鄧永娟
“現(xiàn)在的學(xué)生真辛苦！每天學(xué)這么多課程，還有做不完的作業(yè)！”
“是啊，每天七點鐘就要起床了，吃早餐都是匆匆忙忙地趕著呢！每天都這樣，多么辛苦！”
“書包比人還重！每天都這么背著，現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么辛苦??？”
“……”
一說起學(xué)生的苦處，很多人都吐槽?？墒?，我發(fā)現(xiàn)說辛苦的大多都是家長在說，而孩子們卻極少說“辛苦”兩個字。這一現(xiàn)象真讓人深思呢！
記得我讀小學(xué)的時候，早上6點45分就要做早操了，我印象深刻極了！每天早上媽媽5點鐘起床煮早餐，我6點鐘準時起床，刷牙洗臉，吃早餐，一二年級的時候，是爸爸騎著自行車搭我上學(xué)放學(xué)，到了三年級，就要自己學(xué)騎自行車，因為到了四年級，就要晚自修，不能再靠爸爸接送了。我們?nèi)W(xué)校的時候，有時天還沒有亮呢，路上，晨風(fēng)涼涼的，吹得人的臉上都有點刺，同行的人很多，我們總能聽到丁零零的單車鈴聲，和小伙伴們快樂上學(xué)的招呼聲。除此之外，一切都顯得特別的靜謐。到達學(xué)校后，我們放下書包，立刻集隊到操場上去做早操了。到中學(xué)之后，這個規(guī)定仍然存在，而且還加多了一條：跑步，跑400米。跑完后還要聽校長訓(xùn)話，每天如此。當(dāng)校長訓(xùn)話的時候，雖然早晨的露珠仍然像珍珠一樣掛在草尖上，但是我們還是能感覺到太陽的熱情，照在我們的身上熱哄哄的。
然而，這一切是多么的自然啊，仿佛本來就應(yīng)該如此似的，從來沒有聽過我們的父母抱怨過學(xué)校的規(guī)定，也從來沒有聽過同學(xué)們叫過一聲苦，而我自己也覺得學(xué)校的安排是對的，它不正是在印證“一天之計在于晨”這一句話嗎？當(dāng)我們運動完后再進行早讀，整個人的精神狀態(tài)是多么飽滿！
讀四年級的時候，我們就要晚自修了。每天下午放學(xué)后，我總要到圖書館磨磨蹭蹭后才回到家，回到家時，媽媽早已煮好了飯。吃完了飯，就要洗澡洗衣服，晾好衣服后，就推著自行車回學(xué)校了。晚自修時間是從7點半開始，而我總是掐住時間安排好，有條不紊地生活中。兩個小時的自修課，讓我和伙伴們有了更多的時間學(xué)習(xí)，更多地聚在一起玩樂。那時，沒有一個伙伴會說，這是苦的學(xué)習(xí)生活！
即使到了最緊張的高三，我們?nèi)匀皇浅錆M快樂的。一到下午最后一節(jié)課，老師們就會到教室里趕我們出去做運動，他們總是故意嚴肅地攔下臉來，大聲地說：“你們趕快出去，不要呆在教室里！多鍛煉！”可是，仍然有同學(xué)不挪屁股，大叫起來：“老師，我算完這一題再說！”有的干脆拿出題目和老師討論起來。最特別是周六和周日，這兩天是法定休息日，幾乎全班同學(xué)都一如既往地回到教室里自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，沒有老師在場，整個教室都是安靜的，偶爾會傳出幾個壓低嗓音進行討論難題的聲音，過后，教室里陷入了只聽到翻書聲和沙沙寫字聲的寂靜了。
沒有休息日，但是我仍然沒有聽到一個同學(xué)叫苦！也沒有聽到我們的家長們說過一聲苦！仿佛那是一件很自然的事情，仿佛一切都是本該如此！
我現(xiàn)在回過頭來體味著那些的日子，心里充滿了感激！是那樣的早晨讓我充滿了力量，是那樣的夜晚，使我充滿了斗志，是那樣無數(shù)個快樂的學(xué)習(xí)日子，充實了我的少年和青春！
苦嗎？一點也不苦！因為經(jīng)過了那些充實的日子，我后來嘗到的是甜的滋味。
在一些人的眼中，勤奮的孩子周六周日做完作業(yè)后，還在鉆研著難題，認為“太苦了”，殊不知孩子正在享受著解決難題的快樂過程，當(dāng)一道難題經(jīng)過他苦苦思索后終于想出來了，他內(nèi)心的喜悅是其他人無法體會得到的；當(dāng)一些孩子早晨6點鐘起床的時候，有些人說“太苦了”，他們哪里知道孩子正迎著涼爽的晨風(fēng)精氣十足地背誦著英語單詞；當(dāng)有些孩子晚自修后還在纏著老師解答問題的時候，有個別的人說“太苦了”，卻不知師生之間的討論甚至爭論帶給孩子們多大的快樂和滿足感！
所謂的“苦”，只是旁人眼中看到的苦罷了，局中人，當(dāng)沉浸在學(xué)習(xí)中的時候，為自己的目標(biāo)奮斗的時候，從來不覺得苦的。
愛迪生生活貧困，在火車上做實驗差點引起火災(zāi)被列車長一巴掌打過去，苦嗎？苦！但愛迪生卻從來沒有說過苦；愛因斯坦長期鉆研，沒有時間顧及衣飾打扮，苦嗎？苦！可是他一點也不在乎；我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌，那是他屈居于六平方米小屋、借一盞昏暗的煤油燈、伏在床板上、用一支筆、耗去了幾麻袋的草稿紙、努力地鉆研著的結(jié)果，他苦嗎？苦！但他樂在其中；童弟周開始的時候?qū)W習(xí)成績很差，學(xué)校不允許在教室里看書，他就躲在路燈下看，經(jīng)過他的努力，學(xué)習(xí)成績令老師和同學(xué)們刮目相看。他苦嗎？苦！可是他卻充滿了快樂……
有人說，怕吃苦，吃一輩子苦，不怕吃苦，吃半輩子苦。如果我們成年人用后來者的眼光來看待現(xiàn)在正在讀書的孩子，希望孩子們不吃苦，盡情快樂地玩樂，感嘆“孩子就應(yīng)該是玩的、快樂的”，而沒有從孩子的角度去看待刻苦的學(xué)習(xí)其實是另一種快樂的時候，請不要忘了：上帝永遠都是公平的，現(xiàn)在的快樂玩耍，終將會變成將來的痛苦，現(xiàn)在的勤奮，一一定會有甜美的回報！
勤奮刻苦讀書的人生不苦，荒蕪嬉戲不讀書的人生才苦！
