明明已經(jīng)是夏季，綠豆芽們?cè)诎l(fā)芽機(jī)的夏季模式里卻發(fā)育遲緩，而當(dāng)我把模式切換至春秋季后則快速生長(zhǎng)，只是上下兩盤的豆芽顏色發(fā)生了明顯不同。
人類社會(huì)的發(fā)展其實(shí)也是模式不斷切換的過(guò)程，由于存在著地域、文化等的差異，最終分化出了許多獨(dú)特的國(guó)家和民族，讓整個(gè)星球充滿了生機(jī)和豐富的色彩，比如我們國(guó)家就有56個(gè)民族、80多種語(yǔ)言、30種文字。
作為星球的主宰人類，因個(gè)體之間的差異性，以至于同一個(gè)家庭長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子可以擁有各自相當(dāng)獨(dú)特的氣質(zhì)。即便是同一個(gè)人，在不同成長(zhǎng)階段對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)事物的看法也是不一樣的。
寫作群有朋友寫了一篇名為《業(yè)余時(shí)間，你這樣努力寫作，究竟為什么？》的文章，每個(gè)人因?yàn)槟挲g、背景、閱歷等不同，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題會(huì)有各自不同的想法。我在評(píng)論區(qū)給出了自己的答案：我寫文章的初衷是與兒子能有思想交流與溝通，深層次的心靈聯(lián)結(jié)，傳遞我的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，我追求的是精神的傳承，所以我會(huì)一直寫到我生命的盡頭。
生命的延續(xù)，從根本上來(lái)說(shuō)，只是基因的傳遞，因此，他們的身形體貌不可能與母體完全一致，我們也無(wú)法控制和支配不屬于我們自己的心和靈。但我們可以用愛陪伴著他們一路成長(zhǎng)，讓他們沐浴在最適合生長(zhǎng)的模式下，成為獨(dú)一無(wú)二的自己，而不是“別人家里的孩子”。
你就是你，不一樣的煙火！
