創(chuàng)業(yè)者因?yàn)樯砑鏀?shù)職，往往心力交瘁。總覺得自己啥都想做卻心有余力不足，啥都沒做起來。
最后落了一身累鋪了十幾個(gè)渠道卻半點(diǎn)水花都沒得。這種茫然又焦慮的狀態(tài)相信很多人都遇到過。
有什么辦法規(guī)避呢？
我覺得我給我的客戶的建議或許能給你啟發(fā)。

1.學(xué)會取舍

A.工作上取舍。

盤點(diǎn)下手下的活，那些低效、暫時(shí)看不到成績的，如果你精力不夠就先緩一緩，等人手到位了再鋪也來得及。
比如頭條，如果自己弄幾個(gè)月弄不起來，就先擱置。

謀生面前，先用已經(jīng)會了的方法做相對更有把握的渠道。
至于低效，長期，不確定性大的，要么小成本定投（每天限定花個(gè)1小時(shí)摸索，超過1小時(shí)不管）；要么，借力。
花兩三千雇個(gè)小助理，后面可以交給她，她不會你可以花個(gè)幾百塊幫她報(bào)班讓她學(xué)，她會學(xué)以致用。

B.學(xué)習(xí)上取舍。

系統(tǒng)學(xué)東西，先大后小，先抓面再補(bǔ)點(diǎn)。
查缺補(bǔ)漏以點(diǎn)帶面，從小向大。
創(chuàng)業(yè)的時(shí)候遇到的問題太多，一伙發(fā)現(xiàn)朋友圈文案不會寫，一伙發(fā)現(xiàn)活動運(yùn)營不會做，一伙發(fā)現(xiàn)客戶投訴不會處理……問題零散破碎自己都不知道從哪抓起。
這時(shí)候就以點(diǎn)帶面順著脈絡(luò)補(bǔ)課。
比如，發(fā)現(xiàn)朋友圈文案不會寫，那就找來經(jīng)典文案書對著拆解——仿寫——原創(chuàng)——內(nèi)容規(guī)劃……再一步步高階過程中你的需求就變化，原來的困惑也從單純的朋友圈文案寫作拓展成朋友圈的運(yùn)營——個(gè)人ip打造……這是逐漸進(jìn)階的過程。
當(dāng)然，你做了一段時(shí)間以后會發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)很多的缺失是一塊完整技能的缺失，這時(shí)候就應(yīng)該是先大后小，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。
比如，你創(chuàng)業(yè)第二年，已經(jīng)意識到自己不會做活動，你分不清活動每個(gè)環(huán)節(jié)具體的內(nèi)容，但你大概知道活動需要朋友圈發(fā)海報(bào)通知，需要拉群預(yù)熱，需要找朋友幫忙吆喝引流……
你意識到有很多塊要配合的東西，那么這時(shí)候就需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)活動運(yùn)營了。
要么花點(diǎn)錢，報(bào)個(gè)活動運(yùn)營的班——便于對流程有更清晰的認(rèn)識，直接拿到可用可復(fù)制的模板化話術(shù)、流程、表格等的資料；
要么，找個(gè)活動策劃乙方，讓人給你做個(gè)方案。對方會授人以漁，不但教你思路還給你工具。
這時(shí)候方案就是指導(dǎo)方針，循著方案，你再找對應(yīng)的書、對應(yīng)的課程對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，一邊學(xué)一邊實(shí)操，上手就是so easy的事。

2.學(xué)會忍耐

所有東西都是一個(gè)路徑:看見成功案例——對應(yīng)平臺規(guī)則揣摩——成功案例拆解——測試——調(diào)整bug——復(fù)制——放大

這個(gè)過程也俗稱——小步試錯(cuò)，快速迭代。

很多創(chuàng)業(yè)者看到一個(gè)新項(xiàng)目就習(xí)慣兩眼摸黑急吼吼上馬，但一個(gè)項(xiàng)目或渠道對你而言是新的，那就意味著你既不了解規(guī)則，又沒發(fā)現(xiàn)邏輯。
前者意味著你沒找到安全邊界，你的新號很容易被封，而每一個(gè)封掉的賬號都是你的成本；

后者意味著成功率低，你發(fā)的內(nèi)容別說爆了，可能直接就淹沒了。
在這樣的狀態(tài)下，馬上大投入就意味著白燒錢，不值得。
那么就不可以一邊學(xué)一邊測試了嗎？可以的。
一般不發(fā)東西的養(yǎng)號就是普通的玩，這時(shí)候只要不做黃賭毒涉政轉(zhuǎn)賬等是個(gè)人都知道的忌諱外，幾乎沒限制。作為普通吃瓜群眾，那就是想怎么玩自己的號就怎么玩。
但是現(xiàn)實(shí)情況是——一旦你有營銷的心理，就很難平常心。
在這樣的狀態(tài)，要想保障賬號的長效，原則上就必須要先學(xué)一部分。
先充分了解了平臺規(guī)則，保證賬號安全不觸雷，看到榜樣能揣摩個(gè)六七分，你測試的安全性，成功率才會提高。
（有一種說法是不用怕觸雷封號，封上幾十個(gè)就成神了。但那屬于另一種SEO型的打法。正常普通人，起步的時(shí)候沒有買號的渠道，用的是自己和身邊人的手機(jī)身份證注冊，封了的都是未來大號，那就肉痛了。）

