回歸英語學(xué)習(xí)的原生態(tài)
這么多年來，我的生活一直沒有離開過英語，盡管在上大學(xué)之前我曾經(jīng)對英語深惡痛絕。
離開軍隊時，我選擇了徹底自由的自主擇業(yè)。在軍隊嚴(yán)格的制度下生活了整整二十年，突然獲得自由的時候，有了無限輕松的感覺，但心里突然充滿了失去依附感的無助和恐懼。后來很喜歡《藍(lán)蓮花》這首歌：沒有人能夠阻擋，你對自由的向往。穿越幽暗的歲月，也曾感到彷徨。當(dāng)你低頭的瞬間，才發(fā)現(xiàn)腳下的路。
路就在自己的腳下，路只能在自己的腳下。
教口譯本以為只是一個過渡性的安排，但沒有想到一教就是三年。更沒想到靠自己在軍隊練就的一項簡單語言技能就可以輕松過上小康生活。在這個中國大學(xué)里定期就有人跳樓的時代，沒有壓力感的生活其實很幸福。于是才感到中國英語教育市場（以及各類培訓(xùn)市場）的龐大和光怪陸離。這幾年來，教過的學(xué)生加起來應(yīng)該不下三千人。每次看到進(jìn)進(jìn)出出的無數(shù)迷茫學(xué)生，高壓下的白領(lǐng)，還有遍布京城的各類培訓(xùn)機構(gòu)的充滿傳銷感的廣告，心里一直有一個解不開的疑惑：中國人為什么要學(xué)英語？大多數(shù)中國人為什么總是學(xué)不好英語？
改革開放三十年了，中國正在和世界同步，學(xué)好英語確實可以為自己找到更大的平臺。但英語對于大多數(shù)的中國學(xué)生來說是一根食之無味、棄之可惜的雞肋。我們花費了大量的時間在學(xué)英語，在考證，為的是獲得留學(xué)、就業(yè)和晉升的機會。真正能在生活和工作中用得上英語的人畢竟是少數(shù)，能用好英語的人仿佛也不多。這意味著，對于大多數(shù)的英語學(xué)習(xí)者，十幾年的英語學(xué)習(xí)最終只是浪費。浪費的不只是金錢和時間，還有自己對于學(xué)習(xí)的信心。
我們把英語看得太高，甚至高于自己的母語和專業(yè)。我們孩子們的成長歷程中充滿了各種各樣的英語考試，從幼兒園一直到博士留學(xué)，到職稱評定，我們變態(tài)的精英式教育體制糾結(jié)著中國式民族自卑情結(jié)造就了一個巨大的英語培訓(xùn)市場。而培訓(xùn)市場在商業(yè)利益的推動下，充斥著學(xué)習(xí)理念的炒作、學(xué)習(xí)方法的神話和勵志口號的迷惑。這些培訓(xùn)機構(gòu)在把原本簡單的英語學(xué)習(xí)高度復(fù)雜化的同時，反過來使這個市場愈加膨脹，變成了一個巨大的黑洞。這個黑洞在某種程度上動搖著我們民族文化的基石，并使主流學(xué)校教育邊緣化和商業(yè)化，讓我們的學(xué)校不再象學(xué)校，老師不再象老師。?
這是一個令人痛心的惡性循環(huán)，更令人痛心的是這樣的循環(huán)仿佛存在于我們生活的各個方面。
我就是培訓(xùn)機構(gòu)的一員。這個培訓(xùn)市場展示出的力量曾令我迷惑不解，全球金融危機仿佛讓這個市場更顯活力。
我學(xué)習(xí)英語的年代是保守勢力與改革勢力對抗最嚴(yán)重的時代，而我那時正在全封閉的軍校中向往美國式的自由和外面的世界，努力從英語學(xué)習(xí)中體會不同的文化。那時沒有全國性的考試，沒有四六級，沒有專八，有了托福、但沒有GRE、雅思，沒有職稱英語。在那個回想起來似乎很純真的年代，我不僅學(xué)會了英語（至今不敢說自己學(xué)好了），并體會到跨越英漢兩種語言時所帶來的快樂。最重要的是，乘著語言的翅膀，我看到了外面的多彩世界。
于是想寫一個關(guān)于英語學(xué)習(xí)的專題。本專題只是想從個人經(jīng)歷來講講如何學(xué)英語，講講如何用最樸素的方式學(xué)英語。
寫下這篇類似序言的文字，想起以前在新浪博客里曾用過的一個標(biāo)題《回歸英語學(xué)習(xí)的原生態(tài)》。希望對于我的學(xué)生們有所幫助。
為自己創(chuàng)造英語環(huán)境
我當(dāng)兵的頭四年是在軍校里學(xué)習(xí)英語。出于對軍中生活的無知和神往，我高中畢業(yè)報考了軍校。軍校派人去我的中學(xué)直接招生，對我一直很失望的英語老師對招兵的軍人說：這小子英語高考最多考個80分。這話讓我很發(fā)奮，高考英語考出了95分。但我自己知道這是做題做出來的，我的英語基礎(chǔ)依然太差，我沒有一點英語的聽說能力。?
