今天繼續(xù)學(xué)習(xí)了周老師關(guān)于辯論的立論部分?；舅悸啡缦拢?/p>
首先提出了立論時的三種問題，事實問題，政策問題，價值問題。對于事實問題要注重其檢視資料，衡量數(shù)據(jù)，評價理論。對于政策問題注重其需要性，根屬性，解決力，損益比。對于價值問題注重其遵循常識，追求共鳴，提供指導(dǎo)。
無論是哪種類型問題的立論，都有其共同的立論戰(zhàn)略。注重對抗環(huán)境，注重辯論成本，以受眾為核心。
關(guān)于立論的六個簡單的戰(zhàn)術(shù)：切割，捆綁，處境化，發(fā)掘，整理，求和題。
關(guān)于切割，就是把立論中可能很明顯被對方反駁的，反方很容易利用人們的共識常識進(jìn)行反駁的要進(jìn)行切割。以安樂死是否合法化。正方切割：合法是非罪不等于鼓，安樂死不等于自殺，積極安樂死與消極安樂死之分，消極安樂死是提前…反方切割：非法不等于實刑，值得同情不等于可以立法，理論正確不等于可推行即立法條件不夠。
關(guān)于捆綁，人往往沒有我們想象的那么理性，人們往往容易贊同與自己立場相似的觀點。所以立論時，正方把人們常識共識贊同的捆綁一起，人們更容易接受。反方就不好的捆綁一起，人們會很能的對這個觀點產(chǎn)生抵觸。以轉(zhuǎn)基因是否值得推廣為例，正方，轉(zhuǎn)基因是農(nóng)作物改良中重要的一環(huán)，轉(zhuǎn)基因食物可解決全球的糧食危機，轉(zhuǎn)基因是逆自然的，人類本身很多就是逆自然的。反方，ddt，核電站在建設(shè)當(dāng)初都是信心滿滿的保證不會出事的。利用人們對于未知事物的不了解和恐懼。
關(guān)于處境化，要視界融合，能近取譬。視界融合就是要站在對方過觀眾的立場，去體會理解他們的感受，根據(jù)他們的感受，進(jìn)行我方的立論，將更加有效。能近取譬，要能夠根據(jù)受眾舉出他們熟知好理解的例子，更能取得他們的共鳴。
關(guān)于挖掘，新角度新材料新方法。不能重復(fù)老的觀點材料，要能重新的角度理論加以解釋。
關(guān)于整理，一以貫之，分門別類。任何的觀點論述，都要思路清晰，簡潔明了?？鬃拥娜?，仁即愛人，第一忠道，欲立則立人，欲達(dá)則達(dá)人。第二恕道，己所不欲勿施于人。著名哲學(xué)家維特根斯坦說過：凡是歸結(jié)到一的，都是邏輯混亂。
關(guān)于求和題，以一方的角度看到雙方的道理。即前面講到的包容的理性，協(xié)商的精神。
