開學初領的新衛(wèi)生工具，同學們都很愛惜?？墒呛镁安婚L，一天早晨，我剛走到辦公室門口，衛(wèi)生班長就急匆匆跑來向我匯報:不知誰把新笤帚弄斷了一把。當時我就火冒三丈，競有這樣膽大妄為者，我非得讓他知道我的厲害不可。

往教室走的路上，我的頭腦冷靜下來:不能興師問罪，只能暗中調(diào)查。于是我找來昨天下午打掃教室的值日生詢問，他們都認為是陳文濤干的，但誰也沒有親眼看見。二來陳文濤在班里很調(diào)皮，只要是違反紀律的事，十之八九與陳文濤有關。

接下來，我單獨找來陳文濤聊天。他矢口否認這事與他有關?？粗荒樐坏谋砬?，我無計可施。事情難道真不是他干的？可有幾個同學都認為是他！或許他是要頑抗到底？對，一定是這樣的！再看看他，毫無悔改之意。我一時激動得幾乎要咆哮起來:你不承認也沒用，有的同學已經(jīng)看見了，還有人做證就是你干的！可話剛要出囗，我又頓住了。我張了張嘴，又把話咽了回去。平靜了一會心情后，我對他說:“老師找你只是了解了解情況，我相信你說的是真話。作為班級的一員，我們都有責任去愛護班級財物?！逶谒x開的一剎那，我似乎看見他眼中閃過一絲亮光。

早讀鈴聲響了，我也準備領著同學們讀書。就在這時班里張一和李浩成兩位同學手里拿著一個新笤帚氣喘吁吁地跑進教室。張一說:李浩成昨天值日的時候把笤帚弄壞了一把，今天早上他又趕緊去街上買了一把。我示意他倆趕緊坐到位置上。

與此同時，我心里再也平靜不下來了，臉陣陣發(fā)熱。我不敢直視陳文濤同學，剛好又和他對視了一下。我悄悄走到他身邊彎下腰說了聲:“對不起！”他的臉上露出了微笑。

這件事在我心里難以忘懷，讓我謹記:不要傷害任何一個學生。學生是鮮活的個體，他們有思想，有人格。老師與學生是平等的，在教育學生時，我們不能拿老師的威嚴去壓迫學生，只有仁愛和尊敬，才能為學生鋪設健康成長的道路！