訂了去成都學習的車票，學習之余可以和朋友見見面，敘敘舊。這明明是從知道要去成都就很期待的事情，可是，現(xiàn)在我卻并不開心，心里好像總是有什么東西在糾結(jié)、拉扯。

有一個聲音在沉默地表達：你不應(yīng)該去成都——

課好難調(diào)；

有兩天不能上課，進度能不能跟上；

這兩天課這么多，找人調(diào)課好麻煩，開始以為只需要調(diào)一天的課；

周末不能休息，回來馬上要上這么多課，心好累；

不是說培訓內(nèi)容都是關(guān)于低年級的嗎？但并不是這樣，有點失望；

難道我是在逃避周末兩天的婚宴，不至于呀；

下周一有入隊儀式，今天周三，明天下午出發(fā)，相關(guān)的事情要在今天通知家長，我還沒想好怎么說，真是……哎……

去成都要不要和他們見面？

在哪里和他們見面？

什么時候和他們見面？要穿什么衣服去……

我進入了喪的模式，去成都變得一點都不開心。

可能因為“拼讀”，不僅難到了學生，更難到了我，讓我覺得自己無用——沒有好的方法教會學生拼讀，讓我覺得沮喪。