第1， 受人歡迎的人可不是一件容易做的事情，就從最小的說(shuō)起吧，你受不受你自己歡迎呢？有沒(méi)有一種感受，當(dāng)某天某時(shí)發(fā)生了一件你需要去處理的事情，但是你處理了這件事情后是違心的，有沒(méi)有那一刻，心里是討厭自己的？如果你曾經(jīng)或者現(xiàn)在有這種感受，我可以很明確地告訴你，你沒(méi)有處理好你與自己的關(guān)系。此時(shí)的你不懂得拒絕，沒(méi)有更進(jìn)一步去思考處理這件事的另外的三種以上的方法，你陷入了誤區(qū)，你認(rèn)為這件事只有這樣處理才是合適；或者說(shuō)你并沒(méi)有身心合一地去當(dāng)你自己，人前一套人后一套。其實(shí)當(dāng)我們不去人前一套人后一套也是可以生活得很精彩的，因?yàn)楫?dāng)我們要學(xué)會(huì)身心合一，其實(shí)需要更高的智慧，而也只有身心合一，活著才會(huì)有精彩而不是累。

第2， 你的所作所為是不是讓你的伴侶喜悅？大多數(shù)的人很難做到令伴侶喜悅，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們都在表達(dá)自己是對(duì)的，我們無(wú)法聽(tīng)到對(duì)方的聲音，我們無(wú)法去理解對(duì)方的“弦外之音”，我們無(wú)法理解他為什么如此堅(jiān)持，無(wú)法理解他對(duì)未知的恐懼，無(wú)法理解他執(zhí)著到底為了什么？然后回頭再想想，是不是自己都無(wú)法相信自己堅(jiān)持和堅(jiān)信的不可改變的是因?yàn)閮?nèi)心缺乏愛(ài)，“最要緊的是彼此切實(shí)相愛(ài)，因?yàn)閻?ài)能掩蓋許多的罪。”愛(ài)能原諒一切的過(guò)錯(cuò)，恨能挑起所有的事端！看到我們伴侶的“對(duì)”，真是我們作為人的一個(gè)很重要的功課，因?yàn)檫@是智慧，不是知識(shí)。有的“假同學(xué)”問(wèn)我：“你這里不是我要學(xué)習(xí)的，我要的是知識(shí)，一二三四的知識(shí)！”如果你沒(méi)有智慧，我給你再多的知識(shí)也等于零，這個(gè)時(shí)代缺的不是知識(shí)，而是智慧，智慧能幫助你獲得知識(shí)，而知識(shí)不能幫你獲得智慧！所以，你有沒(méi)有令到你的對(duì)方喜悅，這極為重要！

第3， 你是否讓你身邊的人喜悅？當(dāng)我們細(xì)細(xì)尋思，一個(gè)智商分?jǐn)?shù)高的人，不一定情商高，不一定思想獨(dú)立，行為獨(dú)立，具有幽默感或者能夠欣賞幽默感，并且具有審美能力，通情達(dá)理，能客觀看待問(wèn)題，能夠欣賞新穎的事物，富于創(chuàng)造力，同時(shí)表達(dá)流暢，靈活且精明強(qiáng)干?？茖W(xué)研究證明：我們大腦能夠發(fā)揮一半的能力，就能輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，學(xué)完10所大學(xué)的課程，獲得12個(gè)博士學(xué)位。那么我們開(kāi)始全面使用我們的大腦了嗎？令他人喜悅也是我們?yōu)槿说囊粋€(gè)功課，表面看起來(lái)我都在強(qiáng)調(diào)的是自己與他人的關(guān)系，其實(shí)當(dāng)我們仔細(xì)尋思，如果我們令到他人喜悅是對(duì)我們自己有好處的，而這“隱”性好處我就不一一列舉，讓大家留有個(gè)空間思考吧！如果我們是為人父母，需要教會(huì)孩子讓身邊的人喜悅自己?jiǎn)幔?/div>

