2023年2月8日系統(tǒng)式家庭治療學習小組會議收獲

會議中我提出如何邀約家庭全部成員都進入咨詢室的問題，與會老師給出了回應(yīng) 家庭治療不一定需要全部家庭成員到場，如果家庭中有些成員不能到場，可以借助到訪者 用假設(shè)的方法，讓缺席的成員“到場”。關(guān)于焦慮抑郁癥老師們回應(yīng)? 讓我知道了焦慮癥和抑郁癥之間可以相互切換。

周艷萍老師提出在咨詢中來訪者不愿說怎么辦？老師們給出回應(yīng)? 找到共情點，切入探究一個點下去，不能盯著問題，懂才是一切的前提，只要共情到位一切皆有可能。咨詢師要鍛煉敏銳的捕捉信息的能力，然后用技術(shù)例如游戲，繪畫，卡牌等？把癥狀外化.給癥狀起名字，把它拎出來。當著來訪者面進行八卦，模擬家庭其他成員談話，這個問題爸爸會覺得有可能怎么樣，有可能……。問題不是問題，我們怎么看待問題是個問題。

自己的反思:

1.心理咨詢不是學來的，而是悟出來的。

2.起初學習的時候，自己過多的看重理論，經(jīng)過四次課的學習，知道了練習才是學習心理咨詢最好的方法。