放學(xué)以后很多班級的老師和孩子們是不會道別的。因為他們覺得這樣會很亂，很吵，拒絕和孩子交流。孩子們也習(xí)慣了不和老師說再見。

而我們班不一樣，每次放學(xué)的時候，很多孩子總是爭先恐后的要跟我說再見。因為我不拒絕和他們交往，我知道，他們愿意跟我道別也是因為他們喜歡我，敬愛我。

學(xué)習(xí)語文園地四的時候，給孩子們講了日積月累里關(guān)于誠信的幾句名言。引導(dǎo)著孩子們讀準了字音，明白了意思。我讓孩子們舉例說和誠信有關(guān)的例子。他們大多想到的都是一些不守信的例子，當(dāng)然也包括我。

聽了他們的分享以后，我告訴他們要努力做一個守誠信的人。同時，如果確實是有不得已的苦衷，不能夠遵守之前的約定，那么一定要跟被約定的人說清楚，解釋明白。這樣的話別人才有可能認可并理解你。否則，說了不做，就只能做一個失信于人的人，不講誠信的人了。

關(guān)于誠信，我還想到了上學(xué)時期的一件事。有一次周末，我和班里一個女同學(xué)約好了，下午要一起出去逛街。結(jié)果我有事情不能去，當(dāng)時也沒有手機，于是我還是在規(guī)定時間內(nèi)到達了和同學(xué)約定的地點。并且告訴他，我待會兒還有事情不能和他一起出去逛街了，讓她不要等我，趕緊回家。后來那個女同學(xué)說跟他的媽媽說了這件事，她的媽媽一直對我贊不絕口，說我是一個好孩子。

在課堂上，我為了突出講誠信的重要性。把這件事改編了一下，結(jié)合著生活中其他類似事情的體驗改編后，故事成了這樣的：

有一次我和班里一個女同學(xué)約好了，下午要一起出去逛街。結(jié)果她有事情不能去，也沒提前跟我說。媽媽把我送到了指定的地點，我在那里等了接近一下午?；丶液蟠螂娫拞査颍f有事沒去。從那以后我就漸漸遠離了她，因為不講誠信的人，是不值得深交的朋友。

這個例子說出后，課堂瞬間安靜了?？磥?，二年級的孩子也懂得這個道理。一個女孩子更是引用了“與朋友交，言而有信”這句話來描述這件事。

說這個例子就是為了讓孩子們明白，如果我們不努力去做一個講誠信的人，我們就會逐漸失去他人對我們的信任。可能開始是一個人，后來就會有很多人，甚至是全班同學(xué)。失信的后果就是，沒有人愿意和不講誠信的人做朋友，這樣的人也更無法在社會上立足。我們要努力做一個講誠信的人，萬一有特殊原因不能做到的事，一定要及時的跟被約定的人進行溝通，爭取得到別人的諒解，想到補救的方法。

最后，讓孩子們再次誦讀日積月累里的那三句名言：

人無信不立。

誠信者，天下之結(jié)也。

小信成則大信立。

也許是因為把這件事情講得很明白，很透徹。孩子們也感覺受益無窮。下了課以后對我更熱情了，就連放學(xué)后的告別也變得綿長了。說一遍再見還不夠，走到前面遇上了再說一遍。還有一個小男孩跟爺爺一起走在前面，走走停停，時不時跟我打個招呼，好像只為多跟我說一句話，多看我這個老師一眼。

我還收到了孩子們自己的手工制作：一個是一個小組，在美術(shù)課上共同完成的作品“節(jié)節(jié)蟲”；另一個據(jù)說是一條“小蛇”，其實就是一張紙片，被用手搓成了彎曲的紙條。而且因為搓了太久而變得灰呼呼的。我收下了那條小灰蛇并戲稱：這是送了我一條細菌蟲啊……

與人相處，與學(xué)生相處融冾，關(guān)系和諧，教師才能實現(xiàn)心靈和身心的統(tǒng)一，教師才能更好的享受職業(yè)帶來的幸福感！