? ? ? ? 今年的春節(jié)，不同往年。

? ? ? ? 突如其來的一場新冠肺炎，打亂了所有人的生活。

? ? ? ? 面對這場疫情，作為教育工作者，最憂心的就是學(xué)生的安全。為了保證每一位學(xué)生的安全，我們立即行動起來，通過多項工作的開展，最大限度地保證學(xué)生的安全。在班級群里，通過音頻、視頻、實踐、游戲等形式，反復(fù)對學(xué)生和家長進(jìn)行防護(hù)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生和家長的防護(hù)意識，提高他們的防護(hù)能力。通過電話、微信、QQ，及時與每一位學(xué)生的家長取得直接聯(lián)系，真實掌握每一個孩子的居家、外出、返鄉(xiāng)、旅游等情況。建立學(xué)生體溫監(jiān)測機(jī)制，每天對每一位學(xué)生的健康情況進(jìn)行監(jiān)測并記錄，隨時掌握學(xué)生的身體狀況。針對特殊學(xué)生（有疫區(qū)接觸者、與確診或疑似患者有密切接觸者、身體健康狀況異常者等），采取隨時追蹤監(jiān)測、隨時指導(dǎo)、隨時記錄上報的方式，做好學(xué)生的疫情防控工作。目前看來，由于反應(yīng)快速及時，學(xué)生們的整體健康狀況良好。

? ? ? ? 在疫情爆發(fā)的危急時刻，全國人民立即行動起來，發(fā)起了一場疫情阻擊戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)爭中，許許多多的人感動了我們，有84歲高齡仍逆向而行的終南山院士，臉上被勒出深深印痕的陸軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊員劉麗，雷神山火神山的建設(shè)工人，確保醫(yī)院良好運轉(zhuǎn)的電力、通訊等保障設(shè)施人員，基層社區(qū)從事防控的工作人員，捐款出力的平凡個人，這些人的身上，彰顯出的大愛，溫暖和感動了每一個人。我們抓住這個契機(jī)，開展多種實踐教育活動，引導(dǎo)學(xué)生通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)的渠道，了解他們的事跡，感受他們的精神。學(xué)生們通過講故事、寫小詩、送祝愿等活動，為在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員、在武漢的全體同胞加油鼓氣，為武漢、為國家送出最溫暖、最真誠的祝福！

? ? ? ? 由于疫情防控的需要，今年春季，我們不能如期開學(xué)。學(xué)校積極響應(yīng)號召，細(xì)致扎實地開展“停課不停學(xué)”工作。我承擔(dān)一年級十班的語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。鑒于實際情況，我們只能采用網(wǎng)絡(luò)授課的形式，來開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。我提前學(xué)習(xí)多種微課錄制軟件，一遍遍的學(xué)習(xí)、操作、實踐。同時，在網(wǎng)絡(luò)上，通過各種渠道，下載好課本和教參的電子版，認(rèn)真研讀，做好計劃。針對教學(xué)內(nèi)容，精心備課、錄課，力求為學(xué)生呈現(xiàn)出高質(zhì)量的微課。授課期間，我每天全天在線，提醒學(xué)生按時上課，督促學(xué)生及時完成作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)，及時反饋，肯定學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，也對學(xué)生朗讀、書寫等方面，存在的不足進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。為了不增加學(xué)生和家長的壓力，使線上教學(xué)活動更加科學(xué)合理，我精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求形式多樣、便于操作、注重實效、易于指導(dǎo)。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)生活有序進(jìn)行，科學(xué)健康。

? ? ? ? 當(dāng)前，疫情阻擊戰(zhàn)還未結(jié)束，我的工作仍在繼續(xù)。

? ? ? ? 希望疫情早日結(jié)束，我能和孩子們相會在春日的校園！