讀書不僅帶給我們知識和力量，而且?guī)Ыo我們甜蜜和快樂。有人說讀書像登山，有人說讀書像航海，有人說讀書像交朋友?？芍^百人百味，各得其所。新的學期，我將帶領四（1）班的孩子們積極投入到“品味書香，放飛夢想”的閱讀活動中來，帶領他們開啟快樂閱讀的旅程。
一、活動總體目標：
? ? 本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導思想，使整個班集體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。
二、活動具體目標：
1.創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境。
2.開設豐富多彩的讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。
3.培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣。
4.由課內向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
三、活動口號:讀書好，好讀書，讀好書！
四、活動推薦書目：
1.師生共讀:《愛的教育》。
2.必讀書目:《夏洛的網》《綠野仙蹤》《親愛的漢修先生》《列那狐的故事》。
3.選讀書目:《水孩子》《希臘神話故事》《彼得潘》《長襪子皮皮》《柳樹風聲》《烏丟丟的奇遇》等。
五、合理安排讀書時間，保證閱讀質量。
1.晨讀——優(yōu)秀詩文誦讀。
2.課前—— “書海拾貝” “成語沙龍” “一分鐘演講”“名言警句大比拼” 。
3.閱讀課——專題讀，老師有指導地讀。
4.午休——閱讀自己喜歡的圖書。
5.晚上和雙休——個人自讀、親子共讀，每天總閱讀時間不少于半小時，并拍照打卡。
六、活動措施
1.設立圖書角，積極開展借閱活動。
2.制定個人讀書計劃。
3.發(fā)出“親子閱讀”倡議書，家?；樱_展父母與孩子“同讀一本書”活動。
4.以身作則，給學生作表率，師生互相推薦好書。
5.通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。
? ? ? 每周根據學生的讀書內容及時間，評選“讀書之星”。人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn)。
6.開展活動，整理好有關資料，匯報閱讀體驗。
? ? 利用班級讀書會，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
? ? 最是書香能致遠。當讀書成為一種樂趣、一種風氣時，孩子們的夢想之花定會綻放得更加絢麗!
