的自尊心，都不應(yīng)該成為他人對(duì)子若施暴的理由。但習(xí)慣了仗勢(shì)欺人的同學(xué)如果想欺負(fù)一個(gè)人，理由是不是合理還有那么重要嗎？就這樣，侮辱、輪奸、脅迫援交等等手段都讓子若失去了一個(gè)為人的基本自尊。也許在那些孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，“有所敬畏”是才是他們必須要上的第一課！只有對(duì)生命和規(guī)則心存敬畏，才能從根本上剝開那虛無(wú)縹緲，且從來(lái)都不能真正保護(hù)他們的“保護(hù)傘”。
2、法律即正義？
法律約束人，執(zhí)法仍為人！弱者的聲音得不到傳達(dá)，法律就儼然是正義而不公平的最大代表了。小人物的聲音，匯集不起來(lái)的是多數(shù)。如果說(shuō)弱者只能在以暴制暴和委曲求全中取其一，那么慘烈的結(jié)果無(wú)需言說(shuō)，也足以讓人為之不值。事實(shí)上這類問(wèn)題的存在從來(lái)都是值得探討的，我喜歡戲劇或者影視作品用夸張的手法去激化原本存在，卻引不起重視的矛盾。法律是不是正義這個(gè)話題沒(méi)有討論的價(jià)值，但法律能不能伸張正義，在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，卻仍有校正的空間。
3、同歸于盡了的正義？
我們用自己的眼光去丈量別人的時(shí)候，往往都很難客觀公正地理解當(dāng)事人的心理。子若的父親投訴無(wú)門，以暴制暴絕對(duì)是作為父親的他在絕望中的選擇。看武俠片長(zhǎng)大的我們并不乏英雄情結(jié)，看到殺人償命的結(jié)果也樂(lè)于拍手稱快。為什么一直以來(lái)，看到這樣的場(chǎng)景我們都沒(méi)有壓抑的感覺(jué)？簡(jiǎn)言之，就是好人（主角）死不了，最起碼在與壞人的對(duì)決中贏取了勝利。那什么又是“同歸于盡了的正義”？在我看來(lái)，就是正義與邪惡的“雙輸”！你沒(méi)有辦法為報(bào)了仇的父親喝彩，你更無(wú)法坦然接受這種想輒心情沉重的結(jié)局。
影片的結(jié)尾，沒(méi)有告訴我們父親怎樣了。我覺(jué)得，留白往往比直給更有力量。這種力量最大的價(jià)值就在于：多了一個(gè)人思考，便多一份改變的可能。至少，正與惡，不能同歸于盡......
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