晚上9點(diǎn)和好朋友吃完飯之后，一看手機(jī)，一學(xué)友給我發(fā)了好幾條微信，趕緊打開聽聽。原來(lái)是學(xué)友女兒發(fā)的，這是孩子第一次向我求助。
我趕緊回過去微信，是學(xué)友女兒接的，我說：“XX，你好，剛才阿姨跟另一個(gè)大姐姐吃飯，一直沒看手機(jī)。剛剛我把你發(fā)的轉(zhuǎn)成文字一個(gè)字一個(gè)字看完了，微信又一條一條聽完了。阿姨很佩服你的勇敢，敢于向我發(fā)來(lái)求助，也特別感謝你的信任。”外尊重啟發(fā)孩子的內(nèi)尊重，價(jià)值感的培養(yǎng)，給孩子成人感
孩子笑笑：“我想請(qǐng)阿姨開導(dǎo)開導(dǎo)我。”
我說：“好的，來(lái)，咱一起來(lái)捋捋。符合年齡特點(diǎn)，高年級(jí)的可以這樣，低年級(jí)的不能這樣。
你的問題有兩個(gè)，第一個(gè)是親戚朋友來(lái)咱家了老讓咱幫忙帶孩子玩，咱不愿意，但是也帶了，帶完自己可難受。第二個(gè)是媽媽把咱穿小的衣服或喜歡的衣服呀吃的呀送給別人，讓咱很不爽。阿姨的理解對(duì)不對(duì)?”（詠梅老師說，當(dāng)孩子噠噠給你說了一堆的時(shí)候，我們一定要把他的話總結(jié)概括一下。沒料到，這孩子給了我第一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。）（情感反應(yīng)和內(nèi)容反應(yīng)，把感受提出來(lái)了。不是說事，而是關(guān)心人
孩子說：“阿姨你說得特別對(duì)，是這樣。”
我說：“乖，你多大了?”“11歲?！蹦挲g問到最前面。生理特點(diǎn)，關(guān)注自我，生理心理和社會(huì)的
“11歲能清楚地描述問題，并且特別善于表達(dá)自己的感受，特別好。（感受一下）那咱接下來(lái)先說第一個(gè)問題。乖，你是所有孩子都不想帶，還是某些某一個(gè)孩子不想帶?（先給問題定個(gè)性）澄清”
孩子說：“只煩一個(gè)。他們都比我小得多，沒法玩。但是有兩個(gè)孩子很聽話，也不亂翻東西，我就喜歡帶他們玩。有個(gè)表妹，4歲多，我就特別討厭她?！?/p>
“不想帶她，有沒有跟親戚說?”這個(gè)時(shí)候要給個(gè)回應(yīng)，把她說的內(nèi)容反應(yīng)，只煩一個(gè)。
“說了，她們還讓我?guī)А！?/p>
“阿姨教你兩招咋拒絕?想學(xué)不?”“想?！?/p>
“親戚不是讓你帶她嗎?咱不想帶，笑著說，可以呀，我?guī)乙彩莻€(gè)孩子，誰(shuí)帶我呀?”這是在教孩子懟架，教孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒情感。懟架有鋪墊?？吹胶⒆拥那榫w情感。這里面肯定有你的想法，有你的原因？孩子笑道：“這個(gè)好，阿姨我記一下?！?/p>
我笑說：“哎呀，乖，你真是個(gè)認(rèn)真的好孩子。第二招兒，咱現(xiàn)在不是有作業(yè)嘛有朋友嘛，可以直接拒絕，我要寫作業(yè)，幾點(diǎn)要交，我朋友約我干啥，我得幾點(diǎn)去。你看這樣行不行?”
