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2005年秋季開學(xué)了，兒子就讀于重慶95中初一班。一周后，學(xué)校通知家長(zhǎng)開會(huì)：下午3點(diǎn)鐘。家長(zhǎng)們身披秋陽(yáng)按時(shí)到校，坐在自己孩子的位置上。學(xué)生在室外自由活動(dòng)。
講臺(tái)上，是位男教師，三十出頭，中等個(gè)子，就像文革前的知識(shí)分子那種文縐縐，戴一副黑邊框眼鏡，著裝——普通夏裝。
“家長(zhǎng)們：下午好！我姓寇。這種姓很少見，就是通常人們說(shuō)的‘日寇的寇’。我教的前一輪初中畢業(yè)了，現(xiàn)在來(lái)接手這個(gè)班?！彼种负诎澹f(shuō)這次分班后，學(xué)校組織了一次考試，來(lái)排的名次，跟升學(xué)考試一樣——就語(yǔ)文和數(shù)學(xué)；叫我們看看自己孩子的排名情況，心里好有個(gè)數(shù)，引起重視。
哇！我一眼就看到兒子班上排名第二！暗自慶幸兒子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是成功的——因他沒(méi)參加外面的學(xué)習(xí)，根本不知道教學(xué)要求的重點(diǎn)。他在小學(xué)階段的期末考試，從未考過(guò)一百分，更不用說(shuō)雙百分了；為此，他幾次要求去補(bǔ)課，都是因?yàn)槲夷貌怀鲥X來(lái)，他才饒了我。
寇老師的聲音有磁性，是個(gè)教書的好料子：“家長(zhǎng)們請(qǐng)注意了：初中階段的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)了，課程多，時(shí)間緊，初二基本上就要結(jié)束三年的全部新課程，初三基本上是復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。所以，初中一年級(jí)很重要，初一跟不上，初二就是坐飛機(jī)，初三就打泡！”
寇老師特別提高了聲音：“無(wú)論你們工作有多忙，都要抽出時(shí)間來(lái)，關(guān)心自己的孩子——心理、身體、學(xué)習(xí)這三方面。初中階段是他們變革性的階段，是承前啟后的關(guān)鍵年齡段，希望家長(zhǎng)們一定要重視！”
他拿起一本小冊(cè)子示意我們，“這是學(xué)校為我們老師與家長(zhǎng)和學(xué)生搭建的溝通平臺(tái)，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，他們寫在自己的小冊(cè)子里，我每天都要檢查它，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我都要及時(shí)地寫在這個(gè)冊(cè)子上面；你們家長(zhǎng)也要認(rèn)真看，有什么意見或建議，請(qǐng)寫在這個(gè)冊(cè)子里；這樣的溝通，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)?！?/p>
他把小冊(cè)子放在講臺(tái)上：“我剛才講的，如果你們有不清楚的地方，請(qǐng)下來(lái)問(wèn)；沒(méi)問(wèn)題的，可以走了?！?/p>
我留下來(lái)跟寇老師說(shuō)了一些兒子的情況，并把《恩斷義絕》交給了他。他很高興，說(shuō)看完了再來(lái)談一談。
我辭別了寇老師，也辭別了兒子，心里很踏實(shí)。兒子每周五晚飯前回來(lái)，星期天下午返校。
周五到了，我特別為兒子做了紅燒土豆肉。他一到家：抓起就是一坨，塞進(jìn)嘴里，說(shuō)好香啊！
他放下書包，就擁抱我：說(shuō)好想我！還說(shuō)他以前在外面玩，最不想回家；現(xiàn)在一放學(xué)，就巴不得到站就上車回家。
