醉笑陪公三萬場，不用訴離殤。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《致青春》

我以為我的人生會(huì)像很多勵(lì)志故事一樣，而我是每個(gè)故事的主人公，家庭的交迫，生活的打壓，沒有讓我麻木迷惘，而是滿懷信心，一舉成名。但是，我輸給了高考，輸給了“六月”。我的“我以為”，打碎了所有勵(lì)志文章編織的美夢。

我恍恍然明白，或許這才是人生?，F(xiàn)實(shí)中，故事有長有短，有歡樂有悲傷，有得意有失意。人生百態(tài)，變幻無窮，又怎會(huì)只是好的圓滿的呢？

之前，“我們并不真的認(rèn)識自己，那張最熟悉的，名叫自我的臉孔，都是這個(gè)名叫世界的鏡子反射出來的影像”。

……

淅淅瀝瀝，冷冷清清，我走在雨中，卻不想撐傘。打濕了衣裙，洗凈了心上之埃，我終于看清了自己。

01

來時(shí)匆匆，去也匆匆。一三年我與高中匆忙而遇，一六年我與高中慌忙而別。

我像一頭迷失而亂撞的小鹿，跌跌撞撞，走走停停，卻始終未尋到自己的方向。

如果你認(rèn)為“讀高中，上大學(xué)”便是方向的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)楫?dāng)年的我，想得就是如此簡單。如果有人問我想考什么樣的大學(xué)，將來從事什么行業(yè)，我無言以對。在我潛意識里，已把“讀高中，考大學(xué)”當(dāng)成一條常規(guī)來看，而不是我想做的事。我只是在天空下看到了滿天繁星，卻未發(fā)現(xiàn)吸引我的星光。結(jié)果可想而知，我的麻木努力徒勞無功，我只讀了一個(gè)普通二本學(xué)校。

當(dāng)年高中校長講的一個(gè)故事，至今令我難以忘懷。一個(gè)成績平平的女孩，在開學(xué)時(shí)對他說她要考清華，校長很震撼，微微點(diǎn)頭。在高一我們大部分人忙于適應(yīng)高中生活時(shí)，她已經(jīng)在為她的清華夢而奮斗了。她的確很平凡，卻也很聰明。她懂得規(guī)劃時(shí)間，并為自己的夢想堅(jiān)持不懈。其實(shí)從一開始，便注定了她與我們的不同。我們就像一個(gè)過客般走過高中，而她，是在經(jīng)歷。每天五點(diǎn)半到教室學(xué)習(xí)，晚上凌晨還在苦戰(zhàn)題海，她堅(jiān)持了三年。她真是一個(gè)傳奇，毫無疑問，她如愿邁進(jìn)了清華的校門。

我跟她入學(xué)時(shí)很像，同樣水平的成績，最后卻不能相提并論。如果當(dāng)年我也有一個(gè)考清華的目標(biāo)，現(xiàn)在的我又會(huì)在哪里呢?

02

善意的謊言終究也是謊言，總會(huì)讓人受傷亦或迷惑。“你已經(jīng)很努力了”“你是最棒的”“考不好沒關(guān)系，下次好好努力”這些看似鼓舞人心的話，我把它們稱為“善意的謊言”。因?yàn)槭聦?shí)上你并沒有很努力，而只是表面功夫，你也不會(huì)是最棒的，考不好也不會(huì)沒關(guān)系。在高中這個(gè)特殊時(shí)期，成績便是每個(gè)人最痛的傷。無論你樂觀還是悲觀，你總會(huì)花一些時(shí)間調(diào)整情緒，抹平心中的傷口。

當(dāng)年傻傻的我，誤以為這些謊言是對我的肯定，而為脆弱的自己尋一處避難所。這些謊言無形中為你鋪了一條可以失敗的退路，而你卻義正言辭地在這條路上漸行漸遠(yuǎn)。

不要給自己留退路，在追夢的路上，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。

你想成為什么，你就會(huì)是什么。忘掉地平線，你會(huì)飛得更高。善意的謊言不要當(dāng)真，畢竟本質(zhì)上還是謊言。追夢旅程中方向只有一個(gè)，便是成全自己，成全我們的未來。

03

又逢一年雨季時(shí)，又是一年高考季。

當(dāng)年把高考看做唯一，仿佛它就是決定我一生的稻草。但高考真的沒什么，畢竟人總要向前看的。但我知道，逝去的青春模樣，已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為過去，那些年，那些事，只能化作滿滿的回憶了。多次夢回高中，找尋為學(xué)習(xí)而瘋狂的緊張；多次從夢中醒來，獨(dú)自仰望星空，咀嚼著大學(xué)的孤寂與彷徨。

我沒有滯留過去，我們也不必傾訴離殤，我只是在回憶時(shí)光中的我們。那段蜷縮在墻角，卻依然相信石頭里會(huì)長出青草的青春年華，注定成為了我永遠(yuǎn)放不下的心語心事。

現(xiàn)在的我，沒有彷徨，沒有痛苦，我是快樂的苦行者。

一年前，我輸給了“六月”；一年后，我找回了未來。