上周日開始制作閱讀卡讀書，效果顯著。堅(jiān)持了一周的晚上抽出半個(gè)小時(shí)來閱讀，收獲了較多。如果沒有閱讀，寫作容易走向干涸，成為無源之水 、無本之木，總感覺寫出來的東西比較生硬，不夠靈動(dòng)、飽滿。
昨天回到家里，打卡再看吳非老師的書《課堂上究竟發(fā)生了什么》，感慨時(shí)間流逝得快，要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理才好。周五的時(shí)候，新買的兩本書到了，分別是常生龍寫的《給教師的5把鑰匙》和《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)的變革》，光看目錄就很想看了，到實(shí)在是沒有擠出時(shí)間來。再說看書切不可心猿意馬，要一本一本地看，先看完《教書這么好的事》和《重新認(rèn)識(shí)課堂》再說。
那么，周日到周四看同一本書，周末重看以前看過的書，這樣定下來，有利于執(zhí)行好。昨天晚上，在手機(jī)充電的間隙，重看了常生龍寫的《讀書是教師最好的修行》，感慨于書籍的精華以前并沒有完成吸收達(dá)到，所以重看是很有必要的?？吹阶髡哌@樣的見縫插針地讀書，決定自己每天閱讀的時(shí)間不得低于1小時(shí)，優(yōu)化自己的時(shí)間管理，不斷提高做事情的效率。
于是決定從今晚開始，每天晚上閱讀時(shí)間為1小時(shí)，在學(xué)校時(shí)依舊用閱讀卡打卡讀書，防止忘記。時(shí)間是20：30——21：30。盡量在20：30前完成每天的日更文章，實(shí)在沒有完成也應(yīng)在當(dāng)天睡覺前完成，最好不要 拖到第二天，要有這樣的決心和習(xí)慣。
上一周的課堂習(xí)慣方面有所進(jìn)步，只是教學(xué)進(jìn)度還是比較的慢。才講到《分與合》的第一課時(shí)。這一周開始，進(jìn)度要稍微提速一些，在規(guī)范課堂習(xí)慣的基礎(chǔ)上，加快教學(xué)進(jìn)度。
聽了兩位新老師的數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)自己的備課其實(shí)還不夠細(xì)致。有些重要的細(xì)節(jié)自己并沒有足夠的重視，對(duì)于教材，備課的深度還不夠，以后要加強(qiáng)。
明天講《分與合》第二課時(shí)，5的組成。教具在前幾周已經(jīng)買好，課前要復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的數(shù)序。課堂上，先組織好教學(xué)，同時(shí)一定要強(qiáng)化好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，即準(zhǔn)備好課本，草稿本，鉛筆和橡皮。本周一定要落實(shí)好這一習(xí)慣目標(biāo)。
上周考了兩個(gè)單元，問題較多。要多靜下心來思考，為什么會(huì)這樣？找出原因，然后對(duì)癥下藥。第二單元曹凱文35分，這分?jǐn)?shù)太低了，究其原因，在老師念題時(shí)沒跟上，不會(huì)做，試卷第二面一片空白。上周已對(duì)單獨(dú)進(jìn)行講解，發(fā)現(xiàn)其難分左右，本周還要持續(xù)跟蹤。
第二單元的試卷周三來講，因?yàn)槟翘熘挥幸还?jié)數(shù)學(xué)課。從明天開始，講新課，一定要規(guī)范學(xué)生的課堂習(xí)慣。
札記：要有管理的意識(shí)，包括時(shí)間管理，課堂管理，習(xí)慣管理等。時(shí)間管理，每天先完成學(xué)習(xí)強(qiáng)國，然后是日更教學(xué)日記，最后閱讀1小時(shí)。
課堂管理，包括規(guī)范學(xué)生課堂習(xí)慣：如坐端正，課前準(zhǔn)備好文具書本，課中持續(xù)認(rèn)真聽講等，也包括培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和回答問題的能力，當(dāng)然包括尊重他人的能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。倡導(dǎo)學(xué)生要積極發(fā)言，但要有序，有組織。組織是貫穿始終的，要把握好。
習(xí)慣管理很重要的一點(diǎn)是作業(yè)習(xí)慣的規(guī)范，首先要寫好日期和次數(shù)，其次是作業(yè)整潔美觀的習(xí)慣很重要。寫錯(cuò)了一定要擦干凈的習(xí)慣也要養(yǎng)成好。
明天開始是這學(xué)期的第五周了，入學(xué)教育仍在持續(xù)地跟進(jìn)，這是一年要完成好的目標(biāo)，所以第一個(gè)月只是出具雛形。不好的習(xí)慣，一定要及時(shí)地改正。
課堂模式要有管理的意識(shí)。導(dǎo)入5分鐘之內(nèi)，15～20分鐘的新授時(shí)間，后面的時(shí)間用來完成練習(xí)。導(dǎo)入一定要快，不能拖沓，盡量情境是與當(dāng)堂課相關(guān)的知識(shí)，或是知識(shí)準(zhǔn)備，一般都要具有鋪墊的作用。新授的講解要注意過程和方法，數(shù)學(xué)課教師要心中有數(shù)，做好教學(xué)虛設(shè)與課堂教學(xué)的生成。這很重要。
練習(xí)時(shí)間也要加以規(guī)范化，完成好的舉手，不可以喧嘩，因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)仍處在思考的狀態(tài)中。同時(shí)，練習(xí)要在前一天精心備好，以確保學(xué)習(xí)的進(jìn)階與高效。一定要注重課堂上學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生怎么去想才是對(duì)的，引導(dǎo)學(xué)生正確的表達(dá)出來我是怎么想的，必要的時(shí)候可以進(jìn)行交流，盡量引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成練習(xí)。
