清晰結(jié)構(gòu)——起因經(jīng)過結(jié)果。(欲望，沖突，選擇)
鮮活人物——真實(shí)有情境。
激勵事件——刺激事件

1.語言的凝煉和文采。短段落短句子多用動詞，少用形容詞和副詞。
2.百篇理論，第100篇和第一篇相比較。
3.每篇文章是10萬字的閱讀量。
4.1萬小時(shí)定律。真實(shí)就有力量，認(rèn)真觀察最好。
5，信陽汪麗校長展示。家長群教研群助教骨干，公眾號簡書美篇推廣。溝通助學(xué)生成才，與家長走近，巧妙構(gòu)思，次次進(jìn)步，盼早開學(xué)，不中再拍，家校共育，拓展生命長寬高活潑潑的教育?！洞骺谡謨焊琛?，言抗疫，話感恩。
6，吉林張海濱“N師學(xué)員"詩社劇社書畫社棋社，相信孩子，大力表彰分享經(jīng)驗(yàn)，熱情大漲，肯定驚喜，不再觀望，生命時(shí)鐘，生命線，釆訪父親視頻好！
生活即課堂，命大于青天，知行要合一，疫情必重視