鼓勵(lì)咨詢(xún)課程上，參與“愛(ài)”的活動(dòng)時(shí)，我有了一個(gè)覺(jué)察：站在他的立場(chǎng)上支持他，是我向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛(ài)的方式之一。
呀！我明白了！
我微笑著告訴導(dǎo)師戈茵：當(dāng)兩個(gè)人在我面前發(fā)生沖突，我總會(huì)選擇和我親近度更高的人，然后，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，支持他。就比如爸媽爭(zhēng)執(zhí)，即便道理在爸爸那邊，也會(huì)毫無(wú)理由的替媽媽說(shuō)話；老公和女兒起沖突，明明小丫頭倔強(qiáng)的毫無(wú)道理，還是會(huì)護(hù)著她；好朋友和其他人起沖突，明明看出了問(wèn)題所在，還是義無(wú)反顧的和她一起“譴責(zé)”對(duì)方……原來(lái)，這些支持，都是我在向?qū)Ψ秸f(shuō)，我愛(ài)你。
這個(gè)覺(jué)察真有趣，原來(lái)是這樣啊。
然后，我突然意識(shí)到，在我和老公起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，豆豆也總是護(hù)著我，她看不得我輸，看不得我哭，看不得我受委屈，豆豆，在表達(dá)愛(ài)的方式上，和我一模一樣。
這個(gè)看見(jiàn)，讓我淚如雨下，學(xué)習(xí)的初衷，本是希望豆豆的童年能比我更健康、更幸福，能跳出我的模式，走不同的路，可是，她竟然和我一模一樣！
戈茵問(wèn)：你哭了，你的感受是什么？
我：難過(guò)，心疼，驚訝，委屈，不甘。
戈茵：為什么豆豆和你一模一樣，你會(huì)有這些感受，你的想法是什么？
我：我會(huì)覺(jué)得她不那么幸福。
戈茵：為什么你會(huì)覺(jué)得她不那么幸福？
……
在戈茵的一步步追問(wèn)下，我詞窮了，發(fā)現(xiàn)自己的念頭是那么的經(jīng)不起推敲。
最后，戈茵說(shuō)：曉娜，你比你想象的要好，你女兒也比你想象的要好。
我釋然了，豆豆和我一樣，也不全部和我一樣，即便和我一樣，那也沒(méi)有什么不好。
你可能會(huì)說(shuō)，噢，天，這么多內(nèi)心戲，結(jié)果不還是釋然了嗎，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，結(jié)果不還是什么都沒(méi)有變嗎？不，不一樣，因?yàn)椋?b>清醒的愛(ài)才是愛(ài)，清醒了，我們才可以做出選擇。
那之后不久，發(fā)生了這樣一件事：
豆豆和爸爸起了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，憤怒之下豆豆推門(mén)而出，站在門(mén)口不肯回家。
豆豆向我求助：媽媽?zhuān)闳ヅu(píng)爸爸。我回答：你們之間的事情需要自己解決。
老公向我求助：你豆豆站在門(mén)口不回來(lái)，你想個(gè)辦法。我回答：我又不是法官，也不是裁判，你們自己的事情自己解決。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”并沒(méi)有持續(xù)太久，他們很快解決了問(wèn)題，握手言歡，笑語(yǔ)盈盈。
我不再不分青紅皂白的指責(zé)老公“她多大，你多大”，也不再擔(dān)心豆豆因?yàn)槲业牟恢С指惺懿坏綃寢尩膼?ài)。看清了自己“支持”的本質(zhì)，可以一如既往的選擇支持豆豆，也可以坦然的改變做法選擇不支持她。
也因此，當(dāng)豆豆對(duì)爸爸的親吻不厭其煩而向我求助“媽媽?zhuān)?qǐng)讓爸爸走開(kāi)”時(shí)，告訴她“這是爸爸向你表達(dá)愛(ài)的方式，他是在說(shuō)，他愛(ài)你”。然后，豆豆或是告訴爸爸她不喜歡這種方式，或是反抗不知怎么就變成了嬉笑打鬧，當(dāng)我不再堅(jiān)持以“支持”的姿態(tài)梗在爸爸和豆豆之間，他們反而更能和諧相處。
這就是心理的微妙之處，也是鼓勵(lì)咨詢(xún)的魅力所在。
