《起跑線》影評:如果我不能成為一個好人,那我也沒有自信成為一個好丈夫、好爸爸

關(guān)鍵詞:親子,教育,愛情,貧富差距,政府,教育公平。

作為一部以教育為題材的電影,它抓住了家長們最為關(guān)心的熱點:孩子的上學問題。

孩子去哪里上學,決定著孩子們的交際圈。同學素質(zhì)、師資力量、校園環(huán)境等等都會對孩子的成長發(fā)展過程產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。孩子,特別是處于小學期間的孩子,模仿能力最強,教師的影響越大,因此,如果孩子能在這一發(fā)展關(guān)鍵期處于一個良好的環(huán)境中,對于他的一生都將是受益無窮的。因此,也就造就了無數(shù)的家長擠破腦袋把孩子送往擁有好聲譽的學校的情況,當然因此也就產(chǎn)生了名校生源緊張教室人滿為患,而普通學校卻遲遲等不到學生的情況。同時,這一情況的持續(xù)存在,也會進一步導(dǎo)致普通學校的發(fā)展受阻(好的生源為名校贏得更多榮譽和機會,資金的充裕也讓學校獲得更好的設(shè)備資源,優(yōu)秀的教師也更愿意“擇名校而棲”,而普通學校則相反),因此即使名校的學費一路高升,越來越多的人也仍然不得不選擇名校(盡管它入門要求嚴苛,學費高昂),但家長仍然愿意花錢買一個安心,畢竟“再窮不能窮教育”,中國家長們在教育上還是十分舍得花下血本。

影片背景取自印度,其貧富差距的形式較中國更為嚴峻,公立學校和私立學校的差距也有天壤之別,因此影片主人公的這對父母絞盡腦汁,費勁一切心機想要讓女兒進入優(yōu)秀的頂尖名幼兒園,因為他們認定一旦女兒在起跑線上落后,前途就一片灰暗,電影中的母親就有些神經(jīng)質(zhì)的說一旦不能進入私立幼兒園女兒最終的歸宿總是吸毒。

電影總是有些夸大生活和過度戲劇化,善惡美丑不會總是如莎士比亞筆下那樣鮮明,不是所有的富人都虛榮勢力瞧不起他人,也不是所有貧者都會在生活折磨下永遠保持一顆善良純潔的心,因為事實上,生活的苦難總會讓人變得丑陋,見多了社會的丑惡面,不是所有人都能做到“生活以痛吻我,我卻報之以歌”,但是當然,我們可以保有期待和善意。

也許電影有些太過美化現(xiàn)實,讓貧者的一切折磨苦楚顯得不那么錐心刺骨,但那一句話是真實的:政客搜刮窮人的糧食,建筑商掠奪他們的土地,最后連他們孩子上學的機會都被奪走了。

教育,是能讓人第二次重生的機會,教育,能改變命運。

教育公平在路上,但只要我們自己還沒有付出努力,那么他就永遠只能在路上,永遠抵達不了那個我們希望看見的、實現(xiàn)的終點。

教師是我的職業(yè)夢想,那我就要用我的力量,來推動那個我們所有人想要實現(xiàn)的目標,無論那力量多么微不足道。銀河是由繁星組成的。

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