今天朗讀的內(nèi)容是：引導孩子的法寶——杠桿原理。
杠桿原理中，親子關系一般有三種狀態(tài)：交流狀態(tài)、被動狀態(tài)和主動狀態(tài)。
杠桿的支點代表著利益和情感。
要了解孩子的合理需求，要滿足孩子真正的合理需求。
弄清孩子真正的合理需求，再滿足孩子，就相當于移動了支點；移動了支點，就等于撬動了孩子，孩子自然會跟父母走。
這里關鍵是，要了解孩子的真正的合理需求。
說起來容易做起來難啊。

真正合理，本身就是個評判標準。
對于我們很多家長來說，因為觀念的偏差，總是站在自己的立場自己的標準來評判，我們的合理于孩子不一定是合理。所以，經(jīng)常會出現(xiàn)父母費力不討好的局面。
所以，要做到了解孩子真正合理要求，首先是要調(diào)家長的觀念，而調(diào)觀念之前，還有一個更重要的任務，就是調(diào)家長的感知。以我自己的經(jīng)驗，當一個人內(nèi)在全是負面情緒，調(diào)觀念只是頭腦層面的運作，內(nèi)在的情緒會隨時讓正向觀念全軍覆沒。而感知是跟情緒相關的，太多的負面情緒會讓一個人的心門關閉，心門關閉的人是無法感知到別人的真實感受和需求的。
這是我自己的體會，且記錄在此。

所以，讀這章內(nèi)容的過程中，心里是有疑慮的。因為我自己在這里繞了很久，也見到很多家長困在這里很長時間出不來。

現(xiàn)在回過頭來看，我是怎么走出來并協(xié)助身邊的一些家長的呢？那就是螺旋式的成長。
明理——行動——遇挫——情緒——釋放——明理——行動——遇挫——情緒——……
就是這樣一個過程。
我想，有了家庭公約大家庭，有一群人相互鼓勵相互打氣，這個過程應該會輕松許多，不那么艱難孤獨吧，也會大大縮短這一個過程吧。
我期待著。