“邂逅”一詞，多少有一點(diǎn)“曖昧”的味道。因?yàn)椤板忮恕钡谋澈?，往往容易讓人?lián)想到“艷遇”……那就姑且做一回“標(biāo)題黨”吧。其實(shí)用“巧遇”、“偶遇”或“奇遇”更為準(zhǔn)確和貼切。
年前，因92歲高齡的母親病情加重，危在旦夕。心急如焚的“四郎”，立即攜妻返鄉(xiāng)，驅(qū)車千里，回到母親身邊，盡孝“送終”。
幸運(yùn)的是，母親積德行善，修福增壽，在醫(yī)護(hù)人員一個(gè)多月的精心治療，特別是ICU重癥室的專業(yè)救治下，競奇跡般起死回生，遇難呈祥，康復(fù)出院。真乃天佑吾母，謝天謝地！
在將母親轉(zhuǎn)入ICU之前的普通病房里，靠窗的病床是一位大爺。服侍他的是一位中年女士（大爺女兒）。只見她身披黑色皮大衣，短發(fā)高跟，淡妝素雅，打扮入時(shí)。
看樣子，大爺病情不重，女士悠閑自在。出于禮貌，見面互相微笑致意，打個(gè)招乎。閑暇之余，也會(huì)聊上幾句。
“你是不是在二中上過學(xué)？”
女士熱情相問。
我心系母親，心不在焉。
這時(shí)，妻在一旁提醒我：“人家美女跟你說話呢，問好幾遍了，你是不是在二中上過學(xué)？”
待我反應(yīng)過來，尷尬不已。立即轉(zhuǎn)身，對女士抱以微笑致歉。
“哦哦哦，對不起，我是二中畢業(yè)的?！?/p>
面帶窘態(tài)，我連忙作答。
“難怪我第一眼見到你就覺得面熟，好像在哪見過。你是哪個(gè)班的？”
感謝女士不介意我的“怠慢”和失禮。但幾十年過去，還有“面熟”的感覺，有點(diǎn)不可思議。我對女士怎么就一點(diǎn)印象也沒有呢？難道我當(dāng)年在校就那么“有名”？就那么讓女同學(xué)注意？慚愧慚愧！
“面熟嗎？非常榮幸！我是36班的?！?/p>
我面向女士，表示“專心”。
“啊，真的呀？我說怎么這么面熟嘛?！?/p>
女士邊說邊主動(dòng)伸出手：“老同學(xué)，你好！我是39班，很有名的，當(dāng)年的重點(diǎn)班?！?/p>
女士對出自39班頗以為榮。
“你好！老同學(xué)！幸會(huì)幸會(huì)，39班，如雷貫耳，記憶猶新。美女才女?。 ?/p>
我禮貌地恭維道。
依稀記得當(dāng)年的39班，是把優(yōu)質(zhì)生源集中招辦的重點(diǎn)班；而36班比39班高一個(gè)年級，但也是本年級的重點(diǎn)班。
當(dāng)年，代表學(xué)校參加“郴州地區(qū)中學(xué)生語文數(shù)學(xué)競賽”的尖子生，包括數(shù)學(xué)組的筆者、陳一民、肖靈芝（女），語文組的尹堂保、胡紅艷（女）（還有一個(gè)想不起來了。）基本來自36班。
可36班，是在第一次有了“重點(diǎn)班”和“普通班”之別的辦學(xué)形式后，經(jīng)過調(diào)整而形成的重點(diǎn)班，因此，好像并沒有39班那么大的名氣。
呵呵，真是巧了！高中畢業(yè)三十多年來，第一次偶遇老同學(xué)，還是女同學(xué)。索性浪漫一點(diǎn)，詩意一點(diǎn)，就叫“邂逅女同學(xué)”吧。
難得呀！由于高中畢業(yè)后入伍從軍，接著上軍校，畢業(yè)提干，轉(zhuǎn)業(yè)定居妻鄉(xiāng)。身邊從來就沒有什么親友和同學(xué)與我敘舊解憂，把酒言歡；就連家鄉(xiāng)話都說不流暢了。平常也只會(huì)聽著《同桌的你》，用那傷感的歌詞和郁美的旋律，來勾起少年往事的絲絲回憶，涌起心中的縷縷鄉(xiāng)愁。層層漣漪，久久不能平靜……
每每看到同事們參加同學(xué)會(huì)，就莫明的羨慕！就特別想回到過去，抱抱那個(gè)小時(shí)候的自己。今天居然巧遇高中時(shí)期的“女同學(xué)”，心里還真有點(diǎn)“小激動(dòng)。”
“你后來高中哪所名校？”
“哪里中什么名校呀！我高考落榜后，也沒復(fù)讀，高中畢業(yè)就參加工作了。”
女同學(xué)儀態(tài)大方得體，對答流暢自然。反倒是我，多有冒失，略顯尷尬。
“你呢？從36班畢業(yè)后，考哪去了？”
“嗯，啊，之后就到部隊(duì)，上軍校去了呀?！?/p>
路慢慢其修遠(yuǎn)兮，有兩個(gè)東西是永恒的主題，一輩子也說不完寫不盡。它們一個(gè)叫愛情，一個(gè)叫回憶。此刻，女同學(xué)的反問，不禁又把我?guī)氲搅?，那個(gè)懵懂少年的中學(xué)時(shí)代。
