從母校畢業(yè)，距今已將近四年。四年的浮光掠影，大浪淘沙，改變了很多很多，不管是社會環(huán)境還是人心底蘊。但是，唯一不變的是我對母校的感激之情！在我眼里，她的地位無可替代，是我唯一的，永遠的校園。
在中專時候，語文科施老師曾為我們上過這樣的一堂課，課文是《永遠的校園》。我的心不由得被作者在文中所表現(xiàn)出來的對母校的眷戀所動容。
我謹(jǐn)執(zhí)筆，寫下了這篇回憶的文章，聊表我心里潛藏許久的對母校的掛念和期許，惟愿她的前方是，旭日東升，光芒萬丈！
(一)緣起
時間倒退到7年前的元旦，即有點遙遠的2013年1月4日。這個日子很特殊，空氣中彌漫愛的味道，為何呢？因為這數(shù)字的諧音是:愛你一生一世！
在這樣的日子里，我與我的情人“泉州輕工職業(yè)學(xué)院”相遇了，后來也證明，經(jīng)過三年的情感經(jīng)營，她確乎讓我迷戀又癡狂，我想惦念她，愛她一生一世，是不為過的！
那天，我參加了廈漳泉三市中等職業(yè)學(xué)校英語口語大賽，我的母校是其贊助單位。
比賽很順利結(jié)束了，我和另一個小搭檔，完美配合，經(jīng)過筆試和才藝展示的比拼，最終奪得了三等獎。
這三等獎，讓我歡呼雀躍，徹夜難眠。我這樣說是有原因的。為什么呢？那時候，母校贊助這賽事，承諾獲獎同學(xué)大專層次深造就讀該校的話，獲得一等獎獎勵10000元，可用來抵扣學(xué)雜費，二等獎8000，三等獎6000。
我得到了這六千，像是在波濤洶涌的命運之河中抓到了一棵，事實證明，極大改變我后面人生軌跡的“救命稻草”。是的，這救命的稻草，讓我感動的熱淚盈眶。我來自普通農(nóng)民家庭，家庭收入微薄，各種開銷精打細(xì)算，我是沒有勇氣，也沒有理由敢開口跟我父親說:老爸，給我六千學(xué)費，我讀大專去！我不敢，也于心不忍。有了這個獎金，我就有了升學(xué)的機會，我就有了改變處境和命格的機緣，我甚是歡欣，滿懷的感激。
2013年6月23日至25日，我參加在母校舉行的為期三天的，面向中職生的夏令營活動。短短三天，我學(xué)校周到，溫馨，又頗具人性化的服務(wù)，而這，讓我對這所年輕(創(chuàng)辦于2009)卻充滿人性關(guān)懷和溫暖情味的全新高校充滿了向往和期待。那時候，我心里就暗念著，倒數(shù)著:一天，兩天，三天，六月，七月，八月，時光你快快走啊，好讓我早報道早開學(xué)。
事實也是這樣，那個暑假，我在母校的就業(yè)指導(dǎo)部門何老師的推薦和幫助下，順利前往一家工廠打暑假工。雖然，工作繁重辛苦，但，那年暑假是我那時既有歲月中最興奮，最開心的一段時光。
因為，我深深地明白，我將開啟屬于我的高等教育之旅。我的迫不及待，我的躍躍欲試，我的興奮激動，背后是有原因的。在此之前，我讀了兩年中專，但中等學(xué)校局限很大，自然很難滿足我對更廣闊世界的探尋。
(二)緣聚
2013年9月3日，在我的生命里，這無疑可以成為我終身的幸運數(shù)字，仿佛就是在這一天，我打開了命運為我備下的另一扇窗，我恍若獲得新生一般。
這一天，我來了，我急切甚而焦灼地奔入了母校溫暖的懷抱里。在她這溫柔臂膀的庇護下，我像一顆小苗，開始了我為期三年的生長周期。
這三年，我的收獲是巨大的，我的生活是充實的，我的成績也是在我意料之中，甚至超出了我的預(yù)想:入讀前，我的目標(biāo)是大專畢業(yè)就好，以后憑著服裝設(shè)計所學(xué)本領(lǐng)去服裝廠做個技術(shù)崗，沒想到的是，我大二上學(xué)期決定專升本，并在一年后以英語學(xué)科福建省第三名的成績考入自己心儀已久的本科院校。
