講在前面：
我使用思維導(dǎo)圖已經(jīng)有6年的時間了，一直用它做讀書筆記。在踐行這個工具的過程中，讀過很多關(guān)于思維導(dǎo)圖的書，也經(jīng)常被身邊的朋友問到“讀哪本書好？”，于是就會由著自己的喜好來嘗試做一些簡單的分析并推薦給朋友。
閱讀思維導(dǎo)圖，我推薦：
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最經(jīng)典首推——《思維導(dǎo)圖》
作者英國東尼.博贊是思維導(dǎo)圖的發(fā)明者，這本書在全球的總銷量突破1000萬冊。
但這本書出版于上世紀(jì)70年代，書里的知識偏理論，和當(dāng)下我們生活的時代會有不少的距離感。 -
手繪推薦——《我的第一本思維導(dǎo)圖入門書》
教手繪導(dǎo)圖的話，我推薦臺灣胡雅茹的《我的第一本思維導(dǎo)圖入門書》。
但作者本人的背景，是一個臺灣的兒童補(bǔ)習(xí)班性質(zhì)的講師，所以這本書基本上定位的讀者群體就是學(xué)生，它更多的是教學(xué)生如何用手繪導(dǎo)圖來復(fù)習(xí)功課的，這也不適合我和我的朋友這樣的成年人。 - 所以我會根據(jù)朋友的需求來分別進(jìn)行推薦：
關(guān)注個人成長，我推薦尹麗芳的《21天學(xué)會思維導(dǎo)圖》
用于讀書筆記，我推薦臺灣胡雅茹的《思維導(dǎo)圖閱讀法》；
想深入研究，我推薦臺灣孫易新的《思維導(dǎo)圖應(yīng)用寶典》
01.重磅推薦《看完就用的思維導(dǎo)圖》
而上周我讀完了劉艷的《看完就用的思維導(dǎo)圖》一書之后，覺得它是可以推薦給所有想學(xué)導(dǎo)圖和想用于任何領(lǐng)域的朋友。
因為這本書從學(xué)習(xí)、生活和工作三個角度，跳出了我所說的各領(lǐng)域的局限性，書中重點(diǎn)闡述了思維導(dǎo)圖的落地應(yīng)用。
作者劉艷有思維導(dǎo)圖10年教學(xué)經(jīng)驗的沉淀，書中包含來自企業(yè)員工、學(xué)生和作者本人的近150張手繪思維導(dǎo)圖。
所以它更適合我們中國的學(xué)生和員工的思維方式，也為個人和組織提供了不同場景下的實用解決方案。
02.思維導(dǎo)圖的道、法、術(shù)、器樣樣全
對我來說，書中的各種方法論當(dāng)然很重要，這些方法也在書中講得很有趣，實施起來既輕松又簡單。從道、法、術(shù)、器幫助你認(rèn)識思維導(dǎo)圖體系。
- 如果你對自己沒有畫畫功底而擔(dān)心的話，書中會告訴你“畫圖”其實是學(xué)習(xí)導(dǎo)圖的技術(shù)基礎(chǔ)布局，圖像只是用來輔助我們記憶和理解重要內(nèi)容的一個元素而已，并不是思維導(dǎo)圖的核心，因此千萬不要因為害怕畫圖這個問題而放棄學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖最核心的內(nèi)容，那就是“思維方式”。
- 如果你認(rèn)為思維導(dǎo)圖只是小工具沒什么的話，書中會告訴你在繪制導(dǎo)圖時，必須要學(xué)會邊繪制邊思考，才能夠真正把思維導(dǎo)圖的邏輯架構(gòu)呈現(xiàn)出來。一幅高質(zhì)量的思維導(dǎo)圖必定是以“思維”為主導(dǎo)的，學(xué)會活用“思維架構(gòu)”是切入問題核心的基礎(chǔ)能力。
- 如果你認(rèn)為思維導(dǎo)圖只是為了在朋友圈曬圖的話，書中會告訴你，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖最終的目的是幫助你解決工作中的實際問題，構(gòu)建你的職場軟實力，鍛煉你的邏輯思考力，從而提高你的工作效率。
但是，上面這些并不是我今天想要做的分享，我要分享的是書中第三章關(guān)于如何解讀“關(guān)鍵詞”的內(nèi)容，我覺得無論你是新手還是牛人，仔細(xì)閱讀并琢磨這部分內(nèi)容，一定會對你有很大的幫助。
03.為什么要萃取“關(guān)鍵詞“？
我們知道繪制思維導(dǎo)圖，關(guān)鍵詞是不可或缺的一部分。因為做為制作導(dǎo)圖的重要基本功之一的關(guān)鍵詞，也是導(dǎo)圖的核心之一。
它非常重要，其實不光是導(dǎo)圖，當(dāng)你無論是讀書、閱讀文章、刷公眾號，還是看電影和人溝通……都會涉及到的。如果可以分析出邏輯結(jié)構(gòu)，從長句、長文中輕松地萃取出關(guān)鍵詞，條理和邏輯自然就出來了。
那么，什么是關(guān)鍵詞？**
【閱讀原文 P38】
關(guān)鍵詞被稱為大腦內(nèi)部信息提取時的搜索引擎，它是一段話中最具概括性和總結(jié)性能夠喚起大腦精準(zhǔn)回憶的詞語。
關(guān)鍵詞能夠概括文章主旨揭示文章中心展示文章脈絡(luò)，標(biāo)示句段關(guān)系對于加深內(nèi)容的理解與記憶有很大幫助。
我們在高中時一定聽過一個類似的詞——萃取。萃取到底是什么意思呢？在化學(xué)里面，它其實是在說用一種溶劑把另外一種溶劑里面的東西轉(zhuǎn)移過來，經(jīng)過多次的操作，把你想要的東西留下，把那些不太想要的或者說現(xiàn)在不要的東西放在旁邊。