出于對英語的痛恨，并希望能在平等的起跑線上和別人競爭，我報專業(yè)時報了德語和俄語。但軍校分配我學(xué)習(xí)英語。軍人以服從為天職，而我一直相信只要努力，沒有做不成的事。高考的成功讓我樹立了起對學(xué)習(xí)的巨大信心。我至今依然相信付出與回報總是成正比的。
一個月的集中軍訓(xùn)結(jié)束之后，進(jìn)行了一次英語的摸底考試，我考得很差。高考前突擊起來的那點英語，隨著那個極其放松的暑假和疲憊的軍訓(xùn)都還給了高中的老師。于是一切只能從頭開始，從ABC開始，從新概念第一冊開始。在中學(xué)的大部分時間里，我英語學(xué)習(xí)一般，但漢語講得還不錯，普通話在當(dāng)?shù)氐娜水?dāng)中講得算很不錯了。但進(jìn)了軍校之后，發(fā)現(xiàn)自己的漢語也很差，口音經(jīng)常引人發(fā)笑。北京來的同學(xué)不僅漢語講得好，而且新概念英語都已經(jīng)學(xué)完了二冊，他們得到了第一學(xué)期免修的禮遇，而我連新概念是什么都沒有聽說過。?
在這所“外國人與狗不得入內(nèi)”的全封閉式軍校里，大量的時間花費在軍訓(xùn)、體育、勞動、政治教育等集體活動上，自主支配的學(xué)習(xí)時間并不多。當(dāng)時沒有口語課，學(xué)的完全是啞巴英語。所有課程中最受重視的是聽力課，有持續(xù)四年的英語聽抄訓(xùn)練，從VOA的慢速英語聽抄起。但四年后，我因為相對比較出色的口譯水平被選進(jìn)了國防部，來到了北京。前幾年我曾經(jīng)回到母校為國防部挑選翻譯，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)員的口語水平比我那個時候強太多了。?
后來很多人問過我，在那樣看似惡劣的口語環(huán)境里，口語是怎樣練出來的。其實很簡單，那就是為自己創(chuàng)造出一個英語環(huán)境出來。最基本的選擇是每天大量的原版文字朗讀。記得那時每天六點起床號響，十分鐘后下樓集合出操跑步。七點回到宿舍，用最短的時間洗漱整理內(nèi)務(wù)，把被子疊成豆腐塊后下樓迎來我一天中第一塊自由時間----早飯前20分鐘的晨讀，無論冬夏，站在學(xué)校巨大的操場上、在清涼的朝陽下晨讀成為我現(xiàn)在對軍校最美好的回憶之一。?
每天只要有自由活動的時間，都愿意去朗讀。除了讀課文之外，那時還特別喜歡朗讀美國總統(tǒng)的演講，喜歡那種對平等、民主和自由的崇尚，喜歡英語流暢時的那種美妙的感覺。所以我現(xiàn)在第一節(jié)口譯課都會鼓勵學(xué)生（一個培訓(xùn)機構(gòu)的教師好象無權(quán)要求學(xué)生去做什么）養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，按意群停頓朗讀。朗讀英語是給自己創(chuàng)造英語環(huán)境的最基本環(huán)節(jié)，時間一長就會培育出強烈的語感。當(dāng)然朗讀一定要正確，要進(jìn)行大量的模仿練習(xí)，確立正確的英語口型和嘴部肌肉骨骼的運動。實際上，正確的朗讀，對于表達(dá)和聽力都十分重要。?