3.關(guān)注自己

我有個(gè)客戶告訴我，她老擔(dān)心自己做不好，也害怕被學(xué)走，而且她還很聽別人的建議，而這些建議聽越多她越猶豫自己走的路對不對……
她每天被這種情緒攪得完全睡不著覺，問我怎么辦。

這種情緒是完全無意義的內(nèi)耗。
《稀缺》一書中曾提到過，人腦帶寬有限，當(dāng)帶寬被占據(jù)的時(shí)候，人就容易陷入管窺心態(tài)，從而陷入心慌、焦慮、恐懼的當(dāng)下，渴求短平快，忽略長期復(fù)利帶來的收益。
換成人話就是——人的大腦像房子，每個(gè)想法是雜物，雜物越多，空白的空間越少，留給你落腳的地方（放松思考的地方）就越少。
大自然的能量是守恒的，想的多就做的少，做的少就事不成。

唯一正確的做法就是——確定一個(gè)目標(biāo)，就慢慢走，即使短期遇到問題，那就遇到一個(gè)解決一個(gè)。

除此以外的建議、商機(jī)、意見統(tǒng)統(tǒng)與你無關(guān)，不要看，不要看也不要聽。
這樣推進(jìn)下去，你的狀態(tài)會漸入佳境，自己也有更多空間思考成長性問題。

什么是成長性的問題？
就是能夠落到實(shí)處，一步步改進(jìn)的問題。這種問題每解決一步都會讓你對未來更有信心。
比如:客戶流失，都用了同一借口，背后動機(jī)是什么？我有什么辦法能一次杜絕這類問題？/我的課程體系如何升級？……
這種最終能落到實(shí)處去解決的就是成長性問題。
而擔(dān)心做不好，這種就純屬情緒問題，除了消耗精力沒意義。
如果換成成長型問題就該是我可能做不好，第一次會失敗，但是怎么盡量提高成功率？人上怎么安排？事上怎么安排？……
發(fā)現(xiàn)這兩種思路差異了嗎？
很多人創(chuàng)業(yè)不成功，陷入死循環(huán)很大程度上就是思維方式帶來的限制。

4.保存精力

這一條其實(shí)和上一條呼應(yīng)，情緒內(nèi)耗嚴(yán)重的人基本上都不會保存精力。

創(chuàng)業(yè)者百廢待興，有太多雜活要自己親力親為，包括我自己也時(shí)常覺得時(shí)間不夠用。

但越是這樣的情況，創(chuàng)業(yè)的人也得學(xué)會保存精力，把自己有限的精力投在你覺得產(chǎn)值最大、創(chuàng)造性最強(qiáng)的地方。

至于碎片的時(shí)間，只適合碎片化的小動作。

比如，我自己目前主攻圖文，也在測試視頻引流。
但視頻引流要準(zhǔn)備素材、拍攝剪輯、賬號投放等等一系列操作，對單干的我來講難度太大。

所以我即使迫切渴求馬上上馬這個(gè)項(xiàng)目，但我還是忍住了，準(zhǔn)備等圖文穩(wěn)定了再操作。
至于引流，我熱衷于發(fā)帖引流，輕便，碎片化。
所以在每天晚上哄娃睡著到我睡覺前的半小時(shí)里，我會用手機(jī)來發(fā)帖，處理貼吧回復(fù)問題。
這樣的操作就對我的生活沒什么困擾，幫助了我在生產(chǎn)內(nèi)容的同緩慢推進(jìn)業(yè)務(wù)，我的焦慮感自然也就下降很多。
我是鼓勵在可承受范圍內(nèi)招人的，最大的目的也是為了借力。

不是只有忙的腳不沾地才是敬業(yè)，有一定的空閑你才能理順自己。

5.一些話

越長大，越發(fā)現(xiàn)自己是普通人。

在創(chuàng)業(yè)摔打的過程中，下滑的身體機(jī)能、瑣碎的家庭雜事、越來越多、越來越雜亂的創(chuàng)業(yè)細(xì)節(jié)都讓每個(gè)創(chuàng)業(yè)者疲憊，恨不能三頭六臂。
這時(shí)候有的人選擇強(qiáng)撐，有的選擇認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，抓大放小，從長遠(yuǎn)來看，顯然后者走的更遠(yuǎn)。
畢竟，馬克思老早就告訴我們——事物抓主要矛盾。

創(chuàng)業(yè)的動機(jī)是什么？
是你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)大有可為，沿著這個(gè)商機(jī)其實(shí)你會找到許多的產(chǎn)品可以開發(fā)。也會發(fā)現(xiàn)無數(shù)要做的、待做的、想做的事情。
這時(shí)候每個(gè)項(xiàng)目都是不成熟的，都在單純的資源消耗階段，如果不能聚焦分清主次，你會把自己耗死。
“一生二，二生三，三生萬物?！?br>永遠(yuǎn)記住貪多嚼不爛，多線開展一定是在一個(gè)項(xiàng)目成功后，以一為支點(diǎn)，才能翹起其他的項(xiàng)目。