孩子笑說：“行。那個(gè)小孩兒可粘人，不帶她，她還會(huì)哭。我就帶了，帶完我可難受，今天我偷偷哭了。”（關(guān)鍵性生活事件）當(dāng)時(shí)你哭，阿姨想你肯定是難過了，你能把這個(gè)難過多說一點(diǎn)兒？這樣鬧人你的感受是什么？關(guān)于你的難受你能不能多說一點(diǎn)兒？有可能這只是個(gè)導(dǎo)火索。讓她多說才能看清她和別人的關(guān)系和行為模式是什么。這個(gè)事可能只是面上的事，底下可能有很多東西。
我說：“乖，等于咱累了半天帶孩子，帶完，心情還不好，這損失有點(diǎn)大是不是?咱下次不用偷著哭，她哭，咱也哭?！薄拔也幌朐谒媲翱蓿乙赂?。她哭，我會(huì)覺得是自己惹哭了，我可難受。她們還讓我?guī)А！?/p>
我說：“沒一個(gè)人跟你是一伙兒的帶給你的委屈和帶了不想帶的孩子帶來(lái)的委屈，哪個(gè)委屈更強(qiáng)烈?”半開放式的問題。
“沒一個(gè)人跟我一伙兒?！?/p>
“下次咱提前跟媽媽研究下，看媽媽怎么給你打個(gè)配合。引進(jìn)媽媽了，了解親子模式。媽媽看到這種狀態(tài)，媽媽做了什么？你希望媽媽怎么做呢？（單獨(dú)跟媽媽講一講，為啥會(huì)干涉孩子那么多？你在夫妻關(guān)系中有沒有這種現(xiàn)象，這種模式）心理咨詢每次只解決一個(gè)問題。這個(gè)問題讓你產(chǎn)生自己的力量。你看會(huì)哭的孩子有奶吃。我們的導(dǎo)師教我們，說哭是釋放腦子進(jìn)的水，水出來(lái)了，腦瓜子才會(huì)更靈活。（和孩子說話先有意思再有意義。孩子笑）你媽30多，我40多了，我們還會(huì)哭，你才11，哭很正常。還有，她想跟你玩，這個(gè)要求沒有被滿足，她就用哭鬧的方式，那是她父母把她教育成用哭鬧來(lái)達(dá)到自己的目的，這不是你的錯(cuò)，跟你沒關(guān)系，你不用為她的哭承擔(dān)任何責(zé)任。你說是不是?（是）”會(huì)讓孩子形成外歸因的方式。封閉式的問題導(dǎo)致不知道孩子真實(shí)的想法。
“她的哪些行為讓你煩?”
“老翻我東西，玩我的東西，吃我的東西，拿著我的東西直接撕開就吃了。我媽她們還讓我分享，還說這有啥……有些東西，比如泡泡糖、辣條這些東西不安全，她不能吃還非要吃……”
我說：“這一聽你就是一個(gè)非常守規(guī)矩，還非常善良的姑娘。經(jīng)常這樣贊美，會(huì)給孩子貼標(biāo)簽，聽你說了這么多，我腦海中構(gòu)勒出一個(gè)形象。給初中生這樣說的時(shí)候，他們會(huì)給你對(duì)抗。假如東西有10包，你愿意分享嗎?”“愿意?！薄八栽凼且粋€(gè)大方的愛分享的孩子。阿姨有個(gè)建議你愿意聽聽嗎?（愿意）”“泡泡糖可以收到安全地方。辣條讓她吃，大不了辣一下，多喝點(diǎn)水，下次她就不吃了。我們小的時(shí)候，有時(shí)候那個(gè)熱杯子，大人越不讓摸，是不是咱越想摸?所以可以讓她嘗試?！?/p>
孩子笑：“對(duì)對(duì)?！?/p>
我說：“乖，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有缺點(diǎn)。我和你媽媽的導(dǎo)師教我們要學(xué)會(huì)和不喜歡的相處。我們40多的還在學(xué)習(xí)，你在11歲的時(shí)候遇到這么一個(gè)孩子，阿姨教你方法，你是不是在11歲的時(shí)候就具備了這
個(gè)能力，從這個(gè)角度來(lái)說，咱是不是要從心里默默感謝一下她?！保ㄕ{(diào)整孩子的認(rèn)知）調(diào)整孩子的認(rèn)知不那么容易。小學(xué)生輔導(dǎo)的重點(diǎn)是行為的矯正，初中生輔導(dǎo)重點(diǎn)是情緒情感，高中生輔導(dǎo)的重點(diǎn)是認(rèn)知的調(diào)整。健全人格?？刮鞒?。
孩子說：“阿姨，謝謝你?！?/p>
我說：“這第一個(gè)問題還有啥問題沒?”