在沒有人可以對話的環(huán)境中，為了練習(xí)口語，我有時會自己假設(shè)一個對話場景，自己扮演兩個角色進(jìn)行對話。說不下去了就到書上和錄音里去找地道的說法。有一段時間我會爭取星期天外出，去洛陽城里的一個英語角和一些英語比我講得還差的中國人練上一段。軍校規(guī)定每個周日只有三分之一的學(xué)員可以外出，所以外出也不是一件容易的事。但在英語角里講上幾周之后，發(fā)現(xiàn)反來復(fù)去就講那么一點東西，很無聊。但我知道，我能講英語了，我講的英語是正確的，盡管可能很書面，還不夠地道。但我決不學(xué)啞巴英語。
口語除了日常的交流，其最終目標(biāo)應(yīng)該是完整系統(tǒng)地表達(dá)思想和闡述觀點。這不僅是語言問題，還有思想的邏輯性，這就是為什么口語考試最終會歸結(jié)到專題的陳述和討論上。
英語最終是要來用的，除非你將來只想看看英文的報紙和網(wǎng)站，做一些筆譯，否則你就要天天說說英語，至少每天保持朗讀的習(xí)慣，讓你的嘴巴天天按英語的模式運動。因為世上所有的語言都是從口語發(fā)展為文字的。?
英語環(huán)境是可以創(chuàng)造的，只要你有心，有現(xiàn)實的需求，有把英語學(xué)好的信心，有持之以恒的毅力和勇氣。
所以想提高英語的同學(xué)，少一些抱怨，無論是對自己的，還是對別人的，少一些對靈丹妙藥的渴望，強迫自己每天花一點時間朗讀吧?，F(xiàn)在就開始，相信用不了多久，你會讀上癮的，那是一種很美妙的感覺。
學(xué)語言需要文化養(yǎng)成
2008年汶川大地震的時候，我曾經(jīng)去太原的一些高校做過講座，講英語學(xué)習(xí)，也講奧運火炬的境外傳遞。記得在一所學(xué)校給他們的一個英語協(xié)會做講座。學(xué)生們很熱情，協(xié)會的負(fù)責(zé)同學(xué)在介紹我的時候似乎很激動，因為他講話時是聲嘶力竭地喊出來的，這讓我有些受寵若驚，以為自己真的一不小心成了名人。但后來發(fā)現(xiàn)他們講英語也是用這種喊的方式。
更可怕的是，英語協(xié)會的管理方式看上去更象是幫派式的管理，對會員采取是簡單粗獷的命令方式和處罰手段。協(xié)會的幾個負(fù)責(zé)人自豪地向我介紹說，他們每天早上站在一起喊英語。這讓我很吃驚，一問果然是學(xué)瘋狂英語學(xué)的。?
我建議學(xué)生說，你們平時能不能聽英語的原版錄音。了解一些英語究竟是這樣說話的。你們?yōu)槭裁床荒馨延⒄Z學(xué)得溫和式呢？你們應(yīng)該多聽些原版的東西。英語不是喊著說的。英語的表達(dá)方式是溫和的。?
我說學(xué)習(xí)瘋狂英語的好處在于它讓你們突破了心理上的障礙。但突破之后你們是否應(yīng)該了解一下真實的英語，是否應(yīng)該把英語說得美一些。我的講話得到了一兩個學(xué)生的響應(yīng)，但他們剛喊了一聲對，看看周圍沉默的同學(xué)就不敢再支持我了。?
做完講座，我內(nèi)心很悲哀。我也許傷了這些年輕同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的熱心。
年輕的學(xué)生很單純，當(dāng)他們從喊英語當(dāng)中得到宣泄和快樂的時候，請告訴他們真實的英語是什么樣的。請不要用故弄玄虛的教學(xué)理念誘導(dǎo)他們消費，更不要傳銷培訓(xùn)方式去扭曲英語的美，還有那些年輕的心。在商業(yè)利益的驅(qū)動下，我們的生活中總有太多的欺騙。
學(xué)語言的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)文化。語言是文化的載體，是以文化為支撐的。學(xué)習(xí)一個國家的語言要以學(xué)習(xí)這個語言代表的文化為支撐。我主張，英語作為最國際化的語言，其學(xué)習(xí)者的最終目標(biāo)應(yīng)該是成為一個跨越國界和跨越文化的人。
記得大二的一個中午（軍校不多的自由時間之一），我坐在教學(xué)樓后面的核桃樹下終于看完了我人生中的第一本英語的原著小說。盡管中間有很多不認(rèn)識的單詞，但沒有查字典，但我還是生生把它看完了，自認(rèn)為看懂了英文小說通常宣揚的人性之美，很有成就感。后來看原著小說成了我生活常態(tài)，一本一本地看，后來一直想把英美文學(xué)當(dāng)作自己的專業(yè)方向。
看小說就是學(xué)習(xí)，這個專業(yè)選得真是太好了，我那時開始無限熱愛英語。?
