? ? ? ? 今日給孩子玩了一堂科學實驗課，并創(chuàng)作思維導圖。
? ? ? ? 水中綻放的紙花
? ? ? ? 神 奇 吧！
? ? ? ? 請 下 拉
? ? ? 首先準備好紙、彩筆、剪刀，在紙上畫一個大圓再畫一個小內(nèi)圓，孩子們設計出不同形狀的紙花，并按設計在內(nèi)圓中寫下對媽媽說的話，有位同學寫“我愛媽媽”，有位同學寫“媽媽，我愛您，謝謝您?！币灿型瑢W這給自己的“我要加油！”、“加油努力學習”、“我要努力努力再努力”等等，都非常鄭重的寫下內(nèi)心告白。
? ? ? ? 將折好的紙花，輕輕地放入裝了水的盆中，翹首以盼，觀察看看放入水中的紙花會產(chǎn)生怎么樣的結果呢？
? ? ? ? 紙花在水中，一瓣一瓣漸漸地彈開，直到完全綻放開來，好不驕傲的盛開在水中！孩子們歡呼雀躍，
“開了開了，我的花第一開，”
“看，我的花第二開的?！?/p>
“你看你看，他寫了什么字？”
“哇，你的花瓣好漂亮。。?！?/p>
? ? ? ? ? 這個小實驗考驗了孩子的耐心和靈巧度，并在過程中訓練了他們的實驗精神和觀察能力。當孩子看到紙花在水中綻放的那一剎那，又驚喜又開心。
? ? ? ? 隨后，孩子們把實驗過程用思維導圖繪制出來，寫準備、過程、心情、結果。引導鼓勵發(fā)揮自己大腦的想象力設計出來，下面部分優(yōu)秀作品展示，有木有超級贊啦
? ? ? ? 原理：因為紙是由纖維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)個非常細小的毛細管。當紙和水接觸后，水會通過毛細現(xiàn)象在很短時間內(nèi)浸潤到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就“盛開”了。
? ? ? ? 花盛開也能體現(xiàn)物理學中的分子運動觀點。水分子運動到紙分子中間去，紙會發(fā)生膨脹，膨脹產(chǎn)生的力把花瓣撐開了。
? ? ? ? ? 我們不一樣~不一樣，
? ? ? ? ? 每幅圖都有不同的故事
? ? ? ? ? 我們在這里
? ? ? ? ? 在這里等你
? ? ? ? ? 暢讀書屋思維導圖課非同一般的好玩，誰說學習必須得“頭懸梁? 錐刺股”？思維導圖就是你孩子獲得快樂學習力的神奇秘方。