桂陽二中，坐落于湖南省桂陽縣流峰鎮(zhèn)的流峰嶺下。流峰鎮(zhèn)是縣北的政治經(jīng)濟(jì)和文化中心，湘南三大名圩，著名商埠；鎮(zhèn)域交通發(fā)達(dá)，商戶云集，號(hào)稱“小香港”。流渡河從校西輕輕淌過，依山傍水，斜陽金流。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)歷史悠久。
校后的流峰嶺，是一座類似于桂林山水一樣的，具有典型喀斯特地質(zhì)地貌特征的尖峰嶺。它巍峨屹立于校園后方，猶如二中的“靠山”。恰同學(xué)少年，上山登攀，你追我趕。山體挺拔峻峭，高山泉水，崖洞寺廟；登高望遠(yuǎn)，極目楚天。
校西的流渡河清新秀美。連接兩岸的“三拱橋”，是一座古石橋，貫通東西。“圩日”（農(nóng)村地區(qū)的商貿(mào)集市日）的人流如潮，直逼得車笛震天。
橋下的一汪清泉，用青石板沿石壁圍建，泉水從石逢中涌出，冰涼解暑。挑水的，喝水的，人頭攢動(dòng)，步履匆匆。井旁的河水清流碧波，金沙閃爍。住校的男生，每每放學(xué)后便提桶端盆，魚貫而出，到河里游泳洗衣，嬉戲打鬧。
作為當(dāng)時(shí)的名校，二中的師資力量雄厚，名師薈萃。我的語文老師王日寶（班主任），數(shù)學(xué)老師李國稠（班主任）、陳國柄，物理老師陳守年，化學(xué)老師胡安仕等等，都是全縣一流的特級教師。
記得最初的校園并不大，四合院式的布局，就象古時(shí)候的“書院”。木質(zhì)的大門，青石雕砌的門臺(tái)呈半月形?！鞍恕弊中蔚碾A梯，分置于大門兩側(cè)，通向門臺(tái)進(jìn)入“書院”。中庭是一片又高又密的桂花林，每逢秋季開學(xué)，滿園花香，喜迎新生……
左右和對面是二層木結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，樓梯廊道和室內(nèi)地板全木構(gòu)件。左上角有道口通向禮堂、左下角蜿蜒起伏的長廊通向食堂。整個(gè)校園幽靜典雅，古樸端莊。
后來，隨著校園的擴(kuò)建，逐步拆除了右?guī)麡欠?，與大操場貫通一體。在對面廂樓的后坡上，又修建了左右兩棟教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，和學(xué)生宿舍樓。再往后，又是新建的一棟，長長的平房式教學(xué)樓。
每年返鄉(xiāng)省親，我都會(huì)去看看母校，看看恩師。
再后來，為了方便車輛出入，古色古香的大門被拆除了；青石砌就的半月形門臺(tái)和八字形的階梯己灰飛煙滅，院內(nèi)的桂花樹林早已無蹤無影。一條柏油馬路從門口的省道，進(jìn)入大門，壓占花園，貫穿整個(gè)校園。
由于那個(gè)年代的科技水平和生活水平不高，基本沒有留下老校園的任何照片。就連“百度一下”，也找不出老大門的老照片。
目睹這陌生而又熟悉的校園，面目全非，百感交集。我努力撿索著腦海中的記憶，與現(xiàn)實(shí)的景物方位進(jìn)行比對。記憶中的古風(fēng)古韻蕩然無存，空空如也！心里突然一沉，萬馬齊喑般的那個(gè)失望呀，失落呀，無以言表，傷感無限！
離開母校的三十多年里，滄海桑田，物非人非。桂陽二中，在時(shí)代的滾滾浪潮中風(fēng)雨前行。從高級中學(xué)到初高中完全中學(xué)，到如今的純初級中學(xué)，優(yōu)質(zhì)師資外調(diào)，優(yōu)質(zhì)生源不屑，可謂步履維艱，進(jìn)退維谷。二中的輝煌不再，發(fā)展堪憂。
面對母校的衰敗，幾許失落？幾許傷感？捶胸頓足卻也束手無策。對此，女同學(xué)表示：二中的校友們均有同感。一致呼吁政府厚愛，重振二中。
“你們39班的同學(xué)常有聯(lián)系嗎？”
我從回憶中醒來，好奇地問道。
“有啊有啊，我們上個(gè)月還在一起聚會(huì)呢。”
“真羨慕你們，我遠(yuǎn)居他鄉(xiāng)，從沒有同學(xué)把酒言歡，敘舊話今?！?/p>
我的聲調(diào)明顯低了八度。
“是啊是啊，我們都是年過半百的人了，以后多回家鄉(xiāng)看看，就有機(jī)會(huì)碰到老同學(xué)啦?！?/p>
“嗯嗯，啊，哈，不好意思，我們要回酒店了，再見?！?/p>
告別老同學(xué)，把母親交給大姐服侍，便攜妻回酒店休息。
之后，送母親進(jìn)ICU、轉(zhuǎn)普通病房，直到返程歸隊(duì)，也沒有再見到這位女同學(xué)。
由于初次見面，不敢唐突造次，甚至沒有互問各自的姓名電話。以至于回家后，妻就隨口將“39班”，當(dāng)作“女同學(xué)”的代名詞來調(diào)侃我：
“幾十年了，就“邂逅”這么一位女同學(xué)，還沒留電話微信，不知姓甚名誰，遺憾不？”
呵呵，遺憾……
李國平
2019.2.24
