誰(shuí)人不愛(ài)子孫賢，誰(shuí)人不愛(ài)千鐘栗。
奈五行，不是這般題目。
我一直覺(jué)得，當(dāng)父母絕非一件易事，必須時(shí)刻抱著一顆謙卑的心，保持成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不止。并且每個(gè)人都無(wú)法借鑒別人的成功育兒經(jīng)驗(yàn)照搬照抄到自家孩子身上。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都需要被小心呵護(hù)。
前不久武漢一小學(xué)生被老師在校園內(nèi)撞倒致死，不久后其母親又跳樓殞身的事件被各大網(wǎng)站寫的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。和人間的大多數(shù)一樣，自打?yàn)槿四负?，再也?jiàn)不得聽(tīng)不得此類事件。
那種揪心錐心的疼痛感，會(huì)讓人窒息。不敢討論，也不敢細(xì)看，是因?yàn)橛|到了心底的最后一絲防線。感嘆人生無(wú)常的同時(shí)也會(huì)唏噓生命的無(wú)力，而對(duì)于這種無(wú)常和無(wú)力，我們誰(shuí)都無(wú)法與之抗衡。
但是最近，聽(tīng)聞的一件事情，卻讓我不得不開(kāi)始深思在育兒這條道路上，作為父母的我們，究竟該怎么做才能更好的教會(huì)孩子面對(duì)世界的不友好。
工作原因，一段時(shí)間就需要對(duì)客戶進(jìn)行回訪，了解一下客戶的近況和對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。
昨天聯(lián)系了一位女性，她是一位初二學(xué)生的媽媽。簡(jiǎn)單聊了幾句之后 ，這位女性的話匣子打開(kāi)了，說(shuō)起了最近的女兒。
她說(shuō)，她的女兒迫切的要減肥，已經(jīng)堅(jiān)持了一段時(shí)間吃健身餐，比如牛肉、蔬菜、雞蛋、雞胸肉等等，然后結(jié)合針灸、埋線的手法，目前效果不錯(cuò)，已經(jīng)瘦了13斤。
聽(tīng)到這里，我很是好奇，就順嘴問(wèn)了一句：初二不是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，奮力備戰(zhàn)中考么？這個(gè)階段還要減肥？那會(huì)影響身體發(fā)育吧？
她笑了笑，無(wú)奈的說(shuō)，自己的孩子是因?yàn)榉逝直焕蠋熍u(píng)了，所以才要認(rèn)真減肥。她女兒的心態(tài)不錯(cuò)，抗壓能力也還行，平時(shí)都很乖巧，只是胖了一點(diǎn)。
但是有一天，被老師叫到了辦公室，直接指著她罵：你看看你，胖的跟個(gè)母豬一樣。因?yàn)檫@句話，樂(lè)觀的女兒被說(shuō)哭了，然后回家態(tài)度堅(jiān)決的告訴我：媽媽，我要減肥，我一定要瘦下來(lái)讓她們看看。
這樣的談話瞬間讓我詫異萬(wàn)分，老師居然還能說(shuō)這樣的話？這不是妥妥的人生攻擊嗎？
她又說(shuō)：現(xiàn)在老師說(shuō)話都很直接，有時(shí)候也比較犀利。我女兒說(shuō)，她一開(kāi)始以為就自己的班級(jí)老師會(huì)這么說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，隔壁班也有老師因?yàn)橥瑢W(xué)太胖了而訓(xùn)斥的很兇。
我問(wèn)：那你什么態(tài)度？心理怎么想。
“還能怎么想，又不能和老師去吵，學(xué)還得繼續(xù)上呀。只能好好安慰女兒，疏導(dǎo)一下她心理。”
我深深的沉思了，說(shuō)：還好你和你女兒心態(tài)好。
她說(shuō)：是的?，F(xiàn)在學(xué)校里這個(gè)階段的孩子們心理有問(wèn)題的很多，自殘的、抑郁癥的，屢見(jiàn)不鮮。情緒問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題。所以我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的不是最重要的，況且我女兒的學(xué)習(xí)也還可以。我最看重的，還是她的心理狀況。
我覺(jué)得，遇上這樣的事情，這位媽媽還是挺理智的，至少?zèng)]有讓情緒控制大腦，而是先考慮了解決問(wèn)題的辦法。
相信也會(huì)有很多讀者認(rèn)為：這種事情怎么可以忍？必須去找老師理論一番，大不了給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，但必須讓老師給孩子道歉。雖然這也是一種方法，但我不認(rèn)為這是最好的解決方式。
這個(gè)世界，好的和壞的都是相對(duì)存在的。但我們總會(huì)遇見(jiàn)不公平的事情和無(wú)法用道理溝通的人群。每每這種時(shí)候，那就必須理智優(yōu)先。一時(shí)去宣泄情緒固然會(huì)很爽，但一時(shí)爽快之后問(wèn)題依然會(huì)在那里等著你去處理。
大環(huán)境不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人改變，我們能做的只有修煉自我。讓內(nèi)心變得強(qiáng)大，讓思維和行動(dòng)力相互匹配，同時(shí)學(xué)會(huì)多維度看待問(wèn)題。福兮禍所依，禍兮福相倚。
孩子和父母之間，互為鏡子。
通過(guò)孩子身上，我們可以看清楚自己的言行舉止，而孩子也會(huì)通過(guò)模仿父母的言行舉止去體驗(yàn)這個(gè)世界。所以，最好的教育方式是：言傳身教。
有時(shí)候，父母面對(duì)一件事情如何去解決，孩子可以看在眼里，當(dāng)他下次碰見(jiàn)這樣的事情時(shí)，她也會(huì)效仿父母的方法去解決它。那我們要做的就是正確引導(dǎo)。
授人以魚(yú)，不如授人以漁。我們?cè)诮逃⒆犹幚韱?wèn)題時(shí)要讓她知其然也知其所以然，背后的邏輯必須講清楚明白。這樣，只要孩子以后遇到類似問(wèn)題，就可以自行融匯貫通了。
父母之路，是有生之年修行不斷的路程。
兒時(shí)要給孩子打好基礎(chǔ)，包括健康和思想；少年時(shí)期，要做好孩子知心朋友和堅(jiān)強(qiáng)的后盾；等到孩子長(zhǎng)大成家立業(yè)之后，要學(xué)會(huì)得體的退到身后，在她轉(zhuǎn)身就能看見(jiàn)的地方，給予支持。
很喜歡一句話；父母陽(yáng)光明媚了，孩子就會(huì)星光燦爛！ 以此自勉。
