首先要說明一下：
這個題目是我偷來的。在本文的結尾處我會放上一個鏈接，鏈接的題目就是：
“人生如戲，戲如人生丨潘喜良戲曲人物小品欣賞”
這是202藝術觀察平臺今天發(fā)出來的文章。喜歡各種繪畫藝術的朋友們都很清楚，202藝術觀察平臺，應該是網絡藝術平臺中最具有權威性的藝術平臺了。因為在這個藝術平臺上登載的作品和藝術家，幾乎都是國內文學藝術界頂尖的人物，提溜出任何一個人也都是響當當的啊。當然我最關心的還是潘喜良。
關注和喜歡潘喜良教授的朋友們都知道，他的個人簡介在每一期作品中也都有所介紹，基本沒有太多的名頭和官銜，簡單扼要。不像有些人，東西不見得有多么好，名頭和各種官銜就可以排列出幾大篇哦，結果卻是讓人不敢直視他的作品鴨。
哈哈哈哈哈哈哈
這也是中國文學藝術界衍生出來的一種怪胎吧？
讓人實在不敢恭維。
當然我之所以關心和喜歡潘喜良教授也是有原因的；
一，不但是他的水墨人物畫得好，而是他總能讓我抱有一種說不出來的期待。
二，他是我的大學同班同學，當時也是我們美術系七八屆的班長。
三，在他沒有入學的時候，已經是名聲在外了，記得好像是在大學入學前就出版了連環(huán)畫《奪鹽記》，是備受省內美術界行家好評的作品。
當然還有許許多多的原因，在這里就不一一贅述啦。（以后還有機會哈）
當時省內比較權威的出版人士斷定：
“潘喜良應該是吉林省很少出現的繪畫天才?！?/p>
現在看來這位權威人士還是相當有眼光的，當然當時有眼光的專家也不止一個兩個，藝術學院美術系的老師們對潘喜良都抱有很大的期待。應該也包括我們這些同班同學們。
嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻
記得當時入學的第一堂課是素描靜物。
美術系當時素描比較權威的王杰老師就在教室里流連忘返，本來并不是他的素描課。但是潘喜良的素描作業(yè)還是引起了他很大的關注，很多老師在當時都無法正確的評價潘喜良同學的素描，也包括王杰老師。因為按照當時學院派的要求潘喜良的素描比較另類。結實的造型基礎讓每一位看過的老師都挑不出一點毛病來，但是就是跟學院派的東西不一樣。多虧當時的素描老師是比較新派（曾經的右派）的李嵬老師，這才得到了學校的肯定。
但是在當時的吉林省美術教學上還是存在著一定的爭議。
不過我當時最佩服的就是潘喜良。
在他的身上總能讓人感覺出一種藝術上的另類與成熟，所以我個人也一直覺得將來潘喜良也一定會是七八屆最有出息的一位同學了。
現在看來我這眼光也不錯。
哈哈哈哈哈哈哈哈
沒辦法，七八屆的同學們心里都應該有數哈。雖然繪畫的水平到最后是七高八低各有不同，但是這點最起碼的判斷能力還是都具有的吧。
嘿嘿嘿嘿嘿
那時候大家伙兒還都很年輕，有的時候也免不了羨慕嫉妒恨，恨自己為什么沒長出來這么一雙犀利的眼睛。
潘喜良觀察人物的方法是獨特的，所以他的水墨人物畫處處都是表現在結構上，潘喜良游刃有余的造型能力絕對是超人的。讀了他的戲劇水墨人物小品的時候，人物在舉手投足之間就可以讓人聽得到鑼鼓板打擊樂的聲音：將、將、將將、將的聲音不絕于耳，很簡單的就把你帶入了劇情之中。你看那靈動翻起的手腕，你再看哪翹起的厚底布靴。一勾一撇之間都讓人感覺踩在了節(jié)奏上。
所以我覺得這已經不是什么水墨人物小品了，就是中國水墨人物畫表現上的一種全新的理解。所謂形似不如神似在這些作品里表現得非常充分。我個人覺得這也許是潘喜良教授的一種嘗試，因為幾十年來他的水墨人物畫一直都是在摸索之中。
總能讓人保持一種期待哈。
在這里我想以老同學的身份說兩句：
雖然你在水墨人物畫方面已經取得了相當大的成功，但是還遠遠達不到大家伙兒對你的期待哈。因為可以代表我們這一代水墨人物畫水平的畫家，我個人覺得已經非你莫屬了，所以你必須要努力的完成我們大家伙兒的期待。
作為改革開放以來吉林省藝術學院第一批美術系的學生，你一定要承擔起代表的身份。為我們這些不爭氣的老同學爭上一口氣吧！
哈哈哈哈哈哈
拜托了，哥們兒。
下面的鏈接即是；
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敬請朋友們慢慢欣賞。
2021年9月30日記于日本高知
