今日學習材料：

Seven hundred and twelve received CPR. Four hundred and thirty-nine received chest presses only. No mouth-to-mouth rescue breaths were given to them.

今日學習了音標/j/和/u:/.這兩個音比較容易。

/j/發(fā)音時，舌前部向硬腭盡量抬起，不要抵住硬腭；雙唇向兩旁伸展成扁平形，同時聲帶振動 ，一經發(fā)出后舌頭和雙唇立刻向后面的元音滑動。由于/j/是個半元音，不可以單獨成音不可以延長。

/u:/是個長元音，發(fā)音時舌身后縮，舌后部盡量向軟腭抬起，牙床接近全和，雙唇收得極小而圓，但不發(fā)生摩擦，雙唇用力向前突出。

這兩個音很快就練會了，然后開始逐個音素拼讀單詞。首先是反復練習S今天早上教的那個thirty, 單獨讀的時候，讀得挺好，但一旦和后面的nine連起來讀的時候，就不對了，這個音就反復練，一直練到脫口而出。所以說，不會的地方，練習到位就什么也解決了。

接下來是Only, 其實這個詞我之前是沒有意識我是讀錯的，今天早上按照音素，分別拼讀出/o/, /n/,/l/,/i/的時候，我才意識到，我以前讀的竟然是“engli”,而今天讀的時候，是有個圓唇的動作在里面的。其次是to, 自己一直讀的就是“圖”，今天分別發(fā)出/t/和/u:/之后，才感覺出來不同點。

最讓人開心的當然就是breaths了。在預習的時候，我就發(fā)現(xiàn)，這個音簡直沒法發(fā)啊，我需要先把舌尖放在上下齒之間，發(fā)出th 的音，然后再回收，再發(fā)出/s/的音，無論我怎么讀，都覺得很不順口。聽原音只覺得人家讀得很順暢，并沒有我的那種拗口的感覺，可原音究竟是怎么發(fā)出來的，我卻get不到。后來又反復練習過許多次，都是同樣的感覺。今天，當S教大家的時候，我一直都沒有找到正確的感覺，發(fā)音時總無法把舌尖放在上下齒之間，或者就是發(fā)不出/s/的音了，但我牢記S教給大家的要點，在跑步的過程中，反復去尋找舌尖收回的時候帶出/s/的感覺，最后，經過一個音一個音的反復調整，終于成功的發(fā)出來了。然后，就是反復，反復再反復，到最后終于形成了條件反射，可以順口地讀出來了。

練發(fā)音的過程，很有趣。因為你在不斷地跟以前的錯誤讀法作對比，在對比中體味前后的不同之處，然后就能更好地get到正確地該怎么說。每一次的練習，有每一次的歡喜。雖然我才開始，后面就算是課程結束了，我自己肯定還會有后續(xù)的強化練習，但，畢竟走在了正確的路上，我就不懼速度慢。