作者{美}艾美~赫曼
許多重要的細節(jié),都存在于貌似熟悉的事物和環(huán)境中
如何深度開發(fā)五官潛能,才能減少錯漏的信息和機遇?
【列奧納多~達芬奇與失去的頭腦】
論得要領的重要性
作者以一個故事開頭:一個男士走進他入住的酒店房間的浴室,注意到一個其他人都不會放在心上的細節(jié):他昨晚用過的光滑綠色橢圓形香皂不見了,今天換成了一個小硬紙板盒,里面放了一塊新香皂
在和酒店服務生詢問后,他不用為這塊新的香皂付費,這是酒店免費給客人的服務
他聽后大吃一驚:每個房間?每天?每個酒店?全美國?
還問用過的香皂怎么處理?服務生說會和其他垃圾一樣扔掉
他聽后震驚了,決定要為此做些什么,通過變廢為寶去幫助故國
他找到一個回收設備,為收集來的舊香皂拋光表面,軟化并消毒,于是慈善事業(yè)"全球香皂工程"誕生了
作者說我們并不需要像電影里的英雄或者超能力者那樣,去戰(zhàn)勝什么或者改變世界
如果我們懂得如何觀察,我們就能生活下去,并且收貨成長
去探尋別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西.去發(fā)掘本該有但卻沒有的東西.要學會得要領
當人們沉浸在使用新香皂的喜悅中時,只有那位男士看到了回收香皂的潛在價值
非用即失
作者說,在我們的一生中,大腦通過學習,一直在做新的連接,還會強化舊的連接,只要我們處于學習的狀態(tài)..比如學習新東西,閱讀一則引人思考的概念,在什么年齡都能促進皮質成長,同樣也能用來強化我們的觀察,理解,溝通能力如果我們的感官和大腦能夠持續(xù)高速運轉,那么我們做出的反應也會變得更好
那怎樣才能刺激我們的感官,讓神經(jīng)元發(fā)揮作用呢?
作者采用的培訓方法：學習藝術
那么為什么要學習藝術呢？
作者說，我們要使神經(jīng)元更活躍，加快大腦的信息處理速度，絕大多數(shù)人不會想到觀看古老繪畫和雕塑這種方法
人們可能會想到去參加前沿的3D技術培訓，戴副谷歌眼鏡穿梭在擁擠的街道上
而不會想到去博物館里徜徉，觀看那些放了上百年的藝術作品。但重點就在：藝術品是不會自己長腳走開的。
如果想研究人類行為，我們可以在公眾場合停下腳步打量人們，猜他們是誰，他們?yōu)槭裁匆菢哟┲虬?，他們要去哪里。。?！?/p>
要不就去分析那些我們已經(jīng)知道答案的繪畫作品，答案包括：誰畫的，畫了什么，在哪里畫的，什么時候畫的和為什么要畫。
藝術給了我們大量機會去分析復雜的場景。諷刺的是，我們反而難以描述每天熟悉的簡單事物因為我們不再去注意它們有趣或者不同尋常的地方。成年后的我們，習慣了世界的復雜，只對創(chuàng)新的以及緊急的事物投去注意，我們依賴經(jīng)驗和制度，而并非尋找細微之處。事實上，正是那些細枝末節(jié)，會在我們成功的道路上起到更大作用。我們要特別適應的，恰恰是那些在平時見到的和處理過的事情，而不是新的或者特別的事情
藝術會把我們帶出日常生活，讓我們重新反思自己如何觀看，如何覺察，如何溝通
為了啟用我們的觀察能力，在看畫時要問自己以下幾個問題：
你認為這幅畫里發(fā)生了什么事？你認為畫中人物和物體之間有怎樣的關系？這幅畫引出了你什么樣的問題？
作者拿一幅畫舉了例子：通過快速一瞥，能夠看到畫里有兩個人，一個站著，一個坐著。如果想發(fā)現(xiàn)細節(jié)，知道其中的關系，就要多花時間。
當在看這幅畫時，是否注意到了坐著的婦女的大腿上，系著橘紅色的腰帶？是否注意到她的右手拿了一只羽毛筆？是否注意到在畫的最左邊，藍色的桌布團在了一起。
再給自己時間去真正消化這些細節(jié)
是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，坐著的女人頸部的珍珠項鏈上系著個白色的蝴蝶結？桌上那張寫了字的紙上，字占了半頁？能否確定光是從哪里射進來的？這幅畫的主要色彩是什么呢？
通過觀察畫，我們知道，專注觀察越久，就會發(fā)現(xiàn)越多。
與其說發(fā)明在于創(chuàng)新，不如說發(fā)明在于發(fā)現(xiàn)。作者說如果說他曾經(jīng)有過有價值的發(fā)現(xiàn)的話，更多地歸功于他耐心的專注。把點點滴滴連結起來