? ? ? ? 以上說(shuō)的也僅僅只是講了一個(gè)中心，而這個(gè)中心就已經(jīng)涵蓋面這么廣了，那么我們要怎么幫助我們的孩子去成為自己心目中那個(gè)優(yōu)秀的自己呢？還是說(shuō)我們要把孩子變成我們心目中的那個(gè)孩子？國(guó)人很容易就走到一個(gè)自己設(shè)定價(jià)值觀里面去，例如恨鐵不成鋼，當(dāng)我們帶著這種情緒去看待孩子的時(shí)候，你就會(huì)看到孩子的作息時(shí)間有問(wèn)題；孩子的吃飯有問(wèn)題；孩子的交友有問(wèn)題；孩子的三觀有問(wèn)題……想要成為受孩子歡迎的家長(zhǎng)，真的不是件簡(jiǎn)單的事情，然后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多功課要完成，要學(xué)習(xí)的有很多。但最重要的取決于你和什么人一起，“與智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受虧損。”，以前一直沒(méi)看明白這句話(huà)，而現(xiàn)在卻在慢慢地領(lǐng)會(huì)，慢慢地感悟。慢慢地發(fā)現(xiàn)，所有一切后天的都可以補(bǔ)上，但若沒(méi)有“心”，其實(shí)和愚昧人都是一樣的，心被蒙住了，學(xué)習(xí)什么都學(xué)不進(jìn)，學(xué)習(xí)什么都學(xué)不到。以前實(shí)在是不懂得什么是道，為什么道通術(shù)就通，“通達(dá)人的智慧，在乎明自己的道?！?/p>

我們一輩子都在找尋的是一條自己生命的道，這如宇宙規(guī)律，這如循環(huán)往復(fù)的定律。在教育孩子上面，我們也需要去明道，如果我們不懂孩子的道，就算你有再多的方法，再多的語(yǔ)言技巧，再多的心理知識(shí)，那都是虛空的，因?yàn)槟泷{馭不了心中的那匹“野獸”，你只會(huì)被這頭“野獸”拉著走！規(guī)律會(huì)讓你體會(huì)到你的成功，自然會(huì)有“失敗”讓你體驗(yàn)，就像我們努力奮斗終于功成名就，但孩子卻是你心頭的一塊疤，他卻在消耗你的成功，那是你還沒(méi)懂他的道，也不會(huì)運(yùn)用他的道，你用的技巧讓你生氣，讓你憤怒，可對(duì)方卻完全沒(méi)有當(dāng)一回事。所以這些我們自認(rèn)為的成功一點(diǎn)意義也沒(méi)有，而這個(gè)成功卻帶給自己一份恐懼，一份縹緲在空間里面的不安，怕孩子無(wú)法承接，怕自己無(wú)法掌握，更加擔(dān)心孩子的未來(lái)！

? ? ? ? 到底是什么令自己如此的混沌？靜心思考，就是因?yàn)槟悴粔虬察o你才被燥所牽引。我們僅僅想當(dāng)一個(gè)合格的家長(zhǎng)而已，那需要我們?nèi)W(xué)習(xí)孩子的道，學(xué)習(xí)欣賞的道，學(xué)習(xí)尊重的道，學(xué)習(xí)理解的道，學(xué)習(xí)換位思考的道……請(qǐng)放下你自己的那種你認(rèn)為的愛(ài)，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的聲音，聽(tīng)聽(tīng)我們能為他做些什么？然后也讓我們學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)表達(dá)我們對(duì)孩子的愛(ài)，而不是用恨鐵不成鋼的語(yǔ)言來(lái)刺激他成長(zhǎng)，也不要用掌控的手段來(lái)讓他按照我們的設(shè)想來(lái)實(shí)施，讓我們把他的生命還給他，讓他體驗(yàn)成功與失敗，讓我們陪伴他面對(duì)成功與失敗，不再被這個(gè)世界的定義來(lái)牽絆他，而是去發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心的那個(gè)想要的自己，讓他學(xué)會(huì)成就他自己！

? ? ? ? 自我介紹，我是這兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)麄冮L(zhǎng)得極其像我，看到了他們就看到了我！行為像我，樣子像我，他們就是我的翻版，有過(guò)之無(wú)不及！

? ? ? ? 有人說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)很多人在的地方做宣講，最重要的是要讓別人知道你是做家庭教育的？你能幫到家長(zhǎng)解決困惑？而每到這樣的場(chǎng)合，我的內(nèi)心就有很大的征戰(zhàn)，我一點(diǎn)都不想說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得教育不應(yīng)該是通過(guò)這樣的方式傳播，而是讓我們?cè)谏磉叺娜四芨惺艿阶约?，更愿意接近自己。而什么是教育呢？真正的教育只有一個(gè)點(diǎn)：內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)，讓自己成為一個(gè)愛(ài)的容器，然后將這份愛(ài)傳承下去，到我們的后面一代，讓我們帶著這份有愛(ài)的精神去創(chuàng)造這個(gè)世界，改善這個(gè)世界。這就是教育！為什么我要用創(chuàng)造這個(gè)詞呢？因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程里我們需要很多的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥形覀兯季S改變才會(huì)有行為的改變。所以我想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)喚醒一些沒(méi)有給自己一個(gè)定位的人，讓你內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)，讓這份愛(ài)去滋養(yǎng)你，幫助你走出黎明前的黑暗！大家好，我的名字叫王恩恩，可以叫我Polly！