很多年后回母校，我渡過了四年的教學(xué)樓已經(jīng)被推倒了，那棵承載過許多美好回憶的核桃樹也不見了。?
在軍校的時候，我考精讀總是很一般，因為打小我的英語語法基礎(chǔ)就不好，對語法形成了條件反射般的恐懼和自卑。但我考泛讀理解總是名列前茅，因為一大篇文章，特別是小小說類的理解題，我看看小說的開頭，就已經(jīng)知道小說的結(jié)局了。而這種理解力對于我后來從事的口譯十分重要，因為擁有邏輯辨識力的口譯員，只要聽懂講話者的部分內(nèi)容，就可以把講話者的整個思路串連起來。?
我認(rèn)為，英語專業(yè)和非英語專業(yè)學(xué)生的差別其實不在于語法本身，而在于專業(yè)文化養(yǎng)成。事實上，所有學(xué)語言的人都會擁有不同文化特征。如果你走進(jìn)外交部的辦公大樓，進(jìn)入地區(qū)司的辦公室，你會發(fā)現(xiàn)我們外交官們不同的行為方式，因為他們都或多或少地受主管方向國家文化的影響。如果你進(jìn)入日本處，你會看到我們的外交官的言談舉止與日本人極其的相似。事實上，不僅學(xué)語言如此，不同的專業(yè)的學(xué)生會養(yǎng)成不同氣質(zhì)和思維方式。這是由他們的專業(yè)文化決定的。?
學(xué)英語的人大都崇尚民主和自由，這應(yīng)該和英語本身的文化特征有關(guān)。而我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)英語的嚴(yán)格的法制特性，即英語嚴(yán)格的語法結(jié)構(gòu)。英文是在嚴(yán)格語法體系下展現(xiàn)出包容和對人性、自由的尊重。而這恰恰是人治語言的中國文化所欠缺的。中文的語言之美這些年來已經(jīng)被官方語言中的“假、大、空、全”摧殘得差不多了。這種官場文字看似嚴(yán)謹(jǐn)，其實基本都是廢話，它毒害著我們一代又一代官員的思維，讓他們對于民生變得冷漠?？杀氖?，這種文字我曾經(jīng)寫過十幾年，因此對其深惡痛絕。?
所以我想說，學(xué)英語一定要讀原著小說，看原版電影，聽原版錄音，唱原版歌曲。就如同我們要學(xué)好漢語，就要多從老祖宗的語言中尋求美感。?
