我已經(jīng)讀了很多年的書。
兩年之前,在一下下雨的午后,我獨自坐在窗前,好好的回味了一下這些年到底讀了什么書、這些書讓我有哪些成長。
結(jié)果搜遍全腦,發(fā)現(xiàn)能回憶起來的寥寥。
這個時候,我意識到,自己讀了許多書不假,但是收獲實在太小,
我的讀書方法可能是有問題的。
現(xiàn)在往回看,我會把自己比喻成一個熱愛讀書的“傻子?!币驗槲颐棵孔x書,只求好看,從來不會去質(zhì)疑、去提問、去回想、去總結(jié)。
等我深入去看,發(fā)現(xiàn)這種熱愛讀書的“傻子”在生活中比比皆是。
在梁文道的《我讀:每個人都是一座孤島中》介紹了一件有趣的事。在2007年的時候,有一本書叫做《貨幣戰(zhàn)爭》,在中國風靡一時,成為了名副其實的暢銷書。
但是,在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),這本暢銷書的作者宋鴻兵,在美國留學時所學的專業(yè)是工程和教育學,與金融完全沒有關(guān)系,并且最讓人匪夷所思的是書中有很多違反常識的地方,但這本書就這么堂而皇之,理所當然的成為了當時的暢銷書。
之所以這本書暢銷,我想與我們讀書時的不求甚解十分有關(guān)。
我們讀書,大抵有以下幾個目的:打發(fā)時間,純屬娛樂;學習,增長知識,拓展自己的思維;裝逼。
樂觀的想,我認為我們周圍的絕大部分的朋友學習都是為了提升自己。那么為了達到這個目的,我們要怎么閱讀一本書?
1.做什么事都要有個目標,不然你一定會迷路。讀書也是如此。
看書,有不同的目的就會有不同的方法,進而有不同的閱讀模式。比如你讀金庸的書,如果你只是休閑娛樂,你可以迅速的瀏覽或者隨意的翻閱一下就可以;假如你是專門研究金庸的學者,研究金庸寫作的主題,那么你就需要像對待一本學術(shù)著作一樣的細細品讀,要做筆記,寫感受,要鉆進書里去看。
這種把閱讀層次區(qū)分出來的想法就是莫提默.J.艾德勒與查爾斯.范多倫在《如何閱讀一本書》中提到的。
我們在決定看一本書時也一定要有自己的目標。
2. 學會提問,永遠主動
不會提問的學生不會是好學生。
要做到真的完全消化一本書,一定要學會提問。
拿到一本書,首先看目錄,主要講了什么內(nèi)容,作者主要想表達什么,她的目標是什么?她的結(jié)構(gòu)是怎樣建立起來的?她舉了哪些事例?有哪些論據(jù)支撐自己的觀點?這些論據(jù)是否充分?書中有沒有驚艷到你的觀點?看完了書,你學到了什么?
在我剛上班的一段時間,遇到了一些問題,主要溝通不擅長,稍微遇到點事情就容易怒火攻心,無法與同事更好的溝通。后來,我遇到了一本寫溝通特別好的書《關(guān)鍵對話》。
看這本書,我是帶著問題來的。作者講到與人溝通時一定要有目標,并且確保在溝通時目標不要偏離。一旦偏離,就立馬要調(diào)整。同時,在溝通的過程中,一定要控制好自己的情緒。
當時,看完這本書,感覺醍醐灌頂,就不知不覺的在實際工作中來用到書中講到的規(guī)則,果然效果很好。
這樣讀書會很累,但是很值得,尤其是你想在一本書中有所收獲時。
3.主題閱讀
這是閱讀比較高的層次了,一旦達到這個層次,堅持一段時間,或許你可以成為某個領域的業(yè)余學者了。
所謂的主題閱讀,指的是你對某方面感興趣,于是你想發(fā)掘它。
比如,你對職場中的如何提升自己的沖突管理能力感興趣,于是你到處找各種資料。包括網(wǎng)絡、書籍、報刊等。通過到處閱讀與這個主題相關(guān)的資料,你可能會學會要怎樣管理沖突,有些牛人是怎樣處理沖突的?我可以學習的地方在哪里?所有與此相關(guān)的題材都放在一起,仔細思考,然后形成自己的一套準則,放到實踐里去檢驗提高。
之前,我看有人介紹李敖讀書,講他很喜歡把書“五馬分尸”。
李熬每讀到自己感興趣的一個內(nèi)容,便把它拆解下來,與內(nèi)容類似的資料放到一起,這樣真正用的時候永遠不必發(fā)愁找不到可以參考的資料。
如果你舍得這樣對待自己的書,這樣的讀書方式也可以參考。
4. 筆記的魅力
我以前很不重視筆記。我認為筆記不過就是把已經(jīng)看過的內(nèi)容再拿到本子上重新抄寫一遍,有什么意義?現(xiàn)在來看,我大錯特錯。
記筆記不是為了照抄照搬,而是為了提煉精華。
現(xiàn)在很流行的一種筆記方法是康奈爾筆記。這種方法是沃爾特.鮑克發(fā)明的。 主要分為提示欄、筆記內(nèi)容、概要區(qū)三個內(nèi)容。 提示欄主要用來歸納筆記內(nèi)容,起一個提綱挈領的作用。而最下面的概要區(qū)主要用來做總結(jié),是筆記內(nèi)容的極度濃縮和精華。
這種方法更適用于課堂筆記,家有孩子的,尤其是初高中的孩子的家庭可以讓孩子試一試。
而我自己讀書,更喜歡用下面這種方式:
我自己的讀書筆記也主要分為三個部分:
好詞好句:這是我專門用來摘抄原文的。有些書中的原文非常的有啟發(fā)性,或者寫的令人拍案叫絕,我就會老老實實抄寫下來,備注好日期,出處以及作者。
文章結(jié)構(gòu)的梳理:梳理結(jié)構(gòu)的過程也是再回味一遍書籍的過程。在這個過程中,建立這本書的思維導圖,并且可以清晰明了的發(fā)現(xiàn)這本書是如何利用一些分論點以及論據(jù)來支撐自己的整本書的,這種方式可以提高人的邏輯思維能力。
第三部分寫出自己的感受以及受到的啟發(fā),并且可以把在生活中遇到的同類問題放在一起進行類比,加深印象,從而內(nèi)化成自己的知識。
這樣的筆記本多了以后,為了防止日后需要的時候找不到資料,可以用便簽紙粘貼到筆記本里相應的位置,寫明所記錄資料的主要內(nèi)容,這樣日后需要的時候就可以很輕易的找到了。
路漫漫其修遠兮,行走在書山路上,也是一步一荊棘。
但是正是這一步步的努力,在書的世界里漫游的每一天都會幫我們成就一個新的自我。