加入簡(jiǎn)書心理群的第二天，群里組織“玩卡不卡”的活動(dòng)，雖然是周一的上午，大家都很忙碌，但有什么能阻止的了我們對(duì)心理的熱愛呢？彎神借著“放水”的空擋，在衛(wèi)生間里發(fā)表了一條“有味道”的卡牌感悟（你說我還要不要讀，捂臉狀），還有九月麥地小姐姐機(jī)智的借著重啟電腦的空擋來碼字，大家的多巴胺在“心理群”作用下噌噌的分泌著，越來越快樂，越來越有活力。

我打開群的時(shí)候，已經(jīng)有300多條信息了，活動(dòng)氣氛已過，大家已經(jīng)在談?wù)撐恼碌氖虑?。來不及插嘴，我?zhǔn)備笨鳥先飛，梳理下自己的感悟，投稿給專題來從另一個(gè)維度來加入大家的活動(dòng)。

一、第一眼看到了什么？想到了什么？

我讀圖的順序是從左到右，第一張圖看到了一個(gè)被時(shí)間的繩索纏繞了很多圈的黑色的人，奄奄一息，沒有活力，人的方向在鬧鐘上偏右，但位置并不是指針應(yīng)該存在的位置，并且身體歪斜，一只腳沒落地。第二張圖很簡(jiǎn)潔，看到了一直在爬行的蝸牛和一條筆直的走過的路線。

二、圖案和我當(dāng)下的狀態(tài)的關(guān)聯(lián)

簡(jiǎn)直是熱淚盈眶好嘛，這畫面就是我這一階段一直在梳理的生活節(jié)奏和自我認(rèn)知。雖然這只有兩幅定格畫面，但是我看到了自己的三個(gè)階段。

1、第一個(gè)階段是蝸牛漫無目的爬行的那個(gè)階段。這個(gè)是圖上沒有的，我自己聯(lián)想的。我就是那只蝸牛，背著重重的殼，緩慢的爬行著，當(dāng)時(shí)的我爬行路線并不是一條直線，有的是在一個(gè)小圈圈里打轉(zhuǎn)的路線，有的是很分散但并沒有價(jià)值的路線。沒有目的地，沒有戰(zhàn)略規(guī)劃，這就是2007年-2016年之間的10年我的階段。背著深重的自卑感，沒有目標(biāo)，各種發(fā)展也異常的緩慢。我的殼里不是空氣，都是實(shí)打?qū)嵉淖员啊?/p>

2、第二個(gè)階段就是被時(shí)間繩索纏繞了好幾圈的我。很多人看到這里想到的是自己的拖延癥，而我深刻的明白著，那是因?yàn)槲抑笆甑呐佬芯徛龑?dǎo)致欠下的時(shí)間高利貸。我已經(jīng)被這高利貸壓得喘不過氣，全身烏黑，但我還是站在了鐘表的右邊，我還是希望自己有未來。雖然愿望是美好的，可是我站錯(cuò)了位置，方式錯(cuò)了，我應(yīng)該切斷繩索，放下“沉沒本金”，把自己擺回到指針的位置上，而不是隨時(shí)間高利貸的性子把我甩在時(shí)間表盤上的任意位置。

3、第三個(gè)階段是蝸牛全身平衡的接觸地面，走出一條筆直的線。蝸牛的殼也閃耀著光澤。頭上的犄角也都直直的矗立著。我已經(jīng)與自己的自卑在做交流，它已經(jīng)不再烏青著，開始從凝固的狀態(tài)變成氣體在流動(dòng)，所以我的殼的重量減少了很多，我也勇敢的伸出了我的犄角，不再害怕這個(gè)世界。分析了自己這些年的經(jīng)歷、失去和收獲，重新找到自己，找到自己應(yīng)該繼續(xù)做的事情。全身心的去投入，不僅兩只腳落地，全身心都匍匐前進(jìn)，all in 。蝸牛有蝸牛存在的價(jià)值，我們的價(jià)值并不是走多快，走多遠(yuǎn)，而是我們快樂的走在正確的路上，有美景的同時(shí)，不斷的發(fā)現(xiàn)自己、勇敢的做有價(jià)值的自己。

三、看到這圖之后，你有什么想說的？想做的？

1、每個(gè)人都有殼，我們能做的并不是祛除殼，祛除了殼的自己也不是完整的自己，我們要與殼有一個(gè)完美的配合，背著殼前行，因?yàn)殡m然有一些負(fù)擔(dān)，但殼更多時(shí)候給我們的是保護(hù)。我的自卑是我的智慧導(dǎo)師，我的任務(wù)并不是和他battle，而是明白他想要我理解的人生智慧。

2、全身心投入，專心做自己擅長(zhǎng)的事情，走一條結(jié)實(shí)又筆直的路線。

3、被纏繞的困境大多是我們自己的被動(dòng)態(tài)度造成的，想要自由、自律的生活，首先要意識(shí)覺醒，敢于放棄“沉沒本金”，放下焦慮，冷靜理智的分析自己，確定目標(biāo)，從零開始選擇一條正確的路線和正確的方法。