生命本來沒有名字的，但，生命又是充滿奇跡的。每一個奇跡，都可喜又意外的在每一個云淡風(fēng)輕的平凡日子中孕育。
我在母校度過了整整三年。為什么說是整三年呢？專科生大三下學(xué)期就開始實習(xí)了，絕大多數(shù)學(xué)生開啟了畢業(yè)季離校的預(yù)演，紛紛去到各個公司企業(yè)實習(xí)，實際上大三下學(xué)期是不在學(xué)校的。
而我，在大三的下學(xué)期，在宣招處林老師的推薦下，順利留校實習(xí)，編輯學(xué)校新聞官方網(wǎng)站。實打?qū)嵉兀以谀感Ｗ哌^了最美的三個春秋！
在這三個春秋里，我如饑似渴地入圖書館看書學(xué)習(xí)，像一條魚兒，奔向了渴盼許久的知識的海洋。我在里面如癡如醉，每次看書，往往忘了太陽的起落，白天黑夜的更迭。那種全身心的浸入式的學(xué)習(xí)，想想都覺得醉人！因為這個原因，我還做了兩年的圖書館管理員，有幸掌管圖書館流通室鑰匙。這下，我更歡了，起早貪黑已然是常態(tài)。
及今思來，我無比懷念那段寧靜無憂的書香歲月。事實是，我再也很難找回那樣的一段時光，在那時光的包裹下，我可以不問生計，不問經(jīng)濟，我可以省吃儉用，還算湊合地過起純粹的書齋生活。
且行且珍惜，每一段旅途都是不可重復(fù)的。當(dāng)然，雖然無法回歸過往，但每一步都不白走，每一步都算數(shù)。我懷念那段時光，我更感恩那時候愛看書的自己！
那時候，閱讀與寫作，和現(xiàn)在一樣，都是我生活的重心。在那三年里，我和陳同學(xué)重組輕舞飛揚文學(xué)社，后面改名為心語文學(xué)社，并擔(dān)任首任社長，主編社報《心語》;在那三年，我進英語社，全力配合朱社長，擔(dān)負(fù)起副社長的所有職責(zé);還參加了院學(xué)生會，到大二期間擔(dān)任了，在我自己良心視角看來，不是很突出，也不是很稱職的第五屆校團委學(xué)生會辦公室主任。
一切過往，皆為序章，我感念著之前的同事們，我感動著那段只剩下青春和感動的樸實無華的歲月。我懷念著那段時光，甚是懷念。
上面種種，其實，都沒有對我產(chǎn)生質(zhì)的影響。我大學(xué)生活的充實，我價值觀的養(yǎng)成和確立，我獨立思考能力的進一步錘煉，我文筆的更深的精進，則要全仰仗于我在母校校記者團的三年時光。
我深深愛著這個積極進取，朝氣蓬勃的團體。在校的三年，就是我呆記者團的三年。這三年，給我留下了受用終生的教益，更給我伏筆，并讓我堅定了一種所謂文以載道的高遠情懷！
在記者團里，我從編輯部干事，到副部長，最后到部長，前后三次培訓(xùn)新入團的學(xué)弟學(xué)妹。那時候，站在講臺，拿起粉筆，向著分兩排坐在講臺下面的20來個學(xué)弟學(xué)妹，分享關(guān)于新聞稿的結(jié)構(gòu)，撰寫規(guī)范及語言風(fēng)格等心得和經(jīng)驗與方法時，我的內(nèi)心著實因為歡欣而雀躍。也正是那時候，開啟了我后面幾年輾轉(zhuǎn)各個教育機構(gòu)教學(xué)授課的求新求變之旅。
最美的時光，總是走得最倉促。在大學(xué)三年，老實說，我在專業(yè)課面前可謂毫無建樹，成績平平。我的精力全部放到了文學(xué)，放到了英語，放到了各種學(xué)生社團和活動，以至于在服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中，我的表現(xiàn)簡直像一個剛學(xué)服裝設(shè)計的小白。
“慶裕，你服裝白學(xué)了”。哈哈。聽到辦公室林老師的這句調(diào)侃，我無言以對！確實，我白學(xué)服裝了，但我卻意外地進入了另一片全新領(lǐng)域，而這，或許才是我的菜。
