暑假已經(jīng)開始一周了，孩子也從這個星期開始啟動了他的暑假作業(yè)，因為本學期語文也沒有好好學習，所以暑假不得不重新來補他的語文成績，正式開啟了，發(fā)現(xiàn)洞太多，都不知道從哪里開始。

首先是語文生字詞不過關(guān)，大片的生字都沒有學會，第二是書寫越來越糟糕，寫的字完全沒有筆畫的順序，算是畫上去就完事了，每一個筆畫都是分開的，也不在格字里，心沒有用在書寫上面，第三，對課文熟悉程度也不夠，感覺補起來著實困難。

總結(jié)了一下，還是在情緒和思想態(tài)度上沒有跟上來，沒有認真的把這事當成一件事在對待，好的是無論如何，孩子都配合著在這件事情上付出時間。

現(xiàn)在是我應該把重點放在哪里？知識的撐握確實挺重要，因為這會給孩子帶來持續(xù)的成就感，便另一問題是興趣才能真正讓孩子產(chǎn)生良好的態(tài)度，興趣是在確定自己有能力做好，并且持續(xù)的獲得認可上。我怎么樣給孩子認可，這太重要了。

學會和孩子對話是我一個很重要的課題，怎么樣從挑問題上轉(zhuǎn)到挑優(yōu)點上，雖然目前出現(xiàn)了一些問題，恰恰是因為有問題，我更不能著急，更要去放大孩子的優(yōu)勢，讓孩子有動力重復花時間在學業(yè)上，我一定可以的。

如果明天孩子字還是寫的很難看，我應該怎么說呢：“寶寶，今天你學習的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)雖然你覺得要寫這些作業(yè)挺難，但是你沒有抱怨，別的孩子可能做一下就不想做了，但是你沒有，你是不是很累呀？？是的，是挺累的，你能堅持到底，實在是太棒了，遇到困難覺得累也不放棄，你真是個能堅持孩子，你特別有獨立思考的能力，你有堅持和獨立思考的能力，沒有什么你是學不會的，明天咱們再來挑戰(zhàn)一下吧?！?/p>

明天，我一定要?試一試，這種溝通的方法，為我的孩子賦能一下。