1.
小優(yōu)奶奶想孩子，昨天從老家過(guò)來(lái)了。下午吃飯的時(shí)候，小優(yōu)趁機(jī)可憐巴巴地問(wèn)我：“媽媽，咱都一個(gè)月沒出去吃飯了。今天帶奶奶去吃個(gè)西餐好不好？”
我一想，正好優(yōu)爸晚上加班不回家吃飯，也懶得動(dòng)鍋了，于是就答應(yīng)了。我們娘仨轉(zhuǎn)悠了半天，找了個(gè)看起來(lái)人氣不錯(cuò)的老店，焗蝸牛、烤蔬菜、披薩……點(diǎn)了一堆。
吃飽喝足后，我去結(jié)賬。因?yàn)闆]帶現(xiàn)金，就掏出手機(jī)問(wèn)服務(wù)員：“您好，你們這用微信還是支付寶？”
服務(wù)員微笑著跟我說(shuō)：“不好意思女士，我們只收現(xiàn)金?！边€給我指了指旁邊寫著“本店現(xiàn)金支付，敬請(qǐng)諒解”的牌子。
我瞬間蒙圈了：“啊？我沒帶現(xiàn)金呀！你們這么大的店都不能用手機(jī)付款？”
服務(wù)員不想多解釋，只是仍舊很有禮貌地告訴我：“請(qǐng)您諒解。門口右轉(zhuǎn)有ATM，您可以去取款哦！”
看到身后還有一大串排隊(duì)等著結(jié)賬的，我也不好意思再跟服務(wù)員墨跡了，就匆匆跑到門外ATM取款機(jī)那里。
一摸口袋，完蛋！卡也沒帶！瞬間急了一腦門子汗：小優(yōu)奶奶也沒帶錢，優(yōu)爸上班的地方老遠(yuǎn)呢！咋辦？
正當(dāng)我著急時(shí)，小優(yōu)跑出來(lái)找我：“媽媽，好了么？”
“優(yōu)兒，媽媽忘帶卡啦，沒法取錢！”
“嗯……爸爸也從來(lái)不帶錢呀，他都是用手機(jī)取的！就是用那個(gè)手機(jī)銀行掃掃?！毙?yōu)歪著頭看著我。
經(jīng)女兒這么一提醒，我突然想起來(lái)了：可以無(wú)卡取款呀！于是一通鼓搗，終于取出錢來(lái)付賬了。
回來(lái)的路上，奶奶還跟我說(shuō)：“今天可多虧了咱小優(yōu)呀！你說(shuō)小孩的腦袋就是靈活，手機(jī)、電腦這些玩意兒，她這么點(diǎn)兒年紀(jì)就懂得這么多！我就白搭，落后了，玩不明白，哈哈哈……”
2.
小優(yōu)也有個(gè)屬于自己的破手機(jī)，沒裝卡，整天拿著玩兒，跟姥姥、表姐他們用語(yǔ)音聊微信什么的。
雖然現(xiàn)在我們不禁止小優(yōu)玩手機(jī)了，可是以前的時(shí)候，也是整天跟防賊似得，生怕孩子一碰手機(jī)就沉迷了，一碰手機(jī)視力就不好了。于是直到小優(yōu)2歲多的時(shí)候，她連手機(jī)都沒摸過(guò)。
后來(lái)有一次，我?guī)?yōu)去朋友家，朋友家兒子正在手機(jī)上玩一個(gè)英語(yǔ)游戲。小優(yōu)的注意力一下子就被吸引過(guò)去了，立馬甩開我的手，蹲在大哥哥旁邊，眼睛直勾勾地看人家玩。
那個(gè)時(shí)候我突然意識(shí)到：無(wú)論家長(zhǎng)怎么防，孩子對(duì)于電子科技產(chǎn)品的好奇心，是絕對(duì)不會(huì)減的！
即便我們?cè)诩依锝购⒆咏佑|，孩子在學(xué)校、社會(huì)中也會(huì)早晚接觸到。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，手機(jī)、電腦作為生活的工具，跟剪刀、鉗子一樣，已經(jīng)完全融入了我們的生活，將來(lái)也會(huì)更深刻地融入孩子們的生活中。如果我們把這么一個(gè)生活的工具當(dāng)成妖怪，一味禁止孩子接觸，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)未必是好事。