這是一種養(yǎng)成，是把英語學(xué)深學(xué)透所需要的。
學(xué)英語不用瘋狂，但需要重復(fù)
許多中國人英語學(xué)習(xí)失敗的共同原因是迷信方法。他們喜歡各種新的學(xué)習(xí)方法，喜歡光鮮的教材，喜歡聽各類大師的演講（天知道，考試培訓(xùn)都會出現(xiàn)大師和教父），喜歡被別人勵志，唯一不相信自己。其結(jié)果是被善于商業(yè)游戲的培訓(xùn)機構(gòu)誘惑，付出了金錢、時間、精力和信心，但英語水平永遠(yuǎn)是原地踏步，或者原地踩秧歌步。
想想自己從小到大是如何學(xué)習(xí)漢語的，我們就能知道英語應(yīng)該怎么學(xué)了。語言是相通的，學(xué)好一門外語以后，你很容易地就學(xué)好了第二門外語、第三門外語，只要你愿意。
我們學(xué)習(xí)的第一門語言是漢語。但我們早就忘記了我們的第一語言是怎么學(xué)的了。要知道漢語遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英語復(fù)雜得多。兒子在上小學(xué)，看著他每天要N遍地抄語文生詞，背誦課文，閱讀、造句和作文，我才意識到我們自己的漢語就是在不斷的重復(fù)中培養(yǎng)起來的。我們平時練習(xí)的漢語口語其實也十分有限，我們每天不斷重復(fù)吃喝拉撒睡那些套話。而我們中國人打小就缺少自主表達(dá)思想的機會和能力，我們被動地學(xué)習(xí)著，被教導(dǎo)著，主觀創(chuàng)造力和想象力一點點的退化著。
怎樣才算學(xué)好英語了呢？當(dāng)然是“聽、說、讀、寫、譯”五大能力運用自如了才算是學(xué)會了。因為這時英語成了你生理功能的一部分。把英語變成你生理功能的唯一方法就是重復(fù)，千百次的重復(fù)。
我上課時經(jīng)常會拿運動員來作例子。我說一個專業(yè)乒乓球運動員練過多少次接發(fā)球，一個神投手投過多次籃，神槍手都是用子彈喂出來的。如果你看過他們訓(xùn)練的話，你對他們的成功就毫不見怪了，如果你也接受過這樣的重復(fù)訓(xùn)練，你肯定可以打敗世界上的大多數(shù)人。專業(yè)與非專業(yè)的根本區(qū)別就在于你重復(fù)的次數(shù)。重復(fù)的結(jié)果就是形成正確、迅速的條件反射，條件反射的時候動作是固定的，不走樣的。體育如此，音樂演奏者的培訓(xùn)也是這樣的。凡事都是熟能生巧。
所以學(xué)英語其實很簡單，需要的是重復(fù)的勇氣和毅力。我從本性上是一個完美主義者，所以我跟注重基礎(chǔ)性的重復(fù)。學(xué)英語，就從語音語調(diào)、基本句子結(jié)構(gòu)、甚至?xí)ㄟ@樣的細(xì)節(jié)做起，做好重復(fù)，特別是口頭重復(fù)。
跟我學(xué)習(xí)口譯的同學(xué)不少是來學(xué)習(xí)口譯技巧的。我告訴他們，口譯沒有什么技巧。因為所謂的技巧就是重復(fù)出現(xiàn)的語言現(xiàn)象的統(tǒng)一解決方案。這一現(xiàn)象我瞬間可以解決，因為我重復(fù)解決過很多次。沒有重復(fù)和積累，告訴你再多的技巧也沒有什么用。把這些技巧變成你條件反射的一部分，只能靠重復(fù)的練習(xí)。
現(xiàn)在市面上有許多英語教材，紅紅綠綠的花樣翻新，都很好，比我學(xué)英語的時候強多了。我最喜歡的還是那本新概念，因為它的階梯性編排、因為它對于語法的清晰解釋、因為它對于聽說讀寫能力的全面把握。其實不管你手中有什么樣的教材，只要你能從聽說讀寫四個方面去把它啃完，你肯定能把英語學(xué)成了。而我們很多英語學(xué)習(xí)的失敗者，他們手上常常有好幾套教材、磁帶或光盤。他們的書差不多都學(xué)過不到一半，他們的后半程的磁帶和光盤從來沒有開封過。我相信他們只要啃完其中的任何一套，他們就不會抱怨英語的難學(xué)了。
愿意重復(fù)，堅持重復(fù)，其實是一種生活態(tài)度，它關(guān)系到你生活中的一切成敗。
所以我更主張，通過成功地學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)出一個成功的生活態(tài)度來。
所有教授英語的人，無論是你是老師還是商人，當(dāng)你用華麗的語言去告訴學(xué)生各種學(xué)習(xí)方法的時候，應(yīng)該想想自己的英語是不是在無數(shù)次的重復(fù)中學(xué)會的。
