■文/從前慢
我半開(kāi)玩笑地對(duì)小W說(shuō)：“明天教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)?！?/p>
不料小W說(shuō)：“啊，又到教師節(jié)。”
我說(shuō)：“對(duì)啊，人類(lèi)靈魂工程師的節(jié)日，你奈何這般神情，好似很不情愿似的?！?/p>
小W若有所思地說(shuō)：“一到這節(jié)日就得想著該給老師買(mǎi)什么禮物了，能不發(fā)愁么？”
我說(shuō)：“不會(huì)吧，他們?cè)谖倚闹心敲闯绺甙?！?/p>
小W說(shuō)：“崇高，那是我們小的時(shí)候的事了，那時(shí)老師都兢兢業(yè)業(yè)，只想怎么教好學(xué)生，現(xiàn)在完全都變了?！?/p>
我有點(diǎn)無(wú)奈地問(wèn)：“怎么變了？”
小W說(shuō)：“現(xiàn)在逢年過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)就得發(fā)愁，看到底給老師買(mǎi)什么禮物?！?/p>
我說(shuō)：“那是你自己要買(mǎi)，人家或許是抹不開(kāi)情面才收的?！?/p>
小W蔑視地說(shuō)：“哼，他們還巴不得呢，如果人家都送了，你沒(méi)送那你家孩子就慘了?！?/p>
我不知其解地說(shuō)：“怎么還能慘了，難不成他會(huì)另眼相看？”
小W說(shuō)：“廢話(huà)，我那一次猶猶豫豫送還是不送，試探性地給了200元，結(jié)果老師就收了?！?/p>
我問(wèn)：“老師收的那一瞬間，你想到了什么？”
小W說(shuō)：“骯臟?！?/p>
我說(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)骯臟，我們都把他們當(dāng)成孩子人生路上的引路人啊?！?/p>
小W說(shuō)：“如果你不送的話(huà)，你的孩子可能就會(huì)受到不公平待遇。比如，你家孩子原來(lái)在第二排，老師就有可能把他調(diào)到倒數(shù)第二排?！?/p>
我說(shuō)：“調(diào)就調(diào)唄，只要孩子爭(zhēng)氣，好好學(xué)習(xí)不就完了?！?/p>
小W說(shuō)：“你想的太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在有的學(xué)校的老師是沒(méi)有公德的，如果人家都松了，唯獨(dú)你不送的話(huà)，孩子在學(xué)校怎么樣，就直接沒(méi)人管了，更別提輔導(dǎo)學(xué)習(xí)之類(lèi)的事了?！?/p>
我不由自主地嘆了口氣：“這都什么跟什么啊！”
小W說(shuō)：“還有的老師上課不完全教完課本上的知識(shí)，到周末、假日自己開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班。”
我說(shuō)：“那么小的孩子，上什么輔導(dǎo)班，我們那時(shí)候上課之外的時(shí)間全是玩啊?！?/p>
小W說(shuō)：“時(shí)代變了，孩子如果不去上輔導(dǎo)班，那可能就徹底跟不上學(xué)習(xí)了，到新學(xué)年開(kāi)學(xué)，直接就被甩到后面去了。”
我說(shuō)：“這……這是極個(gè)別現(xiàn)象吧？”
小W說(shuō)：“是不是極個(gè)別，我就不清楚了，反正是讓我趕上了?，F(xiàn)在老師生病住院，孩子回來(lái)給家長(zhǎng)一說(shuō)，都想著法到醫(yī)院看望老師混個(gè)臉熟，好讓老師病好了好好照顧孩子?！?/p>
我說(shuō)：“我上小學(xué)的時(shí)候班主任病了，我們那么小的孩子也去他家里看他，可是我們很純粹啊，一點(diǎn)私心雜念都沒(méi)有的，滿(mǎn)滿(mǎn)是對(duì)老師的感激之情來(lái)?！?/p>
小W說(shuō)：“時(shí)代變了，你就別再說(shuō)那些陳年往事了。”
這是一次很為平常的對(duì)話(huà)，字里行間流露出家長(zhǎng)的無(wú)奈和不滿(mǎn)來(lái)，想必大體情況也是真實(shí)的，不然小W怎能看的這么的透來(lái)。
對(duì)話(huà)結(jié)束后，我陷入深深懊惱中，這個(gè)物質(zhì)的世界物質(zhì)的讓人可怕，到底什么才是我們心中不變的純真呢？鑄魂的人都開(kāi)始淪落了，讓人怎么相信哪里還有美好？
盡管這些丑惡現(xiàn)象還只是很小一部分，可這要被孩子們知道，會(huì)的傷害多少小孩的心，他們成長(zhǎng)的起步階段，就要承受這些人情世故的東西，還怎么在心靈上修筑起對(duì)這個(gè)世界的美好向往呢？
我不停地暗示自己，這些東西或許只是個(gè)例，因?yàn)槲乙恢睂?duì)老師憧憬，那“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我新房……”才是我對(duì)人類(lèi)靈魂工程師的永遠(yuǎn)贊譽(yù)。
老師，我多想你不是那樣的人??！