“沒有了?！?/p>
“咱們接著來(lái)說第二個(gè)問題。媽媽把咱的穿小的衣服送人，咱不舒服?？吹剿麄兊母惺堋＞湍愕牟皇娣俣嗾f一點(diǎn)。如果媽媽提前跟咱商量，你還愿意嗎?封閉式問題，會(huì)讓孩子失去解決問題的能力。那你會(huì)怎么做呢？（愿意。）你真是一個(gè)有愛心的孩子。就是媽媽直接把咱的東西送人，即便是咱不用的，穿不上的，咱也覺得不被尊重，所以我生氣不是因?yàn)闁|西被送人了而是媽媽不經(jīng)咱的同意處理了咱的東西，對(duì)嗎?”
“是的阿姨。”
“跟媽媽說了嗎?”
“說了，媽媽說以后不這樣了……衣服送的是那個(gè)表妹，她觸碰了我的底線，我不愿意給她。媽媽說這沒啥?！?/p>
我說：“你有這想法特別正常。我有個(gè)好朋友家的女兒，把衣服送人了，結(jié)果在那家看到自己的衣服被忽亂扔在地上，放在床上，就很難受。所以不是你一個(gè)人有這種想法，我們穿過的衣服，用過的東西，有感情了，希望別人也尊重我們的東西。是嗎?（這是她的想法，你是怎么想的？你的想法是什么呢？能跟阿姨說說?！薄皧^贏阿姨，太對(duì)了……”
這時(shí)候?qū)W友直接開始說了，以前沒意識(shí)到，噠噠噠說了一堆反省。聽她說完，我笑說：“嗯以后咱這一點(diǎn)改正，孩子馬上青春期了，越來(lái)越需要尊重，自己的領(lǐng)地也不能被侵犯。咱以后提前跟孩子說，把小的衣服啥的拿出來(lái)，可以一起回憶回憶孩子穿那件衣服的時(shí)候發(fā)生過的開心快樂的事，孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)這么大的愉快經(jīng)歷……讓孩子做決定如何處理。我提醒你一下，從頭到尾孩子一直跟我說話，你要插話，要有個(gè)鋪墊，要跟孩子打個(gè)招呼，媽媽說兩句行不行?你直接打斷孩子的話，自己直接說，是對(duì)孩子的不尊重。”你這種模式在咱倆之間已經(jīng)展現(xiàn)了。下次專門給你做個(gè)咨詢，你跟愛人肯定也有這模式。學(xué)友學(xué)習(xí)過的，能量也比較強(qiáng)，笑著連連說好。
我又問孩子：“乖，還有問題沒?”
