? ? ? 不求不助，難得和好友她有時(shí)間我也恰好無(wú)事，于是乎打開(kāi)我們的血淚史，不知不覺(jué)中聊了幾個(gè)小時(shí)。院長(zhǎng)說(shuō):做該做的而不是想做的；吃該吃的而不是想吃的；說(shuō)該說(shuō)的而不是想說(shuō)的；該說(shuō)的不說(shuō)是豬，說(shuō)了不該說(shuō)的是豬八戒。
? ? 想想自己風(fēng)雨幾十載，做了多少次的豬，曾幾何起投胎做會(huì)了人。
? ? 案例1:楊先生想在五一假期帶兒子出去玩兒，怎耐吾兒不愿和他同去，吾兒說(shuō)假期學(xué)校有可能排練，作業(yè)也多，還是在家吧。
妻:有句話想跟你說(shuō)說(shuō)，不說(shuō)吧，我是你的妻子，說(shuō)吧，又怕惹你生氣，你愿不愿意聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)？
夫:你看你，我是你丈夫，你是我妻子，有啥事你不跟我說(shuō)跟誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)吧。
妻:其實(shí)吾兒不是假期要排練，也不是作業(yè)多，他也不是不想去玩兒，真實(shí)的原因是他壓跟都不愿和你同行，沒(méi)有安全感。
夫:呀，那我得改改，那怎樣讓他有安全感呢？
妻:真想知道？
夫:說(shuō)說(shuō)吧。
妻:其實(shí)也不難，從現(xiàn)在起你遇事先動(dòng)腦，再動(dòng)嘴，動(dòng)嘴就要口吐蓮花，如果做不到就選擇閉嘴。
夫:好，我先試試。俺孩怕我吵架吧？怕丟人，所以不原意和我同行，不僅僅是旅游。
? ? 如果在以前，我明知道問(wèn)題出在哪里，為了避免生氣，我會(huì)選擇啥也不說(shuō)的?，F(xiàn)在知道用語(yǔ)言的魅力采用溝通技巧讓他欣然接受而不會(huì)暴跳如雷。
案例2:兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，晚上接兒子時(shí)先和兒子做了溝通:
媽媽:兒子，明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你是想讓爸爸去呢還是想讓媽媽去？
兒子:媽媽，我想讓您去。
媽媽:噢，聽(tīng)到你說(shuō)想讓媽媽去，為娘心里美滋滋的，但為什么你想讓媽媽去，說(shuō)說(shuō)唄。
兒子:如果媽媽不在家的話，讓爸爸去也行，但您在家，我就想讓媽您去，您去我啥也不怕，有安全感。爸爸去我總怕發(fā)生什么事他會(huì)急。
媽媽:好的兒子，媽媽明天一定按時(shí)去。
? 接下來(lái)兒子把他的具體位置的坐標(biāo)給我說(shuō)了，并告知如果在教室里看不見(jiàn)他時(shí)不要著急，他是去排練了。
? 中午和愛(ài)人溝通:
妻:親愛(ài)的，今天下午兒子家長(zhǎng)會(huì)，你去合適還是我去合適？
夫:估計(jì)兒子不想讓我去，還是你去合適吧。
妻:好的，我聽(tīng)你的話這次我去，有啥情況我及時(shí)發(fā)到群里。
夫:好的。
? 我們倆高高興興一起出門(mén)去上班。
? 以前我要是知道兒子想讓我去時(shí)，自己直接去了，說(shuō)也不說(shuō)的。孩子有啥事，楊先生還會(huì)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)都是咱慣的?，F(xiàn)在咱先尊重愛(ài)人，一家人其樂(lè)融融的。
? ? 守好邊界，大家都好。