我鼻子好酸：“是的。知道你今天回來(lái)，煮的是你最喜歡吃的?！?/p>
才開學(xué)一周，他突然就長(zhǎng)大了，到廚房把手洗干凈，我倆坐在一塊，像以往那樣邊吃邊聊。
我講了開家長(zhǎng)會(huì)那天：我把《恩斷義絕》拿給寇老師過(guò)目，他跟你說(shuō)沒(méi)有？
“說(shuō)了。還夸了我?！彼芨吲d。
“這周寫書沒(méi)有？”
“沒(méi)有。太忙了：課程多，作業(yè)多。”
“也行。”我叫他每周末回家來(lái)寫，還說(shuō)寫書如何重要。
可他就是不肯，還怒火萬(wàn)丈：說(shuō)寫書影響了他的考試成績(jī)——小學(xué)期末從未考過(guò)一百分，就是因?yàn)閷憰「?jìng)爭(zhēng)這么激烈，現(xiàn)在他再也不寫書了！他振振有詞：初中決定考高中，高中決定考大學(xué)——分分分，命根根！考上重點(diǎn)高中才能考上重點(diǎn)大學(xué)。
他說(shuō)的是事實(shí)，但總不能半途而廢吧！他小學(xué)六年級(jí)寒假，把侯老師借給他的一本科幻小說(shuō)看完后，就著手在寫科幻《家園之戰(zhàn)》，只是最近上了初中，他才沒(méi)寫。
我說(shuō)：“你把《家園之戰(zhàn)》提前完成了，到時(shí)我拿它去重點(diǎn)高中簽約?！笨伤褪遣恍?，說(shuō)我在白日做夢(mèng)。
我也清楚：這是小升初的一個(gè)拐點(diǎn)——只要初中堅(jiān)持寫完科幻《家園之戰(zhàn)》，對(duì)他一生都有好處。怎樣才能說(shuō)服他繼續(xù)寫作呢？
又是一個(gè)周末到了，我在他的“溝通本”上寫道——
孩子：
我很喜歡你的《家園之戰(zhàn)》里的勞拉：在生命的危機(jī)時(shí)刻，大家都處于高度警惕狀態(tài)，而她卻從容地“布道”。
還有，凡爾納雙胞胎也很可愛：他倆總是“風(fēng)風(fēng)火火，打打鬧鬧”，影響了好不容易才得到休息的駕駛員孫平。孫平生氣地離開休息室，回到駕窗發(fā)現(xiàn)了流星群......
這豐富的想象力，用你的文字表現(xiàn)了出來(lái)，才使我一飽眼福。
寫作離不開想象，想象離開了文字表達(dá)，那只能是“東流水上漂浮的落花，至多贏得悠閑詩(shī)人的嘆息！”多無(wú)奈、多可惜、有何用？！
孩子：劉校長(zhǎng)把你安排在寇老師的班，其用心良苦?？芾蠋煂?duì)你在小學(xué)時(shí)寫的《恩斷義絕》之評(píng)價(jià)：絲絲入扣，蕩人心脾。你沒(méi)有理由不去珍惜——堅(jiān)持寫作！
李敖57年返陸，單膝跪地謝老師。當(dāng)年胡適資助他一千元讀書，今天他用35萬(wàn)元為胡適鑄造銅像。他的成就來(lái)自哪里？來(lái)自他——從小飽讀書、飽思考、飽寫作、飽堅(jiān)持、飽勤奮......
孩子，你從6歲半就開始每天30分鐘的寫作，到今天已有6年了，再堅(jiān)持6年每天30分鐘寫書，好嗎？
堅(jiān)持就是成功！放棄就是“東流水上漂浮的落花......”
今天，媽媽特為你寫了這些，是因?yàn)槟阋延袃芍軟](méi)寫書了，媽媽很著急，多年的寫作眼看就要像“東流水上漂浮的落花......”
我們都期待你把寫作進(jìn)行到底。不信，你問(wèn)寇老師。
寇老師：您說(shuō)呢？
2005年9月24日
寇老師留言：
孟子之所以能成為一代儒學(xué)大師，他應(yīng)該幸運(yùn)他有一位善教的母親。你也應(yīng)感到幸運(yùn)：因?yàn)槟阋灿幸晃划?dāng)代的“孟母”！你若能珍惜并實(shí)踐，相信你也會(huì)取得你所期望的成就，切不可半途而廢！自己的命運(yùn)在自己手中！望你不要辜負(fù)你的母親！
2005年9月26日
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