同理，關(guān)鍵詞的提煉過程，也是理解、記憶信息，梳理思路，構(gòu)建、更新知識體系和觸發(fā)聯(lián)想的過程，是每個思維導(dǎo)圖使用者需要練習(xí)的基本功。
把一篇文章、一堂課、一本書的信息概括成思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞，或者把一個知識點(diǎn)、一項活動、甚至一個知識領(lǐng)域描述為思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞，并形成一張完整的思維導(dǎo)圖，這一過程的實質(zhì)，是對原文和頭腦中的思緒進(jìn)行語義加工和語法構(gòu)建。
聽上去很復(fù)雜對不對，這幾乎對很多新手來說都是個難點(diǎn)了。
沒錯，關(guān)鍵詞的確是比較難抓取的，或者說是比較難“精準(zhǔn)”抓取的，這就需要我們先了解提煉關(guān)鍵詞的原則。
04.萃取關(guān)鍵詞有哪些原則？
【閱讀原文 P39】
關(guān)鍵詞的選擇一般以名詞和動詞為主，輔以必要的修飾語，因為名詞動詞不僅是構(gòu)成意思表達(dá)的基本元素，更是強(qiáng)烈可視化的詞語，他們能夠強(qiáng)化我們對內(nèi)容的理解和建議。
我們還可以把這個關(guān)鍵詞的原則拆分成這樣的具體的規(guī)則：
規(guī)則1、盡量使用關(guān)鍵詞而少用短語或句子。
小學(xué)語文老師告訴過我們，句子是我們語言表達(dá)的基本單元，而名詞和動詞是構(gòu)成句子的基本單元，這就能理解為什么首選名詞和動詞作為思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞了。
關(guān)鍵詞是獨(dú)立的意義單元，我們平時的思考都是基于關(guān)鍵詞進(jìn)行的。好的關(guān)鍵詞有利于進(jìn)一步聯(lián)想和想象，從而進(jìn)一步激發(fā)思考。
但對初學(xué)者來說，正確的提取關(guān)鍵詞是一個很大的挑戰(zhàn)，因為在紛繁復(fù)雜的信息里抓取內(nèi)容的關(guān)鍵是一種能力，是需要長期堅持不懈的訓(xùn)練才能得到長足的進(jìn)步。
規(guī)則2、名詞、動詞為主，輔以必要的修飾詞
小學(xué)語文老師還告訴過我們，一個句子=名詞詞組+動詞詞組(動詞+副詞+數(shù)詞+形容詞+名詞）。名詞和動詞是構(gòu)成句子表達(dá)的基本元素，也是可視化的語詞，能強(qiáng)化我們對內(nèi)容的理解。
也就是說，當(dāng)我們用一句話描述一件事情時，一般需要符合主謂賓的語法，這樣才不容易產(chǎn)生歧義。而主語、賓語一般都是名詞，謂語是動詞。
因此我們在提煉關(guān)鍵詞的時候是以名詞為主，動詞為輔，加上必要的形容詞與副詞。
規(guī)則3、一線一詞
每條分支線條上只有一個關(guān)鍵詞。
為什么一線不能多個關(guān)鍵詞呢？幾乎所有初學(xué)者的困惑。
大家在剛開始繪制導(dǎo)圖的時候，總是覺得寫的越詳細(xì)越好，這樣才不會漏掉重點(diǎn)。卻不知道結(jié)果是細(xì)節(jié)太多，重點(diǎn)太多，整張導(dǎo)圖龐大臃腫，反而找不到重點(diǎn)。
為什么一線不能多個關(guān)鍵詞呢？這是因為多個詞的出現(xiàn)在同一個分支上，不利于進(jìn)一步的發(fā)散整理，你會被它們之間形成的原有邏輯影響。就需要對一句話進(jìn)行相應(yīng)的拆分，直到拆到以詞語為單位。
所以，一線一詞是為了便于在每個節(jié)點(diǎn)都可以增加枝干來發(fā)散，讓一個關(guān)鍵詞都會成為一個新的思考起點(diǎn)，借助他我們能產(chǎn)生更多的想法，靈活度是非常高的。
05.思維導(dǎo)圖實踐在路上
可以看到，作者劉艷在此書中并非僅從方法論談思維導(dǎo)圖，還結(jié)合她“中國思維導(dǎo)圖教師“的身份，談如何圍繞場景教你導(dǎo)圖的思維，讓導(dǎo)圖幫助你解決問題能力得到全面的提升……這可能是本書作為一本思維導(dǎo)圖圖書最大的驚喜。
記得采銅在知乎曾經(jīng)說過：思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)是思維暫存和激發(fā)思維，缺點(diǎn)是運(yùn)用樹形結(jié)構(gòu)只能簡化和曲解原來的系統(tǒng)。思維導(dǎo)圖做為一個工具，它不可能是完美的，會有它自己的弊端。
而我們要做的，就是用導(dǎo)圖邏輯撬動會打造成我們自己的導(dǎo)圖思維。思維導(dǎo)圖學(xué)起來不難，入門很快。但要學(xué)精學(xué)透、融會貫通，就要多運(yùn)用、多練習(xí)，即使不繪制出來思維導(dǎo)圖，更重要的形成導(dǎo)圖思維，讓它變成你的一種思考體系。
也邀你和我一起，成為思維導(dǎo)圖的受益者。