“慶裕，我覺得你不該學(xué)服裝，你應(yīng)該去學(xué)英語”。在一次課間休息時，我大專的英語科羅老師，如是對我點撥。于她，這是其萬千課堂語句里普通一句，于我，則如醍醐灌頂，于無聲處聽驚雷。
后面證明，羅老師說的在理，而我也想日后的大專學(xué)習(xí)生涯中，慢慢地完成了專業(yè)的轉(zhuǎn)換。
想到這，內(nèi)心千言萬語，滿心的感動，只能輕描淡寫一句:一定要相信，在很長很長的人生旅途中，真的有所謂貴人的存在，他們的點醒，可以讓我們少走彎路，少碰壁。
我感謝她們，我感謝著我所摯愛的永遠的母校。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的驪歌已然敲響，校園的梧桐花也已絢爛，畢業(yè)鐘聲隱然可聞，畢業(yè)的腳步近了，分別的時刻，終于還是不可避免的來了。
(三)緣散
2016年6月17日，又是一個難忘的日子。這一天，是畢業(yè)典禮了。而在這一天的前夜，我留下在母校三年時光里的“第一吐”--謝師宴，畢業(yè)酒，我們和著歌曲，唱盡興，也喝得夠嗆，我吐了，在回宿舍的一輛顛簸的車上。冥冥之中，我以這樣“尷尬”的姿態(tài)提前為三年的大專學(xué)習(xí)生涯院畫下圓滿的句話！
6月17日早上，畢業(yè)典禮，拍畢業(yè)照，進行各種畢業(yè)活動嘉年華，異常紛呈，忙得不亦樂乎，我們在學(xué)弟學(xué)妹的祝福中，在母校充滿人性化的關(guān)懷中，離開了學(xué)習(xí)和生活了三年的母校校園。我們都像是振翅高飛的雛鷹，要飛向更遠更高的遠天，去承受風(fēng)霜雨雪的錘煉。
是的，畢業(yè)了！是時候要進入社會打拼了，我們中決大多數(shù)人，雖然有一絲絲的惶恐，但更多的是果敢！因為，只要你有心，用心，足夠細(xì)心，校園處處的校園石，充滿愛與教育的標(biāo)語，都是一個個充滿人性光輝的“無聲老師”，都在言傳教化學(xué)子們樸素，實用，睿智又高瞻遠矚的價值理念:
明道，勵學(xué)，篤行:用知識擔(dān)起道義，用勤奮磨礪學(xué)養(yǎng)，用親身踐行去聯(lián)系社會，體現(xiàn)價值！
1123工程:掌握一項專業(yè)技能，崇拜一位英雄人物，擅長兩項體育運動，唱好三首歌曲。
“四會”人才:會學(xué)習(xí)，會交往，會生活，會工作。綜合人才者，適應(yīng)新世紀(jì)新時代的人才者，無一例外這四種品質(zhì)是不可或缺的。幸運的是，身為母校學(xué)子的我，于校園處處，從課堂到環(huán)境，都感受到了其極大的滋養(yǎng)。
“被需要”:學(xué)院執(zhí)行董事王博士，身為教育學(xué)博士的他，親創(chuàng)該理論，并于2015年全校實踐之。在我大二的時候，被需要，這個詞響徹校園每個角落，“被需值教育”一時蔚然成風(fēng)。幸運地，我從這里出發(fā)，真正懂得了，何為被需要，說到底，被需要不是一個“包袱”，而且完善自我的難得的“幸福”！
2016年6月18日，我離開了母校泉州輕工職業(yè)學(xué)院。我們的緣分走到了暫時分散的拐點，但是，分離是暫時的，我時常想著“?；丶铱纯础?！
2016年9月9日，我來到了我心儀已久的本科院校，開啟了我的本科英語學(xué)習(xí)之旅?；厥走^去，只剩內(nèi)心的一句的珍重和遠方的一抹向南而去的凝視，窺探與深情的祝福。
或許，每個人的心中，都有一所“永遠的校園”。于我而言，我的母校就是我永遠的校園，不論何時何地，至始至終，都無可替代?。?！
