? ? 最近在看肯.羅賓遜寫(xiě)的五部曲書(shū)中的一本《發(fā)現(xiàn)你的天賦》，這是位傳奇的演講者，TED點(diǎn)播最多的一位。而他所討論的主題關(guān)乎不同階段的人，家庭生活中，職場(chǎng)中，小孩教育人們都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題：你的天賦是什么？如何發(fā)現(xiàn)它？如何發(fā)展成你的才能。從而最終收獲幸福？

? ?先說(shuō)說(shuō)大家都關(guān)心的小孩的天賦。我在想，將來(lái)某一天科技水平一定會(huì)到達(dá)這一步，通過(guò)基因檢測(cè)測(cè)出小孩在哪些方面是有天賦的，那該少走多少?gòu)澛贰６诖酥?，靠各種心理學(xué)的量表進(jìn)行分析與預(yù)測(cè)都僅僅只能當(dāng)作參考。真正管用的可能只有家長(zhǎng)用心觀察，以及多讓小孩去嘗試做不同的有挑戰(zhàn)的事，最終得自己的判斷。

? ? ? ?對(duì)于職場(chǎng)中的成人來(lái)講，我們經(jīng)常會(huì)講某某人做事特別有悟性，有靈性，干事很麻利。究其原因，一方面是有某種天賦正好追用在工作的某方面，另一方面是長(zhǎng)年訓(xùn)練出某種能力讓他較輕松的勝任。對(duì)員工和企業(yè)都好的莫過(guò)于人盡其才，讓員工做自己擅長(zhǎng)的事，這樣效率也高，幸福感也會(huì)強(qiáng)，至于業(yè)績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)都成為附帶而來(lái)的成果，豈不樂(lè)哉？可我們都知道，天賦發(fā)現(xiàn)之旅注定不那么平順，需要我們向內(nèi)追問(wèn)，向外挖掘與探索，分析面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?？系臅?shū)是提供了些原則，工具，方法，最終還是得當(dāng)事人自行思考，實(shí)踐。

? ? ? ? 發(fā)現(xiàn)天賦是一回事，磨練才能又是一回事，從中找到熱情與意義才是我們更高的追求。我更愿意通過(guò)嘗試一些方法論的實(shí)踐操作來(lái)探索這個(gè)過(guò)程。其中的一類就是教練模式，其要義有兩個(gè)，一個(gè)是盡量避免干擾，其二是梳理信念，點(diǎn)燃熱情，培養(yǎng)專注。

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