我們有責(zé)任讓學(xué)生明白：重復(fù)才是最好的老師！
悟，是上蒼賜于堅持者的禮物
“悟，是上蒼賜于堅持者的禮物”。這是我以前寫的博文里的一句話，也是我現(xiàn)在每個班結(jié)課時送給同學(xué)的最后一句話。
悟是一種很美妙的感覺，它是一瞬間的靈魂火花，讓你豁然開朗身心愉悅。悟是一種融會貫通，它讓你重復(fù)積累下來的東西瞬間變得輕靈，讓你在黑暗的摸索中感覺到光明，讓你有一種一覽眾山小的感覺。
學(xué)習(xí)其實就是不斷感悟的過程。當(dāng)你悟過一次，你就可以期待下一次。
但沒有無緣無故的悟，就如沒有無緣無故的愛一樣。當(dāng)你在迷茫中繼續(xù)迷失的時候，一個高人的點拔會讓你的頓悟，一件不經(jīng)意的小事也會讓你頓悟。但悟必然是量的積累的過程。而量的積累完全靠堅持。
我從軍校畢業(yè)時，恰逢天下大亂。于是代職去38軍當(dāng)了副連長。開始的時候還能象學(xué)校里那樣天天朗讀一會英語。后來發(fā)現(xiàn)自己的行為與部隊格格不入。戰(zhàn)士經(jīng)常用怪異的眼光看著他們的領(lǐng)導(dǎo)在講鳥語。記得第一天到連隊與戰(zhàn)士打排球，我穿著學(xué)校里的短褲背心和球鞋就下場了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其他的干部戰(zhàn)士都穿著軍褲、軍襯衣和解放鞋，我是他們中間的另類。后來我選擇了融入部隊中去，和干部們一起大口喝白酒，和戰(zhàn)士們瞎聊天，連通信員給我洗衣服也習(xí)以為常了。于是英語就被我徹底放在了一邊。直到幾個月后的一天，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把英語忘記得差不多了，心里突然害怕起來。我軍校四年唯一的成就在不知不覺中就這樣被我一點點淡忘了。
于是我跟營長要求每天給我時間學(xué)習(xí)英語，因為我告訴他這是總部領(lǐng)導(dǎo)的要求。
營長給我找了連隊的一間庫房作為我的學(xué)習(xí)室。每天下午練習(xí)英語，隆冬時節(jié)的狼牙山下氣溫在零下七八度，沒有暖氣。買來了一大疊信紙、一瓶墨水，我給自己定下的目標(biāo)是翻譯完我?guī)У竭B隊的唯一一本英語小說《The Red Badge of Courage》。我用了一個多月的時間，用近乎凍僵的手一字一字的把書譯完了。從開始時候的艱難到后面的流暢，從開始時語言的生硬到后期的輕盈，這是一件很有成就感的事。
現(xiàn)在打開書柜還可以看到自己當(dāng)年的翻譯手稿，依然擁有一種成就感。那時譯書不是為了出版，只是為了讓自己重新回到英語世界里。
后來我回到了溫暖的北京。再后來的十幾年里我一直給形形色色的領(lǐng)導(dǎo)做口譯，跟著他們出訪，還做一些文件的筆譯，講的都是別人的話。經(jīng)常令我感覺很無聊和厭惡，以至于后來我一度拒絕當(dāng)口譯。
我在軍隊最后的四年回想起來是很美好的，那時恰逢911后國際安全合作方興未艾，我也成為了校級軍官，因此常作為中國國防部的代表到處出席國際會議，直接用英語發(fā)言和問答。英語終于成為了自己的工作語言，多年做口譯養(yǎng)成的思維邏輯轉(zhuǎn)換終于發(fā)揮了它的作用。我喜歡用自己的語言闡述中國政府的政策，憑借語言上的優(yōu)勢與其他國家的代表交鋒。自己的桌前掛著五星紅旗，名牌上寫著自己的軍銜和國籍。那時我為國家感到自豪，也希望國家能以我為豪。
當(dāng)年一起學(xué)英語的軍校同學(xué)，現(xiàn)在還能用英語的已經(jīng)很少，因為很多人已經(jīng)轉(zhuǎn)行，我們曾經(jīng)為之付出青春的英語最終沒有成為我們多數(shù)人的生理功能。這并不重要。每個人都應(yīng)該找到適合自己的生存方式。許多年過去了，這個世界發(fā)生了很大的變化，學(xué)業(yè)并不是你成功的決定性因素。決定你成功的是態(tài)度，對于事業(yè)（無論是喜歡的還是被迫從事的）的專注和堅持。
這么多年來，英語一直是我的生存工具，不想放棄也無法放棄。如今看到學(xué)口譯的人越來越多了，但其中能成為口譯，或借助口譯能力改善一下環(huán)境的人其實很少。我最想告訴我的學(xué)生們的其實就是大多數(shù)人缺失的兩個字：堅持。
（全文完）
