轉(zhuǎn)眼已是三月了，因?yàn)樾鹿诜窝?，從原本?月9日開學(xué)延期至2月17日，然后至2月底不得開學(xué)。面對(duì)這個(gè)遙遙無期的正式開學(xué)，“停課不停學(xué)”也由原來的僅有“初三高三可以學(xué)習(xí)新課”，改為所有年級(jí)在線上課，就在今天。

前兩天，工作群、班級(jí)群各種文件滿天飛，省市縣各個(gè)級(jí)別的操作指南，班主任要填寫各種表格，大家忙的不可開交。

昨天下午，我才把黃山教育2頻道搜索出來，盡管家里的有線電視信號(hào)不是很好，然而電視卻是比手機(jī)看著舒服。今天早上，8：50準(zhǔn)時(shí)開始，今天為我們上課的是蕪湖市鏡湖區(qū)的黃亮老師。課前，黃老師給孩子提了三點(diǎn)學(xué)習(xí)語文的溫馨提示，關(guān)注單元導(dǎo)語、朗讀并思考、提出自己的看法和見解。接下來的課，老師上的中規(guī)中矩，從導(dǎo)入、解題、介紹詩人、理解重點(diǎn)詞語、理解詩意、一遍遍的朗誦中領(lǐng)悟古詩所表達(dá)的情感。

個(gè)人認(rèn)為，老師上課的節(jié)奏偏快。也難怪，原本一堂40分鐘的課壓縮至20分鐘，老師不快點(diǎn)怎么能完成教學(xué)任務(wù)。壓縮的是孩子們讀古詩的時(shí)間，壓縮的是孩子們想象畫面的時(shí)間，壓縮的是孩子們思考問題的時(shí)間，壓縮的是孩子們回答問題的時(shí)間，壓縮的是孩子們口語表達(dá)的時(shí)間。可是網(wǎng)課不是直播的，更不是教室里面對(duì)面地上課，也真是難為了錄課的老師。

上課節(jié)奏快，我們還得寫聽課記錄，盡管是簡案，還是來不及。好在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)可以回放，不然每天的表格都完不成。不過課后反饋，一部分孩子的課堂筆記還是記得相當(dāng)出色。

下課，給孩子們布置了今天的作業(yè)，抄寫4個(gè)生字及今天學(xué)的古詩《四時(shí)田園雜興》，并背誦。盡管我說作業(yè)家長改，我抽查部分同學(xué)，然而許多家長還是把孩子的作業(yè)發(fā)班級(jí)群里了。好吧，我就看看。絕大多數(shù)孩子書寫工整，比平日學(xué)校要認(rèn)真，估計(jì)是作業(yè)發(fā)群里全班同學(xué)都能看到，孩子們還是要面子的。不過對(duì)于“曉”字的結(jié)構(gòu)寫得不規(guī)范，還在右上角多加一點(diǎn)，“?！睂懗闪饲氨且?。逐個(gè)@督促訂正，已是看得眼睛發(fā)脹。

也不知道網(wǎng)課要上多久，還是希望能夠早日正常開學(xué)。