? ? ? ? 去年童喜喜團(tuán)隊(duì)來到南和縣在各個(gè)學(xué)校進(jìn)行說寫課程的演講活動(dòng)，在全體師生中引起了強(qiáng)烈的反響。全縣教師和學(xué)生把說寫課程開展地如火如荼。

? ? ? ? 我也深受影響，是其中的受益者之一，說寫課程給我印象深刻的一句話是對(duì)于學(xué)生的寫作，要重復(fù)好句子，絕不批評(píng)。對(duì)學(xué)生只鼓勵(lì)，不批評(píng)?？此坪?jiǎn)單平常的一句話，在教學(xué)中以及學(xué)生的寫作當(dāng)中起到了重要的作用。因?yàn)榭洫?jiǎng)的力量是無限的。學(xué)生習(xí)作是這樣，教學(xué)是這樣，在我們的生活中也是這樣。

? ? ? 夸獎(jiǎng)別人，欣賞別人。要比一句惡語相向好的多。安徒生的童話《老爺爺做事總是對(duì)的》講述一位老爺爺和老奶奶的故事。他們家里唯一的財(cái)產(chǎn)是一匹老馬，可是老奶奶要讓老爺爺把這匹馬趕到集市上賣掉或者換點(diǎn)什么東西回來。于是老爺爺騎著他的馬來到了集市上。他把這匹馬先換成一頭母牛，母牛又換成一只羊，羊又換成一只大鵝，鵝又換成一只母雞，最后換成一袋爛蘋果。在一個(gè)酒館里兩個(gè)英國(guó)人聽了老爺爺?shù)闹v述后，覺得老爺爺做了一件傻事，老奶奶一定會(huì)扇她的耳光。于是和老爺爺打賭輸了就會(huì)送給老爺爺一袋金幣。結(jié)果老奶奶不但沒有聒老爺爺耳光，反而親吻了老爺爺。兩個(gè)英國(guó)人由衷的說了一句話:分明是越來越糟糕事，可總是開開心心的，這才是最值錢的。

? ? ? 老奶奶的一句話“謝謝你，我的好丈夫！”使本來很糟糕的一件事情變的很完美。而且他們也得到了好多回報(bào)。

? ? ? 夸獎(jiǎng)的力量是無窮的。是的，的確是這樣。書寫是現(xiàn)在教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)最多的，對(duì)部分學(xué)生來說他們的書寫有很大的改觀。祝語晗同學(xué)的書寫應(yīng)該說已經(jīng)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣了，書寫的進(jìn)步離不開她自身的努力，堅(jiān)持。但是有一點(diǎn)也很重要，老師不斷地表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她，給她以自信，就會(huì)越來越好。還有高成樂、張正軒同學(xué)，雖然在這次月考中成績(jī)沒有多大的進(jìn)步，但從他的上課狀態(tài)，作業(yè)情況來看，和以前比進(jìn)步蠻大的，各科老師都在給予他關(guān)心，給予他鼓勵(lì)，表揚(yáng)是他上課踴躍回答問題，問題的答案可能大相徑庭，但說明一點(diǎn)，他還在思維，還在聽老師講課。由此，我們要轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，想讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)逐漸提升，就少批評(píng)，多表揚(yáng)。抓住學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，把他放大，每天表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他，他性情自然開朗，心情愉快，易于接受新知識(shí)?？洫?jiǎng)一個(gè)人總比不停的訴說一個(gè)人的種種不良表現(xiàn)要效果好的多。

? ? 作為老師對(duì)學(xué)生多夸獎(jiǎng)，少批評(píng)。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。我們的學(xué)生，我們的孩子會(huì)不會(huì)慢慢地進(jìn)步呢？要相信，夸獎(jiǎng)的力量是無窮的。生活亦然，我們總喜歡對(duì)別人的事情評(píng)頭論足。如果我們都能像安徒生童話中的老奶奶那樣，我們的生活會(huì)是多么的和諧，友好。