另外，我們采用“圍堵”的方式把孩子跟手機(jī)隔離開，只會(huì)激化孩子的好奇心，讓孩子對(duì)手機(jī)的興趣更濃厚，逮住機(jī)會(huì)就猛玩一通，更容易沉迷其中。那些嚴(yán)禁孩子玩手機(jī)的家庭，絕大多數(shù)都沒起到預(yù)期的效果。
所以，給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定，讓孩子正確地使用手機(jī)，才是最好的辦法！
3.如何正確地引導(dǎo)孩子用手機(jī)？
（1）視力保護(hù)
手機(jī)對(duì)孩子視力的影響，是爸爸媽媽們最大的擔(dān)憂。網(wǎng)上有言論甚至說(shuō)“手機(jī)屏幕光線太亮，孩子玩手機(jī)一年，視力就會(huì)下降到0.2”，聽起來(lái)確實(shí)很嚇人。
就此，優(yōu)媽咨詢了一位眼科醫(yī)生朋友，他說(shuō)，孩子視力受到損傷，最主要的兇手并不是手機(jī)屏幕本身，而是不良使用習(xí)慣導(dǎo)致的視疲勞！
有些孩子拿著手機(jī)一玩就是幾個(gè)小時(shí)，眼睛離屏幕很近，有時(shí)屋里的光線又很暗。在這樣的壞習(xí)慣下，別說(shuō)玩手機(jī)了，即便是看書、做手工、做任何事情，都會(huì)引起視疲勞。
所以，我們?cè)试S孩子使用手機(jī)的時(shí)候，也要提前跟孩子約定好這幾點(diǎn)：
控制時(shí)間。每次玩手機(jī)不能超過(guò)15分鐘，一天累積玩手機(jī)的時(shí)間不要超過(guò)1小時(shí)；
保持良好的姿勢(shì)和適當(dāng)?shù)木嚯x。這方面的要求跟看書時(shí)一致：手機(jī)離眼睛保持在30cm左右；不要躺著、趴著玩手機(jī)。
室內(nèi)光線要充足。特別是傍晚，最好打開燈，不要在光線弱的環(huán)境下玩手機(jī)。
（2）玩什么
之前小優(yōu)最常玩的，是一個(gè)照顧寶寶的小游戲。在游戲中，需要耐心地照顧一個(gè)小寶寶，包括喂奶瓶、擦嘴、玩玩具、換尿布等。孩子不但玩得很高興，有次還問(wèn)我：“媽媽，這個(gè)小寶寶事兒好多呀，一會(huì)餓了、一會(huì)哭了。我小時(shí)候也這樣嗎？”你看，孩子這么一問(wèn)，不就是個(gè)很好的教育時(shí)機(jī)嘛！
所以，在允許孩子玩手機(jī)之前，要提前下載好適合孩子玩的益智游戲、拼圖兒歌等app，而不是任由孩子無(wú)節(jié)制、無(wú)選擇地去玩。
（3）家長(zhǎng)做好示范
我們老是抱怨孩子一玩手機(jī)就沒個(gè)夠，不去看書也不出去活動(dòng)?？墒俏覀?yōu)槭裁床环此家幌?，我們希望孩子做的這些事，我們自己就做得很好嗎？
如果家長(zhǎng)平日里都不太出去運(yùn)動(dòng)，也不看書的話，我們對(duì)孩子的要求能有多少說(shuō)服力呢？
手機(jī)只是個(gè)工具而已，真正影響孩子的并不是手機(jī)本身，而是我們使用的方法。如果家長(zhǎng)的基本示范教育做不好，即便沒有手機(jī)，孩子也不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，只會(huì)去找其他的東西消磨時(shí)間。
