陪伴
由于陪孩子做作業(yè)、玩耍以及必要的互動(dòng)，我常常沒(méi)時(shí)間寫(xiě)文章，總是零打碎敲的。今日孩子竟提出一個(gè)解決的好辦法：我在操作電腦寫(xiě)文章，她搬來(lái)一把椅子當(dāng)桌子，坐在小凳上寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì)的便問(wèn)我，這樣我在工作，她在寫(xiě)作業(yè)，互相陪伴，又能及時(shí)溝通，突然就很感動(dòng)，也很欽佩孩子，能想出這個(gè)好辦法。苒苒真是一個(gè)好孩子！
看圖寫(xiě)話
苒苒的看圖寫(xiě)話得了A++，把她驕傲壞了，拿過(guò)來(lái)給我看，我對(duì)她大大地夸贊了一番，今日她開(kāi)始寫(xiě)“媽媽在工作”的看圖寫(xiě)話，她居然寫(xiě)到：媽媽先寫(xiě)了一篇文章，再用了用電腦，我希望媽媽快點(diǎn)完成工作，就可以歇會(huì)兒了。
我的孩子怎么這么可愛(ài)？！今日孩子又開(kāi)始收拾客廳，寫(xiě)字桌、茶幾、沙發(fā)、鞋架都收拾得有模有樣，我的孩子，好棒哦！
吃糖風(fēng)波
苒苒買(mǎi)了一瓶VC軟糖，一頓都吃掉了，她一邊看電腦一邊吃，吃完了所有的一瓶糖，我知道以后便開(kāi)始描述她吃了一罐糖后，身體里細(xì)菌高興的模樣：每個(gè)細(xì)菌都抱了一個(gè)大大的QQ糖，玩得不亦樂(lè)乎，還說(shuō)小主人真好，給我們這么新鮮的玩具。細(xì)菌們好像到了游樂(lè)場(chǎng)，抱著大彩球滾來(lái)滾去，非常開(kāi)心。
苒苒聽(tīng)著聽(tīng)著，就哭了起來(lái)，她坐在地上哇哇叫著、哭著，還在地上打起滾來(lái)，不讓我繼續(xù)描繪細(xì)菌們的歡樂(lè)。我見(jiàn)她哭得傷心，又開(kāi)始編瞎話：細(xì)菌們，你們可別高興的太早，這是苒苒的計(jì)策，她吃糖是要把平日躲在角落里的細(xì)菌都吸引出來(lái)，然后喝上稀飯，一舉殲滅。你們都不知道吧，苒苒可不是為了吃糖。
苒苒一聽(tīng)，不太哭了，坐到了飯桌前，我繼續(xù)說(shuō)：苒苒如果不拿個(gè)大彩球吸引你們，怎么能讓你們這些狡猾的細(xì)菌出來(lái)呢？怎么消滅你們呢？這細(xì)菌們玩得正痛快，一股稀飯的“洪水”沖擊下來(lái)，把細(xì)菌們統(tǒng)統(tǒng)沖走了。苒苒開(kāi)始大口大口地喝著稀飯，還破涕為笑了，而我也真是醉了！