孩子說：“還有個(gè)問題，姥姥重男輕女，她對(duì)哥哥們好，對(duì)我沒那么好。我就感到不開心……”那我們聽聽媽媽怎么看這件事。
“跟媽媽說了嗎?姥姥多大年齡了?”“60多了。跟媽媽說了，媽媽也說姥姥了，但她還是那樣。我也知道農(nóng)村有些人就是這樣。但是就是有點(diǎn)難受?！?/p>
我說：“不僅是農(nóng)村，城市也有。你也說了，她是不是改變不了?那咱改變?cè)圩约?，咋改?把自己學(xué)習(xí)弄得更好，生活中多做家務(wù)，對(duì)媽媽好點(diǎn)，把自己變得更優(yōu)秀。10年之后，你21，姥姥70多，20年之后，你31，姥姥80多，你那時(shí)候都成家了，有本事了，你可以提著高檔營(yíng)養(yǎng)品，買些高級(jí)糖果，買些好衣服去看她。（前置技術(shù)）給她剪著腳指甲，給她洗頭，洗衣服，按摩，咱女生可比男生會(huì)照顧人了。然后笑著對(duì)姥姥說，姥姥，糖甜不甜呀?20年前，你還覺得女孩兒不行，現(xiàn)在啥感覺呀?乖，你說這個(gè)時(shí)候，咱開不開心?”時(shí)間軸技術(shù)（抗委屈流程），自我暴露的技術(shù)
孩子笑：“開心。”
我笑說：“有可能那時(shí)候你都不跟她計(jì)較了。我姥姥也這樣，但是姥姥在我20歲的時(shí)候去世了。所以呢，對(duì)姥姥也好點(diǎn)兒?！?/p>
孩子笑說：“好。”
我說：“乖，你看，姥姥是女生吧?（是）男生都是女的生的，你說女孩兒重要不重要?（重要）所以重男輕女這個(gè)觀念對(duì)不對(duì)?（不對(duì)）那我們還有必要為一個(gè)錯(cuò)誤的觀念而生氣傷心嗎?（這是從王永春老師那里學(xué)來(lái)的）（真是沒必要）?！保ㄕ{(diào)整孩子的認(rèn)知）
我說：“還有啥問題沒?”
“沒有了，太感謝你了，奮贏阿姨，我現(xiàn)在不難受了，可高興。太感謝你了，你早點(diǎn)睡覺吧?！?/p>
我說：“你還得謝謝媽媽，我跟你媽媽是特別好的朋友，（培養(yǎng)孩子的感恩之心。院長(zhǎng)對(duì)送給他圣經(jīng)的學(xué)員的孩子也是這么做的。）所以我特別愿意支持你。以后無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)有問題了，第一時(shí)間找媽媽，媽媽能解決的解決，解決不了的，你媽媽認(rèn)識(shí)好多高人，她會(huì)找專業(yè)的人支持你。”
孩子笑說：“謝謝阿姨，太感謝你了?！?/p>
“乖，你看，媽媽還有啥要說的嗎?”
媽媽說了很多感謝的話。我也謝謝孩子給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多。我笑說：“女兒這么好，只是我們當(dāng)大人太久了，忘了當(dāng)小姑娘時(shí)候的那點(diǎn)小心思，多尊重孩子吧?！?/p>
我這話說給學(xué)友，也是說給我自己，共勉。
三毛女士說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！蓖瑯?，吃飯多了，所吃的東西都變成了你的肉肉、你的骨血，布滿了你的身體。學(xué)習(xí)多了，這些東西就藏在你大腦和心臟的犄角旯旮里，當(dāng)用的時(shí)候，靈光一閃，都紛紛冒了出來(lái)。
成長(zhǎng)日記：
成長(zhǎng)日記：
一日流程：6點(diǎn)40起床走個(gè)親戚，7點(diǎn)50從親戚家去上班，8點(diǎn)20到單位，工作忙飛了，被一堆堆結(jié)算單淹沒
一刻不停工作到6點(diǎn)，趁下班路上跟一約好的大姐聊天，傾聽她的煩惱。（走路30分鐘，坐公交回家，剛好結(jié)束跟姐的聊天）
簡(jiǎn)單
吃點(diǎn)東西，洗洗澡，開始跟曉靜姐視頻，聆聽姐的指導(dǎo)
10點(diǎn)結(jié)束視頻指導(dǎo)，開始購(gòu)票
這樣再忙兩天，今年工作完美收官，好好放松放松
